本實(shí)用新型涉及物理教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種物理教學(xué)用振動(dòng)演示裝置。

背景技術(shù)：

物理是一門重要的學(xué)科，在教學(xué)過程中經(jīng)常會(huì)遇到一些演示實(shí)驗(yàn)。教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)。它是通過這種活動(dòng)，教師有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生積極自覺地學(xué)習(xí)和加速掌握文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，促進(jìn)學(xué)生多方面素質(zhì)全面提高，使他們成為社會(huì)所需要的人。

傳統(tǒng)的振動(dòng)演示裝置采用沙擺來演示，因受多種因素的影響其效果較差，如沙擺的實(shí)驗(yàn)中拖動(dòng)板轉(zhuǎn)速不一致，留在板上的圖像不易展示，彈簧振子由于阻力振動(dòng)次數(shù)少，圖像短，圖像振幅變化較大等不利因素，對(duì)振動(dòng)數(shù)據(jù)缺乏檢測(cè)，從而影響了學(xué)生的認(rèn)知效果。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種物理教學(xué)用振動(dòng)演示裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的沙擺的實(shí)驗(yàn)中拖動(dòng)板轉(zhuǎn)速不一致，留在板上的圖像不易展示，彈簧振子由于阻力振動(dòng)次數(shù)少，圖像短和對(duì)振動(dòng)數(shù)據(jù)缺乏檢測(cè)的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種物理教學(xué)用振動(dòng)演示裝置，包括底板、激光燈、音叉、平面鏡、雙面鏡、微型電動(dòng)機(jī)、光屏、橡皮錘、振動(dòng)檢測(cè)傳感器、振動(dòng)數(shù)據(jù)顯示器、轉(zhuǎn)速傳感器、轉(zhuǎn)速顯示器和軸承，所述底板的頂部連接有激光燈與音叉，所述音叉的外側(cè)固定鑲嵌有平面鏡，且音叉的內(nèi)側(cè)設(shè)有振動(dòng)檢測(cè)傳感器，所述振動(dòng)數(shù)據(jù)顯示器安裝在音叉的一側(cè)，且振動(dòng)數(shù)據(jù)顯示器與振動(dòng)檢測(cè)傳感器電性連接，所述雙面鏡連接在底板的上側(cè)，且雙面鏡與微型電動(dòng)機(jī)之間通過皮帶相連接，所述光屏與橡皮錘均設(shè)在底板的頂部，且軸承鑲嵌在底板的內(nèi)腔。

優(yōu)選的，所述平面鏡與光屏呈45°。

優(yōu)選的，所述激光燈、音叉、雙面鏡與光屏均為可拆卸安裝裝置。

優(yōu)選的，所述轉(zhuǎn)速傳感器設(shè)在雙面鏡的一側(cè)，且轉(zhuǎn)速傳感器與轉(zhuǎn)速顯示器電性連接。

優(yōu)選的，所述激光燈為可上下左右調(diào)節(jié)裝置。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：該物理教學(xué)用振動(dòng)演示裝置設(shè)有振動(dòng)檢測(cè)傳感器和轉(zhuǎn)速傳感器，可檢測(cè)實(shí)驗(yàn)過程中的振動(dòng)數(shù)據(jù)與轉(zhuǎn)速，可使實(shí)驗(yàn)過程中的轉(zhuǎn)速保持一致，設(shè)有激光燈和光屏，學(xué)生能清晰觀察到圖像，對(duì)振動(dòng)圖像有深刻的認(rèn)識(shí)，采用音叉作為振子，實(shí)驗(yàn)的可見度大，效果明顯，利用光的反射原理，將振動(dòng)圖像展示出來，操作簡單，學(xué)生可以隨時(shí)上講臺(tái)操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實(shí)用新型俯視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3為本實(shí)用新型實(shí)驗(yàn)流程圖。

圖中：1、底板，2、激光燈，3、音叉，4、平面鏡，5、雙面鏡，6、微型電動(dòng)機(jī)，7、光屏，8、橡皮錘，9、振動(dòng)檢測(cè)傳感器，10、振動(dòng)數(shù)據(jù)顯示器，11、轉(zhuǎn)速傳感器，12、轉(zhuǎn)速顯示器，13、軸承。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-2-3，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種物理教學(xué)用振動(dòng)演示裝置，包括底板1、激光燈2、音叉3、平面鏡4、雙面鏡5、微型電動(dòng)機(jī)6、光屏7、橡皮錘8、振動(dòng)檢測(cè)傳感器9、振動(dòng)數(shù)據(jù)顯示器10、轉(zhuǎn)速傳感器11、轉(zhuǎn)速顯示器12和軸承13，底板1的頂部連接有激光燈2與音叉3，激光燈2為可上下左右調(diào)節(jié)裝置，可對(duì)激光燈2的角度進(jìn)行調(diào)節(jié)，利用光的反射原理，將振動(dòng)圖像更好的在光屏7上進(jìn)行展示出來，用橡皮錘8敲打音叉3使其振動(dòng)，音叉3由于振動(dòng)改變了光反射到雙面鏡4上的傳播方向，從而改變光經(jīng)雙面鏡5反射到光屏7上的位置，音叉3的外側(cè)固定鑲嵌有平面鏡4，且音叉3的內(nèi)側(cè)設(shè)有振動(dòng)檢測(cè)傳感器9，平面鏡4與光屏7呈45°，可使激光燈2照射出的光通過平面鏡4反射到雙面鏡5上，振動(dòng)數(shù)據(jù)顯示器10安裝在音叉3的一側(cè)，且振動(dòng)數(shù)據(jù)顯示器10與振動(dòng)檢測(cè)傳感器9電性連接，雙面鏡5連接在底板1的上側(cè)，且雙面鏡5與微型電動(dòng)機(jī)6之間通過皮帶相連接，轉(zhuǎn)速傳感器11設(shè)在雙面鏡5的一側(cè)，且轉(zhuǎn)速傳感器11與轉(zhuǎn)速顯示器12電性連接，在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行轉(zhuǎn)速檢測(cè)，可保證的雙面鏡5的轉(zhuǎn)速保持一致，光屏7與橡皮錘8均設(shè)在底板1的頂部，且軸承13鑲嵌在底板1的內(nèi)腔，激光燈2、音叉3、雙面鏡5與光屏7均為可拆卸安裝裝置，方便存放，學(xué)生能清晰觀察到圖像，對(duì)振動(dòng)圖像有深刻的認(rèn)識(shí)，結(jié)構(gòu)簡單，操作靈活。

工作原理：在使用該物理教學(xué)用振動(dòng)演示裝置時(shí)，首先需對(duì)整個(gè)物理教學(xué)用振動(dòng)演示裝置有一個(gè)結(jié)構(gòu)上的了解，能夠更加便捷的進(jìn)行使用，擺好實(shí)驗(yàn)器材，調(diào)節(jié)好激光燈2、音叉3、雙面鏡5的位置，讓光線射到音叉3側(cè)面的平面鏡4上，再反射到雙面鏡5上，通過雙面鏡5再反射到光屏7上形成亮點(diǎn)，用橡皮錘8敲打音叉3使其振動(dòng)，音叉3由于振動(dòng)改變了光反射到雙面鏡5上的傳播方向，從而改變光經(jīng)雙面鏡5反射到光屏7上的位置，此時(shí)在光屏7上可觀察到在豎直方向上有小段光線，這小段光線是光隨著音叉3的振動(dòng)在光屏7上顯示豎直方向上呈周期性變化，停止敲擊音叉3，接通電源使微型電動(dòng)機(jī)6帶動(dòng)雙面鏡5轉(zhuǎn)動(dòng)，由于雙面鏡5的轉(zhuǎn)動(dòng)，會(huì)使射到雙面鏡5上的光線，經(jīng)雙面鏡5反射后，在光屏7上產(chǎn)生的亮點(diǎn)會(huì)發(fā)生橫向側(cè)移，光線在光屏7上形成了一條周期性地水平直線，在敲擊音叉3的同時(shí)，接通電源，使微型電動(dòng)機(jī)6帶動(dòng)雙面鏡5轉(zhuǎn)動(dòng)，可使經(jīng)音叉3、雙面鏡5兩次反射的光線在光屏7上形成的亮點(diǎn)，同時(shí)在水平和豎直上方向上發(fā)生周期性的移動(dòng)，由于視覺暫留原因，在光屏7上可看到一條清晰的振動(dòng)圖像，在實(shí)驗(yàn)過程中，通過振動(dòng)檢測(cè)傳感器9對(duì)振動(dòng)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢測(cè)，可通過振動(dòng)數(shù)據(jù)顯示器10顯示的數(shù)據(jù)和光屏7上呈現(xiàn)的圖像進(jìn)行對(duì)比，通過轉(zhuǎn)速傳感器1對(duì)轉(zhuǎn)速進(jìn)行檢測(cè)，保證雙面鏡5在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中轉(zhuǎn)速保持一致，使實(shí)驗(yàn)的效果更加準(zhǔn)確。

盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說明，對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。