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應(yīng)用于多媒體的智能教學(xué)工具的制作方法

文檔序號(hào):12260301閱讀:493來源:國(guó)知局
應(yīng)用于多媒體的智能教學(xué)工具的制作方法與工藝

本實(shí)用新型涉及教學(xué)領(lǐng)域,具體涉及應(yīng)用于多媒體的智能教學(xué)工具。



背景技術(shù):

白板作為一種辦公文教用品,通常是一種白色的金屬板材料制成的書寫平面。白 板的作用與黑板類似,是一種可反復(fù)擦寫的書寫工具。通常用于教學(xué),會(huì)議討論,或個(gè)人與 家庭記事。由于白板的作用廣泛,且相對(duì)于傳統(tǒng)的黑板不易產(chǎn)生粉塵,因此此類產(chǎn)品受到了 人們的廣泛喜愛?;谝陨显颍装寰哂休^大的市場(chǎng)空間?,F(xiàn)階段市場(chǎng)上具有許多種類的 各種白板,根據(jù)白板的性質(zhì)分類:?jiǎn)蚊姘装?,雙面白板;根據(jù)白板的材質(zhì)分類:金屬烤漆、搪瓷、PET、玻璃、木制等;根據(jù)白板的使用方式分類:掛墻懸掛式,帶架移動(dòng)式。但是,一般情況 下白板通常都是由一塊整體的板材構(gòu)成,結(jié)構(gòu)主體基本不變。功能單一,在科技不斷發(fā)展的今天,已不能滿足教學(xué)的多樣化要求,需要改進(jìn)。



技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

本實(shí)用新型的目的在于提供應(yīng)用于多媒體的智能教學(xué)工具,以解決現(xiàn)有技術(shù)中導(dǎo)致的上述多種缺陷。

應(yīng)用于多媒體的智能教學(xué)工具,包括支架、白板、可伸縮支桿和微型投影儀,所述白板的兩側(cè)通過轉(zhuǎn)軸與支架轉(zhuǎn)動(dòng)連接,支架的前后兩側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)連接有用于固定白板的限位片,所述可伸縮支桿的一端轉(zhuǎn)動(dòng)連接在支架的右側(cè),其另一端設(shè)有安裝座并固定有所述微型投影儀,白板的下部設(shè)有兩個(gè)揚(yáng)聲器并對(duì)稱設(shè)置,白板的側(cè)面設(shè)有電源和數(shù)據(jù)接口,所述支架的正面還內(nèi)嵌有針孔攝像頭,所述支架的正面還設(shè)有電子時(shí)鐘,所述支架的底部設(shè)有腳輪,所述可伸縮支桿采用鋁合金材料制成。

本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于:本實(shí)用新型改變了傳統(tǒng)的白板的結(jié)構(gòu),將投影儀應(yīng)用到白板上,解決了傳統(tǒng)教學(xué)過程中投影儀與白板單獨(dú)使用而造成的教學(xué)效率不高的問題,豐富了教學(xué)過程,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,白板不再是單純的教師進(jìn)行板書的工具,還是一種放映工具,并配有音樂,功能多樣,且白板可通過限位片固定,穩(wěn)定性更好。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型所述的應(yīng)用于多媒體的智能教學(xué)工具的主視圖。

圖2為本實(shí)用新型所述的應(yīng)用于多媒體的智能教學(xué)工具中白板的側(cè)視圖。

其中:1-支架、2-白板、3-可伸縮支桿、4-微型投影儀、5-安裝座、6-限位片、7揚(yáng)聲器,8-電源和數(shù)據(jù)接口,9-針孔攝像頭,10-電子時(shí)鐘,11-腳輪。

具體實(shí)施方式

為使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解,下面結(jié)合具體實(shí)施方式,進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。

如圖1和圖2所示,應(yīng)用于多媒體的智能教學(xué)工具,包括支架1、白板2、可伸縮支桿3和微型投影儀4,所述白板2的兩側(cè)通過轉(zhuǎn)軸與支架1轉(zhuǎn)動(dòng)連接,支架1的前后兩側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)連接有用于固定白板2的限位片6,所述可伸縮支桿3的一端轉(zhuǎn)動(dòng)連接在支架1的右側(cè),其另一端設(shè)有安裝座5并固定有所述微型投影儀4,白板2的下部設(shè)有兩個(gè)揚(yáng)聲器7并對(duì)稱設(shè)置,白板2的側(cè)面設(shè)有電源和數(shù)據(jù)接口8,在使用的過程中,只需將可伸縮支桿3放下,在設(shè)計(jì)時(shí),可伸縮支桿3放下后,其外端可處于白板2前方的底部中間位置,便于投影,然后打開并連接微型投影儀4和揚(yáng)聲器7,即可放映。

值得注意的是,所述支架1的正面還內(nèi)嵌有針孔攝像頭9,將其與學(xué)校的管理中心網(wǎng)絡(luò)連接,可便于觀察學(xué)生的上課情況。

在本實(shí)施例中,所述支架1的正面還設(shè)有電子時(shí)鐘10,用于提醒時(shí)間。

此外,所述支架1的底部設(shè)有腳輪11,方便移動(dòng),所述可伸縮支桿3采用鋁合金材料制成,質(zhì)輕,強(qiáng)度高。

基于上述,本實(shí)用新型改變了傳統(tǒng)的白板的結(jié)構(gòu),將投影儀應(yīng)用到白板2上,解決了傳統(tǒng)教學(xué)過程中投影儀與白板單獨(dú)使用而造成的教學(xué)效率不高的問題,豐富了教學(xué)過程,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,白板不再是單純的教師進(jìn)行板書的工具,還是一種放映工具,并配有音樂,功能多樣,且白板2可通過限位片固定,穩(wěn)定性更好。

由技術(shù)常識(shí)可知,本實(shí)用新型可以通過其它的不脫離其精神實(shí)質(zhì)或必要特征的實(shí)施方案來實(shí)現(xiàn)。因此,上述公開的實(shí)施方案,就各方面而言,都只是舉例說明,并不是僅有的。所有在本實(shí)用新型范圍內(nèi)或在等同于本實(shí)用新型的范圍內(nèi)的改變均被本實(shí)用新型包含。

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