本實用新型涉及移動式教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種移動式英語教學(xué)一體設(shè)備。
背景技術(shù)：
隨著信息時代的到來，科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展加快了教育教學(xué)領(lǐng)域知識的更新，傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)手段已不再適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需求，不再適應(yīng)當(dāng)今社會和經(jīng)濟發(fā)展的要求。在教育教學(xué)改革中應(yīng)用和使用現(xiàn)代化教育技術(shù)和先進的教學(xué)手段勢在必行。英語是大學(xué)所有課程中非常重要的一門學(xué)科，得到了各高校和學(xué)生的高度重視，學(xué)生英語成績的好壞離不開英語教師的努力和學(xué)生的積極配合，目前，大學(xué)英語教學(xué)的授課方式只是教師的講授，教師在黑板上不斷的寫不同的板書，寫滿一黑板擦掉后繼續(xù)寫，當(dāng)遇到重點的內(nèi)容時，因板書空間有限，被擦掉后需要重復(fù)寫多遍，不但給教師的授課進度帶來了影響，還增加了教師的身體負擔(dān)，為此，有的英語教師會借用其他學(xué)科的教學(xué)板來教學(xué)，但現(xiàn)有的教學(xué)板存在使用功能單一，只能粘貼掛圖或?qū)⒅攸c內(nèi)容寫在教學(xué)板上，不能完全適用于英語教學(xué)使用。同時，老師在進行課堂教授時，為了使所有的學(xué)生都能夠聽清自己的發(fā)音，需要保持很大的嗓音，長時間授課很容易對老師的健康造成影響。為此，我們提出了一種移動式英語教學(xué)一體設(shè)備。
技術(shù)實現(xiàn)要素：
本實用新型的目的在于提供一種移動式英語教學(xué)一體設(shè)備，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。
為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種移動式英語教學(xué)一體設(shè)備，包括車廂、扶手、支撐桿、萬向輪、電源、顯示屏和LED燈，所述車廂包括扶手、掛鉤、萬向輪、投信箱、雜物盒、顯示屏和LED燈，所述車廂上表面的一側(cè)設(shè)有扶手另一側(cè)設(shè)有掛鉤，所述車廂表面的中部設(shè)有顯示屏，且顯示屏的一側(cè)設(shè)有語音播放裝置另一側(cè)設(shè)有閃爍燈，所述顯示屏的下方設(shè)有電源、投信箱和雜物盒，且電源通過導(dǎo)線與顯示屏連接，所述車廂下表面的兩側(cè)設(shè)有萬向輪。
優(yōu)選的，所述萬向輪內(nèi)表面的一側(cè)設(shè)有支撐桿，且支撐桿的內(nèi)部鑲嵌有連接桿, 所述支撐桿外表面的一側(cè)固定連接有調(diào)節(jié)旋鈕。
優(yōu)選的，所述閃爍燈通過導(dǎo)線與顯示屏連接。
優(yōu)選的，所述顯示屏的一側(cè)設(shè)有U盤，且顯示屏內(nèi)表面的中部設(shè)有電子白板。優(yōu)選的，所述車廂內(nèi)表面的一側(cè)設(shè)有LED燈，且LED燈有若干個。
與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：該移動式英語教學(xué)一體設(shè)備通過設(shè)有掛鉤裝置，可以懸掛物件，方便了教學(xué)人員的使用，語音播放裝置的設(shè)置，使得教學(xué)人員教學(xué)更加輕松，并且，學(xué)生能夠聽得清楚，萬向輪和連接桿的設(shè)置，便于調(diào)整演示架的高度，并且，可以自由移動，同時，該裝置結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，易于操作，便于使用。
附圖說明
圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；
圖中：1、車廂，2、扶手，3、掛鉤，4、支撐桿，5、連接桿，6、調(diào)節(jié)旋鈕，7、萬向輪，8、電源，9、投信箱，10、雜物盒，11、導(dǎo)線，12、閃爍燈，13、顯示屏，14、電子白板，15、U盤，16、語音播放裝置,17、LED燈。
具體實施方式
下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
請參閱圖1，本實用新型提供一種技術(shù)方案：一種移動式英語教學(xué)一體設(shè)備，包括車廂1、扶手2、支撐桿4、萬向輪7、電源8、顯示屏13和LED燈17，車廂1 包括扶手2、掛鉤3、萬向輪7、投信箱9、雜物盒10、顯示屏13和LED燈17，車廂1上表面的一側(cè)設(shè)有扶手2另一側(cè)設(shè)有掛鉤3，通過設(shè)有掛鉤裝置，可以懸掛物件，方便了教學(xué)人員的使用，車廂1表面的中部設(shè)有顯示屏13，車廂1內(nèi)表面的一側(cè)設(shè)有LED燈17，且LED燈17有若干個，顯示屏13的一側(cè)設(shè)有U盤15，且顯示屏13內(nèi)表面的中部設(shè)有電子白板14，顯示屏13的一側(cè)設(shè)有語音播放裝置16另一側(cè)設(shè)有閃爍燈12，語音播放裝置的設(shè)置，使得教學(xué)人員教學(xué)更加輕松，并且，學(xué)生能夠聽得清楚，閃爍燈12通過導(dǎo)線11與顯示屏13連接，顯示屏13 的下方設(shè)有電源8、投信箱9和雜物盒10，且電源8通過導(dǎo)線11與顯示屏13連接，車廂1下表面的兩側(cè)設(shè)有萬向輪7，萬向輪7內(nèi)表面的一側(cè)設(shè)有支撐桿4，且支撐桿4的內(nèi)部鑲嵌有連接桿5，支撐桿4外表面的一側(cè)固定連接有調(diào)節(jié)旋鈕 6，萬向輪和連接桿的設(shè)置，便于調(diào)整演示架的高度，并且，可以自由移動。
盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。