一種機(jī)床電路實(shí)訓(xùn)臺(tái)，屬于實(shí)訓(xùn)教學(xué)領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

現(xiàn)存類似的實(shí)訓(xùn)臺(tái)都是單面上安裝電器元件，為一個(gè)操作臺(tái)，另外，我們的實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中，特別是電氣電路的配線接線操作，需要反復(fù)地把接好線路拆下來(lái)，再接上另一個(gè)線路。這樣就不可避免地?fù)p壞電器元件的接線端子，造成整個(gè)元器件失敗?，F(xiàn)存類似的實(shí)訓(xùn)臺(tái)大都采用專用連線插頭，這樣雖然解決了損壞電器元件的接線端子的問題，但沒有進(jìn)行真正的實(shí)訓(xùn)，不符職業(yè)教育的基本要求。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

實(shí)用新型目的：

本實(shí)用新型提供一種機(jī)床電路實(shí)訓(xùn)臺(tái)，其目的是解決以往所存在的問題。

技術(shù)方案：

一種機(jī)床電路實(shí)訓(xùn)臺(tái),其特征在于：該實(shí)訓(xùn)臺(tái)為雙面操作的結(jié)構(gòu)，包括雙面配電盤架、機(jī)床內(nèi)部控制盤上電器元件、開扇式配電盤、機(jī)床外部的電氣操作件和電動(dòng)機(jī)把在機(jī)；雙面配電盤架安裝兩個(gè)用網(wǎng)孔板制成的開扇式配電盤，機(jī)床內(nèi)部控制盤上電器元件和機(jī)床外部的電氣操作件安裝在開扇式配電盤上，電動(dòng)機(jī)把在機(jī)插接在開扇式配電盤上。

該實(shí)訓(xùn)臺(tái)的兩面共享一套電機(jī)，通過插頭和插座在兩面間插撥轉(zhuǎn)換。

在用網(wǎng)孔板制成的開扇式配電盤上安裝行線槽和掛件導(dǎo)軌，把在機(jī)床內(nèi)部控制盤上電器元件與機(jī)床外部的電氣操作件分割開來(lái)。

開扇式配電盤為可做開門和關(guān)門動(dòng)作的結(jié)構(gòu)。

機(jī)床內(nèi)部控制盤上電器元件和機(jī)床外部的電氣操作件上均設(shè)置有方便插拔連接的接線端子。

在開扇式配電盤上還設(shè)置有設(shè)有漏電和觸電保護(hù)裝置。

雙面配電盤架立在實(shí)訓(xùn)臺(tái)桌的中間。

優(yōu)點(diǎn)及效果

本實(shí)用新型是一種機(jī)床電路實(shí)訓(xùn)臺(tái)，本實(shí)訓(xùn)臺(tái)設(shè)計(jì)為雙面安裝元件，兩面操作，一臺(tái)相當(dāng)于兩個(gè)實(shí)訓(xùn)臺(tái)使用。在相同的操作臺(tái)位情況下，用單面實(shí)訓(xùn)臺(tái)裝備實(shí)訓(xùn)室要比雙面的需要近多一倍的實(shí)訓(xùn)室面積。

該實(shí)訓(xùn)臺(tái)的設(shè)計(jì)既符合結(jié)構(gòu)力學(xué)原理，又具有美學(xué)思想，實(shí)訓(xùn)臺(tái)的各部分比例合理，構(gòu)成一個(gè)和諧整體，其很好的解決了以往所存在的問題，利于再實(shí)訓(xùn)教學(xué)領(lǐng)域推廣應(yīng)用。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步的說明：

如圖1所示，本實(shí)用新型提出了一種機(jī)床電路實(shí)訓(xùn)臺(tái),該實(shí)訓(xùn)臺(tái)為雙面操作的結(jié)構(gòu)，包括雙面配電盤架2、機(jī)床內(nèi)部控制盤上電器元件3、開扇式配電盤4、機(jī)床外部的電氣操作件5和電動(dòng)機(jī)把在機(jī)6；雙面配電盤架2安裝兩個(gè)用網(wǎng)孔板制成的開扇式配電盤4，機(jī)床內(nèi)部控制盤上電器元件3和機(jī)床外部的電氣操作件5安裝在開扇式配電盤4上，電動(dòng)機(jī)把在機(jī)6插接在開扇式配電盤4上。

該實(shí)訓(xùn)臺(tái)的兩面共享一套電機(jī)6，通過插頭和插座在兩面間插撥轉(zhuǎn)換。

在用網(wǎng)孔板制成的開扇式配電盤4上安裝行線槽和掛件導(dǎo)軌，把在機(jī)床內(nèi)部控制盤上電器元件3與機(jī)床外部的電氣操作件5分割開來(lái)。

開扇式配電盤4為可做開門和關(guān)門動(dòng)作的結(jié)構(gòu)。

機(jī)床內(nèi)部控制盤上電器元件3和機(jī)床外部的電氣操作件5上均設(shè)置有方便插拔連接的接線端子。

在開扇式配電盤4上還設(shè)置有設(shè)有漏電和觸電保護(hù)裝置。

下面對(duì)本申請(qǐng)做進(jìn)一步詳細(xì)說明：

為提高機(jī)床電路實(shí)訓(xùn)臺(tái)的使用效率，本申請(qǐng)采用雙面操作的模式。在實(shí)訓(xùn)臺(tái)桌1的中間立起雙面配電盤架2，再安裝兩個(gè)用網(wǎng)孔板制成的開扇式配電盤4。機(jī)床電路實(shí)訓(xùn)臺(tái)采用雙面操作，一個(gè)實(shí)訓(xùn)臺(tái)相當(dāng)于兩個(gè)操作臺(tái)位。開扇式配電盤4可做開門、關(guān)門動(dòng)作，這樣方便電器元件的安裝。

機(jī)床電路實(shí)訓(xùn)臺(tái)的雙面操作采用共用一套電機(jī)的設(shè)計(jì)，兩面共享一套電機(jī)6。通過插頭和插座在兩面間插撥轉(zhuǎn)換，這樣就降低實(shí)訓(xùn)臺(tái)的成本。

采用了現(xiàn)場(chǎng)普遍使用的鋁型材，作為實(shí)訓(xùn)臺(tái)的結(jié)構(gòu)材料。在網(wǎng)孔板上安裝行線槽和掛件導(dǎo)軌，把在機(jī)床內(nèi)部控制盤上電器元件3與機(jī)床外部的電氣操作件5分割開來(lái)，給學(xué)生一個(gè)什么東西是機(jī)床內(nèi)，什么是機(jī)床外面的直觀印象。這樣學(xué)生看到的是現(xiàn)場(chǎng)最先進(jìn)的、最真實(shí)的東西，在實(shí)訓(xùn)室里實(shí)訓(xùn)有等同在現(xiàn)場(chǎng)的效果。全部采用實(shí)際接線方式，廢棄一切插插拔拔的學(xué)科式模式。讓學(xué)生訓(xùn)練出職業(yè)技能。

控制電路采用變壓器輸出低電壓的模式，與現(xiàn)代控制中的直流電源模塊相對(duì)應(yīng)。給學(xué)生提供一個(gè)現(xiàn)代機(jī)電技術(shù)的集成化和組合化模式的初步印象。

采用專用接線端子，不再?gòu)碾娖骷喜鸾泳€，避免元器件損壞。帶動(dòng)電氣部的其它實(shí)訓(xùn)室，在接線上也都采用端子接法。

在我們的實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中，特別是電氣電路的配線接線操作，需要反復(fù)地把接好線路拆下來(lái)，再接上另一個(gè)線路。這樣就不可避免地?fù)p壞電器元件的接線端子，造成整個(gè)元器件失敗。在機(jī)床電路實(shí)訓(xùn)臺(tái)的研制中，采用專用接線端子，在學(xué)生實(shí)訓(xùn)只從專用端子上拆接線就可了，不再?gòu)碾娖骷喜鸾泳€。由于專用端子的耐用性較好，在拆接過程中不易損壞，即便是損壞了更換端子的成本遠(yuǎn)低于更換電器件的成本。這樣就降低了實(shí)訓(xùn)教學(xué)的成本。

在實(shí)訓(xùn)臺(tái)的研制中，特別注重實(shí)訓(xùn)臺(tái)的安全性。機(jī)床電路實(shí)訓(xùn)臺(tái)設(shè)有漏電、觸電保護(hù)裝置。機(jī)床電路實(shí)訓(xùn)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的原則來(lái)研制。

綜上所述，我們自主研制的機(jī)床電路實(shí)訓(xùn)臺(tái)采用雙面操作，一臺(tái)頂兩個(gè)操作臺(tái)位，兩面共享一套電機(jī)，把在機(jī)床內(nèi)部控制盤上器件與機(jī)床外部的操作器件分開。這幾方面都是創(chuàng)新點(diǎn)，具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

采用了現(xiàn)場(chǎng)普遍使用的鋁型材，作為實(shí)訓(xùn)臺(tái)的結(jié)構(gòu)材料。在網(wǎng)孔板上安裝行線槽和掛件導(dǎo)軌。把在機(jī)床內(nèi)部控制盤上器件與機(jī)床外部的操作器件分割開來(lái)，給學(xué)生一個(gè)什么東西是機(jī)床內(nèi)，什么是機(jī)床外面的直觀印象。這樣學(xué)生看到的是現(xiàn)場(chǎng)最先進(jìn)的、最真實(shí)的東西，在實(shí)訓(xùn)室里實(shí)訓(xùn)有等同在現(xiàn)場(chǎng)的效果。全部采用實(shí)際接線方式，廢棄一切插插拔拔的學(xué)科式模式。讓學(xué)生訓(xùn)練出職業(yè)技能。

采用在網(wǎng)孔板上安裝布線，設(shè)計(jì)出給學(xué)生更多的電路布局和安裝接線的操作空間。筆者指導(dǎo)機(jī)電07-1班機(jī)床電路項(xiàng)目式分層次教學(xué)，該班學(xué)生不同層次地參與了實(shí)訓(xùn)臺(tái)的制作，實(shí)踐了產(chǎn)、教、研一體化和產(chǎn)、學(xué)、研一體化的職教理念。

控制電路采用變壓器輸出低電壓的模式，與現(xiàn)代控制中的直流電源模塊相對(duì)應(yīng)。給學(xué)生提供一個(gè)現(xiàn)代機(jī)電技術(shù)的集成化和組合化模式的初步印象。