本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，尤其是涉及一種鐘擺的簡(jiǎn)易演示教具。

背景技術(shù)：

小學(xué)的科學(xué)教師承擔(dān)著培養(yǎng)小學(xué)生們科學(xué)素養(yǎng)的啟蒙教育，小學(xué)的科學(xué)教學(xué)以帶領(lǐng)學(xué)生們探究為核心，除了需要教室、黑板、粉筆等常用教學(xué)手段外，還大量需要各種教學(xué)用具，以便于有效的開(kāi)展教學(xué)講解。然而，由于教師自制教具的局限性，現(xiàn)有有限的教具通常不具有良好的直觀、生動(dòng)的展示功能，不方便學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的觀察，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生親自動(dòng)手參與的積極性，以及動(dòng)腦思考、拓寬知識(shí)的學(xué)習(xí)欲望。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種鐘擺的簡(jiǎn)易演示教具，輔助教師講解鐘擺的擺動(dòng)快慢變化與擺長(zhǎng)的關(guān)系，通過(guò)直觀生動(dòng)的展示功能，方便學(xué)生親自動(dòng)手參與并細(xì)心觀察，激發(fā)求知欲望，使學(xué)生體會(huì)樂(lè)趣的同時(shí)，理解并掌握鐘擺的科學(xué)知識(shí)。

本實(shí)用新型是通過(guò)以下技術(shù)方案使上述技術(shù)問(wèn)題得以解決。

一種鐘擺的簡(jiǎn)易演示教具，包括擺尺、配重磁鐵、限位扣和栓系繩，擺尺上呈一排間隔設(shè)置有若干安裝孔和與各個(gè)安裝孔一一對(duì)應(yīng)的刻度線，配重磁鐵上設(shè)有穿過(guò)安裝孔的定位筒，限位扣與定位筒固定連接，擺尺的上端設(shè)有與栓系繩相配合的栓系孔。

作為優(yōu)選，擺尺為塑料、木質(zhì)或竹制品結(jié)構(gòu)。

作為優(yōu)選，限位扣為塑料或磁鐵材質(zhì)結(jié)構(gòu)。

作為優(yōu)選，定位筒設(shè)有內(nèi)螺紋，限位扣設(shè)有與所述內(nèi)螺紋相配合的螺紋連接頭。

作為優(yōu)選，限位扣設(shè)有與定位筒相卡接配合的凸起。

作為優(yōu)選，栓系繩采用棉線。

本實(shí)用新型的有益效果：

1.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單精巧，作為鐘擺試驗(yàn)的教學(xué)用具，既可以配合教師直觀、生動(dòng)的講解鐘擺的擺動(dòng)快慢變化與擺長(zhǎng)的關(guān)系，也方便學(xué)生親自動(dòng)實(shí)踐，通過(guò)細(xì)心觀察體會(huì)鐘擺的樂(lè)趣，啟發(fā)動(dòng)腦思考，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)精神。

2.構(gòu)件少，結(jié)構(gòu)精簡(jiǎn)，易于制作，鐘擺效果明顯，適合推廣應(yīng)用。

3.通過(guò)調(diào)整配重磁鐵在各個(gè)安裝孔上的位置，來(lái)調(diào)節(jié)簡(jiǎn)易鐘擺的重心，便于理解鐘擺的擺動(dòng)快慢變化與擺長(zhǎng)的關(guān)系，易于理解并掌握鐘擺的科學(xué)知識(shí)。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-擺尺，2-配重磁鐵，3-限位扣，4-栓系繩，5-安裝孔，6-刻度線，7-定位筒，8-栓系孔，9-螺紋連接頭。

具體實(shí)施方式

下面通過(guò)實(shí)施例并結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明。

如圖1所示的本實(shí)用新型一種鐘擺的簡(jiǎn)易演示教具，包括擺尺1、配重磁鐵2、限位扣3和栓系繩4，擺尺1為細(xì)長(zhǎng)型，可采用塑料、木質(zhì)或竹制品結(jié)構(gòu)，栓系繩4優(yōu)選采用棉線，試驗(yàn)誤差小。擺尺1上呈一排間隔設(shè)置有若干安裝孔5和與各個(gè)安裝孔5一一對(duì)應(yīng)的刻度線6，配重磁鐵2上設(shè)有穿過(guò)安裝孔5的定位筒7，限位扣3與定位筒7固定連接，限位扣3可選擇塑料或磁鐵材質(zhì)結(jié)構(gòu)。作為一種實(shí)施方式，定位筒7設(shè)有內(nèi)螺紋，限位扣3設(shè)有與所述內(nèi)螺紋相配合的螺紋連接頭9，螺紋連接方式簡(jiǎn)單實(shí)用。作為又一種實(shí)施方式，限位扣3設(shè)有與定位筒7相卡接配合的凸起，在調(diào)控重心位置時(shí)，簡(jiǎn)單快捷，提高操作效率。擺尺1的上端設(shè)有與栓系繩4相配合的栓系孔8。實(shí)際應(yīng)用時(shí)，將栓系繩4栓系在相應(yīng)的試驗(yàn)用支架上，通過(guò)調(diào)整配重磁鐵2在各個(gè)安裝孔5上的位置關(guān)系，了解掌握鐘擺的擺動(dòng)快慢變化與擺長(zhǎng)的關(guān)系。

本實(shí)用新型不局限于以上所述的優(yōu)選實(shí)施方式，基于本領(lǐng)域的技術(shù)人員所能夠獲知的公知技術(shù)或者采用現(xiàn)有技術(shù)中所能夠等效替換的各種變形及更改的實(shí)施方式，凡是基于本實(shí)用新型的精神或者技術(shù)構(gòu)思，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。