本實用新型涉及日語教學(xué)裝置技術(shù)領(lǐng)域,具體為一種機械日語教學(xué)輔助裝置。
背景技術(shù):
在機械日語教學(xué)過程機械日語與音節(jié)的音標(biāo)是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容,目前教師在進行日語教學(xué)時,教師需要在黑板上畫出田字格和日語音標(biāo),很少有教程進行演示,而且很多學(xué)生都靠死記硬背,教學(xué)不靈活生動,既浪費了寶貴的教學(xué)時間又增加了教師的勞動強度;同時教具及教具的相關(guān)部件移動不方便,使用較為困難,難以滿足現(xiàn)在機械日語教學(xué)的需求。
技術(shù)實現(xiàn)要素:
本實用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種機械日語教學(xué)輔助裝置。
本實用新型通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)上述目的:一種機械日語教學(xué)輔助裝置,包括裝置本體、橫向支架、教學(xué)卡片、照明燈、支板、太陽能電池板、電池儲存室、儲物箱、支腿和帶制動卡件的萬向輪,所述裝置本體上設(shè)有多個橫向支架,所述橫向支架上設(shè)有多個支板,且所述支板與橫向支架固定連接,所述支板上端設(shè)有照明燈,所述支板前側(cè)與教學(xué)卡片連接,所述裝置本體上端設(shè)有太陽能電池板,所述太陽能電池板下端設(shè)有電池儲存室,所述電池儲存室輸出端與照明燈連接,所述儲物箱設(shè)在裝置本體的底部,所述支腿設(shè)置在裝置本體的下端。
進一步,所述教學(xué)卡片外表面設(shè)有機械日語與音節(jié)的對照。
進一步,所述教學(xué)卡片與支板通過粘結(jié)帶連接。
進一步,所述照明燈為LED燈。
進一步,所述支腿下端設(shè)有帶制動卡件的萬向輪。
本實用新型的有益效果為:該裝置結(jié)構(gòu)簡單,使用方便,教學(xué)卡片表面下端為機械日語,上端為該機械日語音節(jié),便于教師在教學(xué)過程中演示教學(xué),方便學(xué)生學(xué)習(xí)記憶,減少了教師的勞動強度,且教學(xué)卡片可以被重復(fù)利用,放置方便,綠色環(huán)保,而且移動方便,實用性強,便于進行推廣。
附圖說明
圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖;
圖中:1、裝置本體,2、橫向支架,3、教學(xué)卡片,4、照明燈,5、支板,6、太陽能電池板,7、電池儲存室,8、儲物箱,9、支腿,10、帶制動卡件的萬向輪。
具體實施方式
下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖,對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例,而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本實用新型保護的范圍。
結(jié)合附圖1描述,本實用新型一種機械日語教學(xué)輔助裝置,包括裝置本體1、橫向支架2、教學(xué)卡片3、照明燈4、支板5、太陽能電池板6、電池儲存室7、儲物箱8、支腿9和帶制動卡件的萬向輪10,所述裝置本體1上設(shè)有多個橫向支架2,所述橫向支架2上設(shè)有多個支板5,且所述支板5與橫向支架2固定連接,所述支板5上端設(shè)有照明燈4,照明燈4用于在光線條件不好的情況下進行使用,所述支板5前側(cè)與教學(xué)卡片3連接,所述裝置本體1上端設(shè)有太陽能電池板6,所述太陽能電池板6下端設(shè)有電池儲存室7,綠色環(huán)保,所述電池儲存室7輸出端與照明燈4連接,所述儲物箱8設(shè)在裝置本體1的底部,儲物箱8用于放置教學(xué)卡片3及相關(guān)物品,方便實用,所述支腿9設(shè)置在裝置本體1的下端,所述教學(xué)卡片3外表面設(shè)有機械日語與音節(jié)的對照,便于給學(xué)生們演示教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減少教師的勞動強度,所述教學(xué)卡片3與支板5通過粘結(jié)帶連接,方便使用,所述照明燈4為LED燈,節(jié)能環(huán)保,所述支腿9下端設(shè)有帶制動卡件的萬向輪10,方便移動且穩(wěn)定性強。
對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言,顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié),而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此,無論從哪一點來看,均應(yīng)將實施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定,因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
此外,應(yīng)當(dāng)理解,雖然本說明書按照實施方式加以描述,但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案,說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見,本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體,各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合,形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。