本實(shí)用新型涉及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域，具體涉及一種病理實(shí)驗(yàn)多功能標(biāo)本車。
背景技術(shù)：
病理學(xué)是一門形態(tài)學(xué)科，病理學(xué)實(shí)驗(yàn)是病理學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，包括大體標(biāo)本和切片標(biāo)本的實(shí)習(xí)。病理標(biāo)本車就是給每節(jié)實(shí)驗(yàn)課需要實(shí)習(xí)的大體標(biāo)本提供一個(gè)合理的陳列位置，便于老師推送到講臺(tái)前，當(dāng)堂講解，不至于引起標(biāo)本混亂。目前老師講解某個(gè)標(biāo)本時(shí)，常常從標(biāo)本車拿起該標(biāo)本，用手托起標(biāo)本來(lái)講解。這樣不僅老師容易手臂疲勞，可能導(dǎo)致打碎標(biāo)本，同時(shí)學(xué)生也無(wú)法很好地觀察到標(biāo)本的全貌。為了克服現(xiàn)有教學(xué)中存在的上述問(wèn)題，教學(xué)中也常常使用標(biāo)本車來(lái)進(jìn)行展示，但由于常規(guī)標(biāo)本車主要為方便取放、運(yùn)輸作用，雖然展示過(guò)程中使老師的雙手得到一定程度的解放，但仍然無(wú)法使學(xué)生對(duì)標(biāo)本有全方位的了解。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
為了解決現(xiàn)有病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中出現(xiàn)的，如無(wú)法使學(xué)生全方位觀察標(biāo)本，無(wú)法更方便、直觀的管理標(biāo)本等問(wèn)題，進(jìn)而提供了一種病理實(shí)驗(yàn)多功能標(biāo)本車。
本實(shí)用新型的技術(shù)方案是：一種病理實(shí)驗(yàn)多功能標(biāo)本車，包括下層平臺(tái)和上層平臺(tái)，所述的下層平臺(tái)包括下層板，所述的下層板固定在下層橫桿連接的組合架上，所述的上層平臺(tái)包括上層板，所述的上層板固定在中層橫桿連接的組合架上，所述的下層橫桿連接的組合架和中層橫桿連接的組合架的四角間分別固定著豎支撐A，所述的豎支撐A的上部連接著豎支撐B，所述的豎支撐B的上部分別與上層橫桿連接；
所述的下層平臺(tái)下部四角處連接著萬(wàn)向行走輪；
所述的上層平臺(tái)上固定著旋轉(zhuǎn)伸縮桿，所述的旋轉(zhuǎn)伸縮桿頂端連接著展示臺(tái)。
所述的萬(wàn)向行走輪上均設(shè)置踩剎。
所述的上層板下部固定著電機(jī)和蓄電池。
所述的豎支撐B上固定著控制板。
所述的電機(jī)、蓄電池和控制板間連接著電線。
所述的控制板上分別有控制升降和旋轉(zhuǎn)的按鈕。
所述的上層板、下層板和展示臺(tái)所采用的材質(zhì)為不銹鋼材質(zhì)。
本實(shí)用新型相對(duì)于現(xiàn)有技術(shù)存在的優(yōu)勢(shì)是：
1、具有可以自由升降和旋轉(zhuǎn)的展示臺(tái)，使得在標(biāo)本展示的過(guò)程中可以更好的調(diào)節(jié)方位，便于學(xué)生更好的觀察；
2、當(dāng)標(biāo)本存放于上層平臺(tái)上的上層板或下層平臺(tái)的下層板上時(shí)，可以在其對(duì)應(yīng)的位置下方的中層橫桿和下層橫桿上粘貼標(biāo)簽，便于規(guī)范管理；
3、萬(wàn)向行走輪上均設(shè)置踩剎，當(dāng)標(biāo)本車到達(dá)指定位置時(shí)，教師可以隨時(shí)踩下踩剎來(lái)駐停車體，使其停放穩(wěn)固。
附圖說(shuō)明
圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖；
圖中標(biāo)號(hào)：1-下層橫桿，2-豎支撐A，3-中層橫桿，4-豎支撐B，5-上層橫桿，6-下層板，7-上層板，8-萬(wàn)向行走輪，9-旋轉(zhuǎn)伸縮桿，10-展示臺(tái)，11-電機(jī)，12-蓄電池，13-控制板，14-踩剎。
具體實(shí)施方式
下面參考圖1對(duì)本實(shí)用新型做詳細(xì)說(shuō)明。
本實(shí)用新型的技術(shù)方案是：一種病理實(shí)驗(yàn)多功能標(biāo)本車，包括下層平臺(tái)和上層平臺(tái)，所述的下層平臺(tái)包括下層板6，所述的下層板6固定在下層橫桿1連接的組合架上，所述的上層平臺(tái)包括上層板7，所述的上層板7固定在中層橫桿3連接的組合架上，所述的下層橫桿1連接的組合架和中層橫桿3連接的組合架的四角間分別固定著豎支撐A2，所述的豎支撐A2的上部連接著豎支撐B4，所述的豎支撐B4的上部分別與上層橫桿5連接；下層平臺(tái)下部四角處連接著萬(wàn)向行走輪8，萬(wàn)向行走輪上均設(shè)置踩剎14，當(dāng)標(biāo)本車到達(dá)指定位置時(shí)，教師可以隨時(shí)踩下踩剎14來(lái)駐停車體，使其停放穩(wěn)固。
本實(shí)用新型主要的用途為病理學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)展示，其整體尺寸要保證能自由進(jìn)入教室門。
進(jìn)一步的，上層平臺(tái)上固定著旋轉(zhuǎn)伸縮桿9，所述的旋轉(zhuǎn)伸縮桿9頂端連接著展示臺(tái)10，展示臺(tái)10的形狀可以按照具體需求進(jìn)行設(shè)置。
為了方便展示臺(tái)10的伸縮和旋轉(zhuǎn)，本實(shí)用新型采用的方案是利用電機(jī)和蓄電池的組合來(lái)驅(qū)動(dòng)旋轉(zhuǎn)伸縮桿運(yùn)動(dòng)，其中電機(jī)11和蓄電池12分別固定在上層板7的下部。
所述的豎支撐B4上還固定著控制板13，其中電機(jī)11、蓄電池12和控制板13間靠電線進(jìn)行連接，操作人員只需通過(guò)控制板13來(lái)輕易實(shí)現(xiàn)展示臺(tái)10的運(yùn)動(dòng)。
所述的控制板13上分別有控制升降和旋轉(zhuǎn)的按鈕。
所述的上層板7、下層板6和展示臺(tái)10所采用的材質(zhì)均為不銹鋼材質(zhì)，也可以采用其他結(jié)實(shí)且易清洗的材料，便于日常的清理。
本實(shí)用新型所攜帶的標(biāo)本在未進(jìn)行展示時(shí)，可以存放于上層平臺(tái)的上層板7或下層平臺(tái)的下層板6上，同時(shí)可以在其對(duì)應(yīng)位置下方的中層橫桿3或下層橫桿1上粘貼標(biāo)簽，使得標(biāo)本的存放位置一目了然，便于規(guī)范管理。