本實用新型涉及教學教具的技術領域，特別是一種港口物流教具箱的技術領域。

背景技術：

現(xiàn)在，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，港口物流越來越熱門，許多進出口貨物都需要通過港口物流來接收與發(fā)貨。同時，港口物流這門專業(yè)也越來越受到眾多學生的青睞，而傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不能滿足教學工作的需要，看書、看視頻、聽老師口述描繪，許多學生都難以理解，也無法想像，導致學生的注意力不集中，容易分散，大大影響了港口物流專業(yè)的教學效果，因此，港口物流教具箱也越來越流行，所以設計了一種港口物流教具箱。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的就是解決現(xiàn)有技術中的問題，提出一種港口物流教具箱，能夠使學生更容易接受知識，老師上課講解更充分到位，吸引學生注意力，提高港口物流教學效率；攜帶起來方便，裝配簡單，使用安全。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提出了一種港口物流教具箱，包括教具箱箱體、教具箱上蓋、教具箱開蓋、模擬板、固定釘、模型底托、泡沫塊、手提皮帶、手提皮帶固定塊、固定螺鈕、置物盒、旋轉(zhuǎn)螺鈕、模擬板滑軌、金屬扣、鎖繩、鎖洞、模型；所述教具箱箱體呈長方體結構，包括教具箱上蓋、教具箱開蓋和教具箱側面；所述手提皮帶在教具箱上蓋上表面中間，兩端上方有手提皮帶固定塊，所述固定螺鈕穿過手提皮帶固定塊、手提皮帶兩端后釘入教具箱箱體；所述模擬板滑軌有兩長條金屬板組成，在所述教具箱箱體左右兩個側表面內(nèi)側上部位各有一道模擬板滑軌；所述教具箱箱體內(nèi)側地面上有八個固定了的置物盒；所述金屬扣固定在教具箱上蓋邊緣處；所述教具箱開蓋上方邊緣處有鎖繩；所述鎖洞在鎖繩中間，開口為細扁橢圓形；所述鎖繩和金屬扣通過鎖洞連接；所述固定釘在模擬板上，密集均勻分布；所述泡沫塊連接在模型底托中間部位。

作為優(yōu)選，所述泡沫塊通過膠水固定粘連在模型底托中間。

作為優(yōu)選，所述教具箱箱體采用木質(zhì)材料。

作為優(yōu)選，所述鎖繩與教具箱開蓋固定方式和手提皮帶與教具箱上蓋固定方式相同。

作為優(yōu)選，所述旋轉(zhuǎn)螺鈕在教具箱箱體底面?zhèn)冗吷希凰鼋叹呦溟_蓋與教具箱箱體通過旋轉(zhuǎn)螺鈕來連接。

本實用新型的有益效果：本實用新型通過將教具箱應用在教學課程中，使學生更容易接受知識，老師上課講解更充分到位，吸引學生注意力，提高港口物流教學效率；攜帶起來方便，裝配簡單，使用安全。

本實用新型的特征及優(yōu)點將通過實施例結合附圖進行詳細說明。

【附圖說明】

圖1是本實用新型一種港口物流教具箱的主視結構圖；

圖2是本實用新型一種港口物流教具箱的模擬板結構圖；

圖3是本實用新型一種港口物流教具箱的模型底托結構圖。

圖中：1-教具箱箱體、2-教具箱上蓋、3-教具箱開蓋、4-模擬板、5-固定釘、6-模型底托、7-泡沫塊、8-手提皮帶、9-手提皮帶固定塊、10-固定螺鈕、11-置物盒、12-旋轉(zhuǎn)螺鈕、13-模擬板滑軌、14-金屬扣、15-鎖繩、16-鎖洞。

【具體實施方式】

參閱圖1、圖2、和圖3，本實用新型一種港口物流教具箱，包括教具箱箱體1、教具箱上蓋2、教具箱開蓋3、模擬板4、固定釘5、模型底托6、泡沫塊7、手提皮帶8、手提皮帶固定塊9、固定螺鈕10、置物盒11、旋轉(zhuǎn)螺鈕12、模擬板滑軌13、金屬扣14、鎖繩15、鎖洞16、模型；所述教具箱箱體1呈長方體結構，包括教具箱上蓋2、教具箱開蓋3和教具箱側面；所述手提皮帶8在教具箱上蓋2上表面中間，兩端上方有手提皮帶固定塊9，所述固定螺鈕10穿過手提皮帶固定塊9、手提皮帶8兩端后釘入教具箱箱體1；所述模擬板滑軌13有兩長條金屬板組成，在所述教具箱箱體1左右兩個側表面內(nèi)側上部位各有一道模擬板滑軌13；所述教具箱箱體1內(nèi)側地面上有八個固定了的置物盒11；所述金屬扣14固定在教具箱上蓋邊緣處；所述教具箱開蓋3上方邊緣處有鎖繩15；所述鎖洞16在鎖繩15中間，開口為細扁橢圓形；所述鎖繩15和金屬扣14通過鎖洞16連接；所述固定釘5在模擬板4上，密集均勻分布；所述泡沫塊7連接在模型底托6中間部位。

所述泡沫塊7通過膠水固定粘連在模型底托6中間；所述教具箱箱體1采用木質(zhì)材料；所述鎖繩15與教具箱開蓋3固定方式和手提皮帶8與教具箱上蓋2固定方式相同；所述旋轉(zhuǎn)螺鈕12在教具箱箱體1底面?zhèn)冗吷?；所述教具箱開蓋3與教具箱箱體1通過旋轉(zhuǎn)螺鈕12來連接；所述模型通過膠水粘接在模型底托6上表面。

本實用新型工作過程：

本實用新型一種港口物流教具箱在工作過程中，打開教具箱開蓋3，取出模擬板4，放置在水平放置臺上，然后取出需要用到的模型，將模型底托6下方的泡沫塊7按壓在模擬板4的固定釘5上固定住，再展示給同學們看即可；使用完畢后拔下模型放入置物盒11中，再將模擬板4通過模擬板滑軌13放回教具箱箱體1中，連接鎖繩15和金屬扣14即可鎖住箱子。

本實用新型通過將教具箱應用在教學課程中，使學生更容易接受知識，老師上課講解更充分到位，吸引學生注意力，提高港口物流教學效率；攜帶起來方便，裝配簡單，使用安全。

上述實施例是對本實用新型的說明，不是對本實用新型的限定，任何對本實用新型簡單變換后的方案均屬于本實用新型的保護范圍。