本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具領(lǐng)域，具體涉及一種新型音樂教學(xué)用多媒體播放裝置。

背景技術(shù)：

音樂教育，尤其是專業(yè)音樂教育，是通過基本技能及藝術(shù)實(shí)踐知識的傳授培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才，教育的一個最終目的是使學(xué)生具有較強(qiáng)的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力。

在音樂教育的教學(xué)過程中，主要課程包括樂理、視唱、練耳、聲樂、器樂、歌曲寫作、舞臺表演、心理學(xué)等，在這些課程中，大多需要借助多媒體播放裝置進(jìn)行教學(xué)，現(xiàn)有的多媒體裝置大多包括顯示屏和投影儀配套文件，在使用的過程只能單一的進(jìn)行樂譜或者其他圖片教學(xué)內(nèi)容、視頻教學(xué)內(nèi)容等的播放，功能單一的同時，無法讓學(xué)生建立其對音樂的興趣，也無法真正感受到每段樂譜所表述的情感特色。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為解決上述問題，本實(shí)用新型提供了一種結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，能將視頻教學(xué)內(nèi)容與所教學(xué)的樂譜相結(jié)合，從而大大的增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加了上課效率的新型音樂教學(xué)用多媒體播放裝置。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采取的技術(shù)方案為：

一種新型音樂教學(xué)用多媒體播放裝置，包括第一高清電視機(jī)、第二高清電視機(jī)、面板和電子琴，所述第一高清電視機(jī)和第二高清電視機(jī)均通過支架固定安裝于多媒體教室的墻壁上，面板設(shè)置于第一高清電視機(jī)和第二高清電視機(jī)下端處，面板下端的四個角上均垂直安裝一支撐桿，支撐桿下端均固定安裝一滾輪，面板上端面設(shè)有一防滑層，防滑層的長度與面板的長度相通，防滑層的寬度與電子琴的寬度相同，電子琴平行放置于該防滑層上。

優(yōu)選地，面板位于電子琴的前端處固定安裝一固定塊，固定塊上傾斜安裝一可伸縮式支撐桿，可伸縮式支撐桿上端固定安裝一攝像頭，攝像頭的拍攝端朝向電子琴，攝像頭的輸出端上固定安裝一數(shù)據(jù)線，數(shù)據(jù)線一端與第二高清電視機(jī)內(nèi)部的處理器連接。

優(yōu)選地，第一高清電視機(jī)一側(cè)設(shè)有一USB插口。

優(yōu)選地，第一高清電視機(jī)和第二高清電視機(jī)之間平行設(shè)置。

優(yōu)選地，攝像頭為高清廣角攝像頭。

本實(shí)用新型具有以下有益效果：本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，通過第一高清電視機(jī)能播放與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻內(nèi)容，通過攝像頭能將教師彈奏的過程清晰的傳輸?shù)降诙咔咫娨暀C(jī)上，通過第一高清電視機(jī)上播放的內(nèi)容能使學(xué)生知道第二高清電視機(jī)上彈奏音樂的悲歡離合，從而增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并增加了上課的效率。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例的左視圖。

具體實(shí)施方式

為了使本實(shí)用新型的目的及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合實(shí)施例對本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。

如圖1和圖2所示，本實(shí)用新型實(shí)施例提供了一種新型音樂教學(xué)用多媒體播放裝置，包括第一高清電視機(jī)1、第二高清電視機(jī)2、面板7和電子琴5，所述第一高清電視機(jī)1和第二高清電視機(jī)2均通過支架固定安裝于多媒體教室的墻壁上，面板7設(shè)置于第一高清電視機(jī)1和第二高清電視機(jī)2下端處，面板7下端的四個角上均垂直安裝一支撐桿8，支撐桿8下端均固定安裝一滾輪9，面板7上端面設(shè)有一防滑層6，防滑層6的長度與面板7的長度相通，防滑層6的寬度與電子琴5的寬度相同，電子琴5平行放置于該防滑層6上。

本實(shí)施例中，面板7位于電子琴5的前端處固定安裝一固定塊11，固定塊11上傾斜安裝一可伸縮式支撐桿3，可伸縮式支撐桿3上端固定安裝一攝像頭4，攝像頭4的拍攝端朝向電子琴5，攝像頭4的輸出端上固定安裝一數(shù)據(jù)線，數(shù)據(jù)線一端與第二高清電視機(jī)2內(nèi)部的處理器連接。

本實(shí)施例中，第一高清電視機(jī)1一側(cè)設(shè)有一USB插口10，第一高清電視機(jī)1上播放的內(nèi)容需提前在電腦上找到，并下載到USB存儲器內(nèi)，使用時將USB存儲器插入第一高清電視機(jī)的USB插口內(nèi)，通過高清電視機(jī)能自動提取USB存儲器內(nèi)的播放內(nèi)容。

本實(shí)施例中，第一高清電視機(jī)1和第二高清電視機(jī)2之間平行設(shè)置；攝像頭4為高清廣角攝像頭，增加了拍攝的角度，使拍攝更加的清晰。

本具體實(shí)施通過第一高清電視機(jī)能播放與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的電視內(nèi)容，通過攝像頭能將教師彈奏的過程清晰的傳輸?shù)降诙咔咫娨暀C(jī)上，通過第一高清電視機(jī)上播放的內(nèi)容能使學(xué)生知道第二高清電視機(jī)上彈奏音樂的悲歡離合，從而增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并增加了上課的效率。

以上所述僅是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實(shí)用新型原理的前提下，還可以作出若干改進(jìn)和潤飾，這些改進(jìn)和潤飾也應(yīng)視為本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。