本實(shí)用新型涉及一種文具，具體是一種便攜式文具組合套裝。

背景技術(shù)：

文具包括學(xué)生文具以及辦公文具、禮品文具等。 現(xiàn)代的釋義應(yīng)該指辦公室內(nèi)常用的一些現(xiàn)代文具：簽字筆、水筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆等；以及筆筒等配套用品。其他辦公用品還包括：直尺 筆記本、文件袋、文件封套、計(jì)算器等。

學(xué)生較常使用的的文具除了筆之后，就是刻度尺、圓規(guī)和量角器了，現(xiàn)在這類(lèi)文組組合一般都是獨(dú)立存在的，導(dǎo)致學(xué)生在攜帶時(shí)，較為麻煩，而且由于彼此獨(dú)立存在導(dǎo)致容易丟失，不能滿足現(xiàn)在學(xué)生的使用要求。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種便攜式文具組合套裝，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：

一種便攜式文具組合套裝，包括直角三角板，所述直角三角板較長(zhǎng)的直角邊設(shè)有滑槽，滑槽中裝有活動(dòng)端滑塊和固定端滑塊，活動(dòng)端滑塊上設(shè)有鉛筆夾持裝置，固定端滑塊上設(shè)有固定螺紋塊，固定螺紋塊內(nèi)裝有螺桿，螺桿下端設(shè)有針頭，直角三角板中設(shè)有量角器空腔，量角器空腔圓弧邊處設(shè)有放置槽，直角三角板斜邊設(shè)有長(zhǎng)條形支架，支架首末端設(shè)有鉸柱，鉸柱上裝有開(kāi)口形的卡子，卡子設(shè)置在量角器直角邊兩側(cè)下端。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述直角三角板直角邊設(shè)有刻度。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述活動(dòng)端滑塊和固定端滑塊活動(dòng)安裝在滑槽中。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述鉛筆夾持裝置包括固定螺紋旋鈕。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述螺桿上端設(shè)有旋轉(zhuǎn)手柄。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)新穎，能夠?qū)崿F(xiàn)直角三角板、圓規(guī)和量角器的組合套裝，攜帶方便，使用方便，滿足了學(xué)生的使用要求。

附圖說(shuō)明

圖1為便攜式文具組合套裝的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-直角三角板、2-放置槽、3-卡子、4-鉸柱、5-量角器空腔、6-支架、7-量角器、8-固定螺紋旋鈕、9-鉛筆夾持裝置、10-鉛筆、11-活動(dòng)端滑塊、12-固定端滑塊、13-針頭、14-固定螺紋塊、15-滑槽、16-螺桿、17-旋轉(zhuǎn)手柄。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1，本實(shí)用新型實(shí)施例中，一種便攜式文具組合套裝，包括直角三角板1，直角三角板1較長(zhǎng)的直角邊設(shè)有滑槽15，滑槽15中裝有活動(dòng)端滑塊11和固定端滑塊12，活動(dòng)端滑塊11上設(shè)有鉛筆夾持裝置9，固定端滑塊12上設(shè)有固定螺紋塊14，固定螺紋塊14內(nèi)裝有螺桿16，螺桿16下端設(shè)有針頭13，直角三角板1中設(shè)有量角器空腔5，量角器空腔5圓弧邊處設(shè)有放置槽2，直角三角板1斜邊設(shè)有長(zhǎng)條形支架6，支架6首末端設(shè)有鉸柱4，鉸柱4上裝有開(kāi)口形的卡子3，卡子3設(shè)置在量角器7直角邊兩側(cè)下端，直角三角板1直角邊設(shè)有刻度，活動(dòng)端滑塊11和固定端滑塊12活動(dòng)安裝在滑槽15中，鉛筆夾持裝置9包括固定螺紋旋鈕8，螺桿16上端設(shè)有旋轉(zhuǎn)手柄17。

本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)新穎，通過(guò)滑槽和活動(dòng)端滑塊、固定端滑塊的設(shè)計(jì)，能夠?qū)崿F(xiàn)圓規(guī)功能，通過(guò)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)螺桿，實(shí)現(xiàn)針頭的收放，通過(guò)調(diào)節(jié)活動(dòng)端滑塊，調(diào)節(jié)半徑距離，再通過(guò)鉛筆夾持裝置固定鉛筆，量角器通過(guò)下端的卡子卡在鉸柱上，實(shí)現(xiàn)量角器和直角三角板的裝卸，實(shí)現(xiàn)量角器在支架上的轉(zhuǎn)動(dòng)功能，通過(guò)量角器空腔和放置槽的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)量角器放置功能，本實(shí)用新型能夠?qū)崿F(xiàn)直角三角板、圓規(guī)和量角器的組合套裝，攜帶方便，使用方便，滿足了學(xué)生的使用要求。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書(shū)按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書(shū)的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書(shū)作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。