本實(shí)用新型屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種改良結(jié)構(gòu)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)板。

背景技術(shù)：

藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門獨(dú)立的藝術(shù)學(xué)科，主要包含：工藝美術(shù)品制作與設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)等。它的研究內(nèi)容和服務(wù)對象有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)門類；同時(shí)，藝術(shù)設(shè)計(jì)也是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它涉及到社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標(biāo)準(zhǔn)也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術(shù)設(shè)計(jì)，實(shí)際上是設(shè)計(jì)者自身綜合素質(zhì)(如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力)的體現(xiàn)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，老師需要向?qū)W生們展示一些已經(jīng)設(shè)計(jì)好的成品和一些設(shè)計(jì)的圖紙，但是傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)板在成品實(shí)物展示時(shí)，不方便放置和觀察。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種改良結(jié)構(gòu)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)板，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種改良結(jié)構(gòu)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)板，包括支撐架、底座和第一教學(xué)板，所述支撐架底部與底座固定連接，所述支撐架內(nèi)設(shè)置有滑槽，所述第一教學(xué)板左右兩側(cè)固定連接有滑塊，所述滑塊在滑槽內(nèi)與支撐架滑動(dòng)連接，所述支撐架左右兩側(cè)均設(shè)置有鎖緊裝置，所述第一教學(xué)板下方設(shè)置有第二教學(xué)板，所述第二教學(xué)板通過轉(zhuǎn)軸與第一教學(xué)板轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述第二教學(xué)板下方固定連接有擋板，所述擋板下方設(shè)置有橫向加強(qiáng)桿，所述橫向加強(qiáng)桿左右兩端與支撐架固定連接。

優(yōu)選的，所述滑塊下方設(shè)置有連接桿，所述連接桿上端與第一教學(xué)板轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述連接桿下端設(shè)置有通孔。

優(yōu)選的，所述第二教學(xué)板左右兩側(cè)均設(shè)置有擋塊。

優(yōu)選的，所述第一教學(xué)板與第二教學(xué)板均可吸附磁鐵。

優(yōu)選的，所述底座下方安裝有萬向輪。

優(yōu)選的，所述萬向輪上安裝有鎖緊裝置。

本實(shí)用新型的技術(shù)效果和優(yōu)點(diǎn)：該改良結(jié)構(gòu)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)板，通過第二教學(xué)板的設(shè)計(jì)，在實(shí)物展示時(shí)，可以當(dāng)做支撐板使用；通過鎖緊裝置的設(shè)計(jì)，能夠?qū)⒌谝唤虒W(xué)板與支撐架進(jìn)行固定連接；通過連接桿的設(shè)計(jì)，在第二教學(xué)板轉(zhuǎn)動(dòng)后，可將第二教學(xué)板與第一教學(xué)板進(jìn)行固定；通過滑槽的設(shè)計(jì)，使滑塊能夠在支撐架內(nèi)運(yùn)動(dòng)，便于第一教學(xué)板和第二教學(xué)板的上下移動(dòng)。該改良結(jié)構(gòu)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)板，具有結(jié)構(gòu)簡單，使用方便等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)第二教學(xué)板可以轉(zhuǎn)動(dòng)，可以對成品進(jìn)行展示，適合普遍推廣使用。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型第一教學(xué)板與第二教學(xué)板的連接圖；

圖3為本實(shí)用新型支撐架的截面圖。

圖中：1支撐架、2底座、3滑槽、4第一教學(xué)板、5滑塊、6第二教學(xué)板、7擋板、8鎖緊裝置、9橫向加強(qiáng)桿、10萬向輪、11連接桿、12擋塊、13轉(zhuǎn)軸。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

本實(shí)用新型提供了如圖1-3所示的一種改良結(jié)構(gòu)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)板，包括支撐架1、底座2和第一教學(xué)板4，所述支撐架1底部與底座2固定連接，所述支撐架1內(nèi)設(shè)置有滑槽3，所述第一教學(xué)板4左右兩側(cè)固定連接有滑塊5，所述滑塊5在滑槽3內(nèi)與支撐架1滑動(dòng)連接，所述支撐架1左右兩側(cè)均設(shè)置有鎖緊裝置8，所述第一教學(xué)板4下方設(shè)置有第二教學(xué)板6，所述第二教學(xué)板6通過轉(zhuǎn)軸13與第一教學(xué)板4轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述第一教學(xué)板4與第二教學(xué)板6均可吸附磁鐵，所述第二教學(xué)板6左右兩側(cè)均設(shè)置有擋塊12，所述第二教學(xué)板6下方固定連接有擋板7，所述擋板7下方設(shè)置有橫向加強(qiáng)桿9，所述橫向加強(qiáng)桿9左右兩端與支撐架1固定連接，所述滑塊5下方設(shè)置有連接桿11，所述連接桿11上端與第一教學(xué)板4轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述連接桿11下端設(shè)置有通孔，所述底座2下方安裝有萬向輪10，所述萬向輪10上安裝有鎖緊裝置。

工作原理：該改良結(jié)構(gòu)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)板，使用時(shí)，可將圖紙放置在第一教學(xué)板4和第二教學(xué)板6上，通過磁鐵吸附進(jìn)行固定，當(dāng)需要對實(shí)物進(jìn)行展示時(shí)，可將第二教學(xué)板6向上轉(zhuǎn)動(dòng)，將連接桿11與擋12連接，第一教學(xué)板4向下運(yùn)動(dòng)至合適位置時(shí)，通過鎖緊裝置8進(jìn)行固定，擋板7能夠起到阻擋作用，防止滑落。該改良結(jié)構(gòu)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)板，具有結(jié)構(gòu)簡單，使用方便等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)第二教學(xué)板可以轉(zhuǎn)動(dòng)，可以對成品進(jìn)行展示，適合普遍推廣使用。

最后應(yīng)說明的是：以上所述僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例而已，并不用于限制本實(shí)用新型，盡管參照前述實(shí)施例對本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換,凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。