本實(shí)用新型涉及教學(xué)器材領(lǐng)域，具體為一種具有演示正負(fù)角變化的多功能教學(xué)用三角尺。

背景技術(shù)：

數(shù)學(xué)教學(xué)工具己經(jīng)是數(shù)學(xué)教學(xué)中不可或缺的重要組成部分?？梢哉f能否合理的使用數(shù)學(xué)教學(xué)工具己經(jīng)直接影響到了數(shù)學(xué)教學(xué)的效果；教學(xué)尺在教學(xué)中常常用到的教學(xué)用具，尤其實(shí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中，往往會(huì)用到三角尺，然而傳統(tǒng)的教學(xué)用的三角尺功能單一，另外趣味性差。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種具有演示正負(fù)角變化的多功能教學(xué)用三角尺，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：

一種具有演示正負(fù)角變化的多功能教學(xué)用三角尺，它包括三角尺本體，所述三角尺本體斜邊上，與斜邊平行方向上設(shè)置有細(xì)長(zhǎng)管體，所述細(xì)長(zhǎng)管體為透明管體，所述細(xì)長(zhǎng)管體端部處設(shè)置分別設(shè)置有第一紅外射燈和第二紅外射燈，所述第一紅外射燈和第二紅外射燈的發(fā)射光線在同一條直線上沿著細(xì)長(zhǎng)管體中心軸線射出，且與三角尺本體的斜邊平行，所述三角尺本體上設(shè)置有弧形條，所述弧形條上設(shè)置有刻度，所述弧形條對(duì)應(yīng)的圓心在細(xì)長(zhǎng)管體中心軸線上，所述弧形條的對(duì)應(yīng)圓心位置處設(shè)置有旋轉(zhuǎn)射燈，所述旋轉(zhuǎn)射燈外側(cè)壁上對(duì)應(yīng)弧形條圓心處設(shè)置有定位點(diǎn)，所述旋轉(zhuǎn)射燈發(fā)射光線與細(xì)長(zhǎng)管體中心軸線交于弧形條的對(duì)應(yīng)圓心位置，所述三角尺本體對(duì)應(yīng)弧形條內(nèi)設(shè)置有圓周開口，所述圓周開口對(duì)應(yīng)圓心處設(shè)置有連接銷軸，所述連接銷軸上連接有指針和固定桿，所述固定桿另一端與三角尺本體連接，所述指針和固定桿之間設(shè)置有螺旋指示器，所述圓周開口上設(shè)置有圓周條，所述圓周條上設(shè)置有圓周刻度，所述三角尺本體內(nèi)左右對(duì)稱設(shè)置有紐扣電池，所述第一紅外射燈、旋轉(zhuǎn)射燈和第二紅外射燈分別通過導(dǎo)線經(jīng)第一紅外射燈開關(guān)按鈕、旋轉(zhuǎn)射燈開關(guān)按鈕和第二紅外射燈開關(guān)按鈕與紐扣電池連接，所述三角尺本體直角邊交匯位置設(shè)置有時(shí)鐘，所述時(shí)鐘內(nèi)嵌于三角尺本體表面上。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的技術(shù)方案，所述三角尺本體短直角邊和長(zhǎng)直角邊均設(shè)置有長(zhǎng)度刻度。

作為本實(shí)用新型更進(jìn)一步的技術(shù)方案，所述刻度為角度刻度。

作為本實(shí)用新型更進(jìn)一步的技術(shù)方案，所述螺旋指示器與圓周開口同心。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型提供一種具有演示正負(fù)角變化的多功能教學(xué)用三角尺，結(jié)構(gòu)新穎，通過第一紅外射燈和第二紅外射燈及旋轉(zhuǎn)射燈方便測(cè)量角度，另外設(shè)置的螺旋指示器能演示正、負(fù)角的大小、變化，對(duì)增加學(xué)生的感性知識(shí)，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另外時(shí)鐘設(shè)置方便教務(wù)人員查看時(shí)間。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型一種具有演示正負(fù)角變化的多功能教學(xué)用三角尺的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實(shí)用新型一種具有演示正負(fù)角變化的多功能教學(xué)用三角尺的螺旋指示器結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-三角尺本體，2-弧形條，3-刻度，4-細(xì)長(zhǎng)管體，5-第一紅外射燈，6-旋轉(zhuǎn)射燈，7-定位點(diǎn)，8-第二紅外射燈，9-圓周開口，10-連接銷軸，11-指針，12-圓周刻度，13-圓周條，14-螺旋指示器，15-固定桿，16-紐扣電池，17-第一紅外射燈開關(guān)按鈕，18-旋轉(zhuǎn)射燈開關(guān)按鈕，19-第二紅外射燈開關(guān)按鈕，20-時(shí)鐘。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合具體實(shí)施方式對(duì)本專利的技術(shù)方案作進(jìn)一步詳細(xì)地說明。

請(qǐng)參閱圖1-2，一種具有演示正負(fù)角變化的多功能教學(xué)用三角尺，它包括三角尺本體1，所述三角尺本體1短直角邊和長(zhǎng)直角邊均設(shè)置有長(zhǎng)度刻度，所述三角尺本體1斜邊上，與斜邊平行方向上設(shè)置有細(xì)長(zhǎng)管體4，所述細(xì)長(zhǎng)管體4為透明管體，所述細(xì)長(zhǎng)管體4端部處設(shè)置分別設(shè)置有第一紅外射燈5和第二紅外射燈8，所述第一紅外射燈5和第二紅外射燈8的發(fā)射光線在同一條直線上沿著細(xì)長(zhǎng)管體4中心軸線射出，且與三角尺本體1的斜邊平行，所述三角尺本體1上設(shè)置有弧形條2，所述弧形條上設(shè)置有刻度3，所述刻度3為角度刻度，所述弧形條2對(duì)應(yīng)的圓心在細(xì)長(zhǎng)管體4中心軸線上，所述弧形條2的對(duì)應(yīng)圓心位置處設(shè)置有旋轉(zhuǎn)射燈10，所述旋轉(zhuǎn)射燈6外側(cè)壁上對(duì)應(yīng)弧形條2圓心處設(shè)置有定位點(diǎn)7，所述旋轉(zhuǎn)射燈6發(fā)射光線與細(xì)長(zhǎng)管體4中心軸線交于弧形條2的對(duì)應(yīng)圓心位置，所述三角尺本體1對(duì)應(yīng)弧形條2內(nèi)設(shè)置有圓周開口9，所述圓周開口9對(duì)應(yīng)圓心處設(shè)置有連接銷軸10，所述連接銷軸10上連接有指針11和固定桿15，所述固定桿15另一端與三角尺本體1連接，所述指針11和固定桿15之間設(shè)置有螺旋指示器14，所述螺旋指示器14與圓周開口9同心，所述圓周開口9上設(shè)置有圓周條13，所述圓周條13上設(shè)置有圓周刻度12，所述三角尺本體1內(nèi)左右對(duì)稱設(shè)置有紐扣電池16，所述第一紅外射燈5、旋轉(zhuǎn)射燈6和第二紅外射燈8分別通過導(dǎo)線經(jīng)第一紅外射燈開關(guān)按鈕17、旋轉(zhuǎn)射燈開關(guān)按鈕18和第二紅外射燈開關(guān)按鈕19與紐扣電池16連接，所述三角尺本體1直角邊交匯位置設(shè)置有時(shí)鐘20，所述時(shí)鐘20內(nèi)嵌于三角尺本體1表面上。

本實(shí)用新型工作原理：通過第一紅外射燈5和第二紅外射燈8及旋轉(zhuǎn)射燈6配合定位點(diǎn)7方便測(cè)量角度，另外設(shè)置的螺旋指示器14能演示正、負(fù)角的大小、變化，對(duì)增加學(xué)生的感性知識(shí)，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另外時(shí)鐘20設(shè)置方便教務(wù)人員查看時(shí)間。

上面對(duì)本專利的較佳實(shí)施方式作了詳細(xì)說明，但是本專利并不限于上述實(shí)施方式，在本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員所具備的知識(shí)范圍內(nèi)，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下作出各種變化。