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適宜教學(xué)用的新型展示板的制作方法

文檔序號:12252207閱讀:180來源:國知局
適宜教學(xué)用的新型展示板的制作方法與工藝

本實用新型涉及一種教學(xué)用具,具體的說是涉及一種適宜教學(xué)用的新型展示板。



背景技術(shù):

現(xiàn)有的用于宣傳及教育的教學(xué)用具中,通常都采用展示板的方式將需要宣傳教育的內(nèi)容展示出,雖然展示內(nèi)容清楚簡潔,但受展示內(nèi)容的多少取決于展示板的大小,現(xiàn)有的展示板有些較大,能夠展示較多內(nèi)容,但重量大,不便攜帶和移動,有些較小,能夠展示的內(nèi)容也很少,有時不能滿足實際需要。因此,需要一種新型的展示用具,方便組裝與展示,且改變了原先呆板的展示方式,可讓使用者更好的教授學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。



技術(shù)實現(xiàn)要素:

本實用新型的目的是提供一種適宜教學(xué)用的新型展示板,以有效克服上述現(xiàn)有技術(shù)的不足。

為了實現(xiàn)上述目的,本實用新型采用的技術(shù)方案是:一種適宜教學(xué)用的新型展示板,包括展示母板,及若干塊可分置的展示子板,所述展示母板的整體呈長方形狀,在展示母板的正面下方邊沿固定設(shè)有檔沿,在展示母板的正面上間隔均勻且固定設(shè)有3~4根豎隔板條,其豎隔板條與檔沿垂直相交,豎隔板條相互間平行,其豎隔板條的間距與展示子板的寬度相適應(yīng),在兩側(cè)的豎隔板條的外側(cè)面上對稱設(shè)有凸起的柱體;所述展示子板的整體呈長方形狀,在展示子板上設(shè)有板把手,在展示子板的側(cè)面對應(yīng)于柱體設(shè)有盲孔,其展示子板疊層放置在由展示母板、檔沿及豎隔板條構(gòu)成的缺槽內(nèi)。

優(yōu)選的,所述展示母板的高度大于的展示子板的高度,且在展示母板上還對稱設(shè)有掛板。

進(jìn)一步,所述檔沿的后度在30~50mm之間,其檔沿的長度大于展示母板的寬度。

進(jìn)一步,所述展示子板的厚度不大于12mm。

進(jìn)一步,所述豎隔板條的前端面與檔沿的前端面齊平。

進(jìn)一步,所述柱體由金屬材料制成,其外徑在6~8mm之間。

采用本技術(shù)方案的實用新型,其有益效果是:本實用新型的新型展示板,由于展示子板可以通過自身的盲孔與豎隔板條上的柱體相互結(jié)合,因此可以展示更多的教學(xué)內(nèi)容;由于展示子板疊層放置在由展示母板、檔沿及豎隔板條構(gòu)成的缺槽內(nèi),因此教學(xué)者可以翻轉(zhuǎn)展示子板的正反面以遮擋住展示板的內(nèi)容,便于受教育者回憶教學(xué)內(nèi)容。本實用新型的新型展示板結(jié)構(gòu)簡單,可以根據(jù)展示內(nèi)容的多少配置合適數(shù)量的展示子板進(jìn)行組合,以提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效果。

附圖說明

圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖;

圖2為本實用新型的一種使用狀態(tài)圖;

圖中標(biāo)號:10、展示母板;11、檔沿;12、豎隔板條;13、柱體;14、掛板;20、展示子板;21、板把手;22、盲孔。

具體實施方式

下面將結(jié)合附圖對本實用新型作進(jìn)一步說明。

參見圖1和圖2,本實用新型的新型展示板,包括展示母板10,及六塊可分置的展示子板20,所述展示母板10的整體呈長方形狀,在展示母板10的正面下方邊沿固定設(shè)有檔沿11,在展示母板10的正面上間隔均勻且固定設(shè)有3根豎隔板條12,其豎隔板條12與檔沿11垂直相交,豎隔板條12相互間平行,其豎隔板條12的間距與展示子板20的寬度相適應(yīng),在兩側(cè)的豎隔板條12的外側(cè)面上對稱設(shè)有凸起的柱體13;所述展示子板20的整體呈長方形狀,在展示子板20上設(shè)有板把手21,在展示子板20的側(cè)面對應(yīng)于柱體13設(shè)有盲孔22,其展示子板20疊層放置在由展示母板10、檔沿11及豎隔板條12構(gòu)成的缺槽內(nèi)。所述展示母板10的高度大于的展示子板20的高度,且在展示母板10上還對稱設(shè)有掛板14。所述檔沿11的后度為40mm,其檔沿11的長度大于展示母板10的寬度。所述展示子板20的厚度為10mm。所述豎隔板條12的前端面與檔沿11的前端面齊平。所述柱體13由金屬材料制成,其外徑為6mm。

使用中,選擇合適數(shù)量的展示子板20疊層放置在由展示母板10、檔沿11及豎隔板條12構(gòu)成的缺槽內(nèi);當(dāng)需要加大展示內(nèi)容時,可以通過展示子板10自身的盲孔22與豎隔板條12上的柱體13相互結(jié)合,讓部分展示子板10展開即可。當(dāng)然,在教學(xué)需要遮擋住展示板的內(nèi)容時,只需翻轉(zhuǎn)展示子板20的正反面即可,其具體在此就不贅述。

上述僅為本實用新型的一種實施例,并不用以限制本實用新型,凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改等同替換和改進(jìn),均應(yīng)包含在本實用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。

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