本實用新型涉及語言學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體來說，涉及一種便攜式日語音調(diào)查詢學(xué)習(xí)裝置。

背景技術(shù)：

隨著日語愛好學(xué)習(xí)者越來越多，大家對日語學(xué)習(xí)的要求也越來越高。以前學(xué)習(xí)日語，能看懂、聽懂就可以了，但是現(xiàn)在，不僅要能看懂聽懂，會說一口標(biāo)準(zhǔn)而且漂亮的日語已經(jīng)成為日語學(xué)習(xí)者們的一大追求。日語的音調(diào)是“高低式音調(diào)”，音調(diào)在單詞中所處的位置決定這個單詞的意思，同時，當(dāng)很多單詞組成一個日語長句時，每個單詞在句中的發(fā)音又會與這個單詞原來的發(fā)音有一些區(qū)別，所以，要想說好一口標(biāo)準(zhǔn)漂亮的日語，對日語單詞的音調(diào)和語句音調(diào)的把握就尤其重要。而實際生活中的日語教育往往是注重語法詞匯，對語音的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更加糟糕的是，即使學(xué)生想在語音方面有所加強(qiáng)，現(xiàn)成的日語學(xué)習(xí)工具(教科書、詞典等)中并沒有太多能夠查詢到日語音調(diào)的功能。即便是日語學(xué)習(xí)者經(jīng)常使用的日語電子詞典中提供的單詞發(fā)音，也沒有標(biāo)識具體的音調(diào)，更不用說較長一點(diǎn)的日語語句的音調(diào)了。當(dāng)學(xué)習(xí)者在進(jìn)行語音學(xué)習(xí)時，對日語單詞的詳細(xì)音調(diào)和一個較長日語語句的抑揚(yáng)頓挫的把握十分重要，不同的音調(diào)會導(dǎo)致單詞意思不同，而錯誤的抑揚(yáng)頓挫則會讓對方對你不知所云，長此以往，不僅會影響到學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)日語的信心，更會阻礙用日語進(jìn)行交流。

所以，一款能隨時查詢到日語單詞發(fā)音和詳細(xì)音調(diào)以及日語語句發(fā)音的裝置對日語學(xué)習(xí)者來說就顯得十分重要。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

針對相關(guān)技術(shù)中的問題，本實用新型提出一種便攜式日語音調(diào)查詢學(xué)習(xí)裝置，使用時不僅功能實用，而且攜帶方便，結(jié)構(gòu)簡單、合理。

為實現(xiàn)上述技術(shù)目的，本實用新型的技術(shù)方案是這樣實現(xiàn)的：

一種便攜式日語音調(diào)查詢學(xué)習(xí)裝置，包括殼體和中央處理器，所述殼體下端面設(shè)有與所述中央處理器相連接的語音收錄器和兩個揚(yáng)聲器，所述殼體上端面設(shè)有電源開關(guān)和耳機(jī)插孔，所述殼體右端面設(shè)有音量調(diào)節(jié)按鈕和手寫筆插槽及內(nèi)設(shè)的伸縮式手寫筆，所述殼體內(nèi)的所述中央處理器還連接有語音識別裝置、手寫識別裝置、輸出單元、語言數(shù)據(jù)存儲器以及內(nèi)置電源，所述殼體左端面設(shè)有與所述內(nèi)置電源相連接的充電接口和屏幕亮度調(diào)節(jié)鍵，所述殼體正端面設(shè)有與所述手寫識別裝置以及所述輸出單元相連接的兩塊觸控式顯示屏。

進(jìn)一步的，所述觸控式顯示屏的下方顯示屏內(nèi)置有虛擬日語輸入鍵盤。

本實用新型的效果：通過手寫識別裝置、語音識別裝置、輸出單元、兩塊觸控式屏幕和兩個揚(yáng)聲器的共同作用，進(jìn)而使得本實用新型所述的音調(diào)查詢和學(xué)習(xí)裝置具備實用性，同時整體結(jié)構(gòu)簡單、合理，而且攜帶起來也非常方便。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例中所需要使用的附圖作簡單地介紹。

圖1是根據(jù)本實用新型實施例所述的便攜式日語音調(diào)查詢學(xué)習(xí)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是根據(jù)本實用新型實施例所述的便攜式日語音調(diào)查詢學(xué)習(xí)裝置的原理圖。

圖中：

1、殼體；2、中央處理器；3、語音收錄器；4、揚(yáng)聲器①；5、揚(yáng)聲器②；6、電源開關(guān)；7、耳機(jī)插孔；8、音量調(diào)節(jié)裝置；9、手寫筆插槽及內(nèi)設(shè)的伸縮式手寫筆；10、語音識別裝置；11、手寫識別裝置；12、輸出單元；13、語言數(shù)據(jù)存儲器；14、內(nèi)置電源；15、充電接口；16、觸控式顯示屏①；17、觸控式顯示屏②；18、虛擬日語輸入鍵盤；19、屏幕亮度調(diào)節(jié)鍵。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚地描述。

如圖1、圖2所示，根據(jù)本實用新型的實施例所述的一種便攜式日語音調(diào)查詢學(xué)習(xí)裝置，包括殼體 (1)和中央處理器(2)，其特征在于，所述殼體(1)下端面設(shè)有與所述中央處理器(2)相連接的語音收錄器(3)和揚(yáng)聲器(4)(5)，所述殼體(1)上端面設(shè)有電源開關(guān)(6)和耳機(jī)插孔(7)，所述殼體(1) 右端面設(shè)有音量調(diào)節(jié)裝置(8)和手寫筆插槽及內(nèi)設(shè)的伸縮式手寫筆(9)，所述殼體(1)內(nèi)的所述中央處理器(2)還連接有語音識別裝置(10)、手寫識別裝置(11)、輸出單元(12)、語言數(shù)據(jù)存儲器(13) 以及內(nèi)置電源(14)，所述殼體(1)左端面分別設(shè)有與所述內(nèi)置電源(14)相連接的充電接口(15)、屏幕亮度調(diào)節(jié)鍵(19)，所述殼體(1)正端面設(shè)有與所述手寫識別裝置(11)以及所述輸出單元(12)相連接的觸控式顯示屏(16)(17)。

在一個實施例中，所述觸控式顯示屏(17)同時內(nèi)置虛擬日語輸入鍵盤(18)。

在一個實施例中，所述殼體1左端面設(shè)有屏幕亮度調(diào)節(jié)鍵19。

為了方便理解本實用新型的上述技術(shù)方案，以下通過具體使用方式對本實用新型的上述技術(shù)方案進(jìn)行詳細(xì)說明。

在具體使用時，學(xué)習(xí)者在通過所述伸縮式手寫筆9在所述觸控式顯示屏16上寫下待查詢的日語，或者可在觸控式鍵盤17上通過虛擬日語輸入鍵盤輸入想要查詢的日語，所述手寫識別裝置11會分別對所述觸控式顯示屏16上的日語和虛擬鍵盤輸入的日語進(jìn)行識別，同時所述中央處理器2根據(jù)所述手寫識別裝置11傳輸?shù)男畔乃稣Z言數(shù)據(jù)存儲器13調(diào)取相應(yīng)的音調(diào)信息，然后通過所述輸出單元12傳輸?shù)剿鲇|控式顯示屏16上進(jìn)行顯示，同時所述揚(yáng)聲器4會進(jìn)行語音播放。學(xué)習(xí)者在看見和聽見系統(tǒng)的音調(diào)顯示和發(fā)音后，可通過語音收錄器3進(jìn)行跟讀，語音收錄器3通過中央處理器將學(xué)習(xí)者的跟讀聲音按照曲線的形式顯示在屏幕17上，同時通過揚(yáng)聲器5進(jìn)行語音播放。這樣，學(xué)些者就能從視覺和聽覺兩方面對日語音調(diào)進(jìn)行對比和學(xué)習(xí)。

綜上所述，借助于本實用新型的上述技術(shù)方案，通過手寫識別裝置、語音識別裝置、輸出單元、兩塊觸控式屏幕和兩個揚(yáng)聲器的共同作用，進(jìn)而使得本實用新型所述的音調(diào)查詢裝置具備實用性，同時整體結(jié)構(gòu)簡單、合理，而且攜帶起來也非常方便。

以上所述僅為本實用新型的較好實施例，并不限制本實用新型的擴(kuò)展，凡在本實用新型的技術(shù)原則之內(nèi)，所作的任何修改、替換、改善等，均包含在本實用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。