本實(shí)用新型涉及家用電器技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種觸電體驗(yàn)插排教具。

背景技術(shù)：

電器設(shè)備是我們每個(gè)人經(jīng)常接觸和使用的，那么家庭也避免不了使用大量的插排，插排給人們帶來(lái)了諸多方便的同時(shí)，也帶來(lái)了一定的安全事故，例如家中小朋友由于好奇和對(duì)插排的不了解，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)用手或其他金屬物去接觸插排孔，進(jìn)而引發(fā)了不少事故，近年來(lái)也出現(xiàn)了不少觸電體驗(yàn)裝置，由于形態(tài)結(jié)構(gòu)與普通使用的插排相去甚遠(yuǎn)，進(jìn)而并沒(méi)有起到對(duì)孩子防觸電的引導(dǎo)教育。例如專利文獻(xiàn)；CN205177247 U中提到；所述按鍵操作電路(5)包括開始/復(fù)位按鍵(5-1)和電壓增強(qiáng)按鍵(5-2)，所述開始/復(fù)位按鍵(5-1)和電壓增強(qiáng)按鍵(5-2)均外露在殼體(1)的外表面上；其操作復(fù)雜不利于推廣并且沒(méi)有與實(shí)際相結(jié)合，只是單單的一個(gè)觸電裝置，除此之外并不具有實(shí)用性。專利文獻(xiàn)；CN205177247 U中還提到了；所述觸電觸摸觸頭(8)的數(shù)量為兩個(gè)；此裝置觸電方法是以點(diǎn)的形式呈現(xiàn)，當(dāng)人體用肢體接觸觸電觸頭時(shí)，觸電形式是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的形式呈現(xiàn)，這樣此裝置觸電成功的幾率減小，達(dá)不到實(shí)際引導(dǎo)教育。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于克服上述技術(shù)的不足，而提供一種觸電體驗(yàn)插排教具，能夠模擬觸電。

本實(shí)用新型為實(shí)現(xiàn)上述目的，采用以下技術(shù)方案：

一種觸電體驗(yàn)插排教具，其特征在于，包括插排以及設(shè)置在所述插排內(nèi)部的模擬觸電機(jī)構(gòu)，所述模擬觸電機(jī)構(gòu)包括電源模塊、開關(guān)、振蕩模塊、升壓模塊、調(diào)壓模塊、整形放大模塊、欠壓保護(hù)模塊、絕緣帶、觸電面、指示燈、固定孔以及基面；所述電源模塊由兩節(jié)5號(hào)鋰電池作為直流電源單獨(dú)為本裝置直接供電；所述開關(guān)串聯(lián)在電源模塊的輸出端，所述振蕩模塊與所述升壓模塊連接，為本裝置提供一個(gè)脈沖信號(hào)，作為本裝置的信號(hào)來(lái)源；依次連接的所述升壓模塊、調(diào)壓模塊、整形放大模塊，使脈沖信號(hào)在升壓模塊、調(diào)壓模塊下改變一個(gè)脈沖的周期，整形放大模塊對(duì)脈沖信號(hào)進(jìn)行放大，所述欠壓保護(hù)模塊與所述整形放大模塊的輸出端連接，用于防止欠電壓時(shí)電流升高傷害人體；所述觸電面為兩片，分別貼在插排的插孔兩側(cè)，兩片觸電面之間通過(guò)所述絕緣帶隔離，觸電面通過(guò)導(dǎo)線與所述觸電強(qiáng)度欠壓保護(hù)模塊連接。

優(yōu)選地，所述指示燈串聯(lián)在觸電面的電路中并固定在觸電面的一側(cè)。

本實(shí)用新型的有益效果是:與現(xiàn)有技術(shù)相比較，在普通插排的基礎(chǔ)上取其中一個(gè)插孔嵌入觸電裝置，插排外形可感受到與日常觸電情況相同的效果，直觀的體驗(yàn)觸電時(shí)的感覺(jué)和了解觸電事故危。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，實(shí)現(xiàn)方便且成本低。便于對(duì)人們直觀的體驗(yàn)觸電時(shí)的感覺(jué)和了解觸電事故危害，本實(shí)用新型的使用操作方便，通過(guò)觸摸插排上的輸出觸電片，可感受到觸電體驗(yàn)，本實(shí)用新型可用于兒童用電教育教育，實(shí)用性強(qiáng)，使用效果好，便于推廣使用。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)圖；

圖2為本實(shí)用新型的剖視圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖及較佳實(shí)例詳細(xì)說(shuō)明本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式。如圖1-圖2所示，一種觸電體驗(yàn)插排教具，包括插排以及設(shè)置在所述插排內(nèi)部的模擬觸電機(jī)構(gòu)，所述模擬觸電機(jī)構(gòu)包括電源模塊1、開關(guān)2、振蕩模塊3、升壓模塊4、調(diào)壓模塊5、整形放大模塊6、欠壓保護(hù)模塊7、絕緣帶8、觸電面9、指示燈10、固定孔11以及基面12；所述電源模塊由兩節(jié)5號(hào)鋰電池作為直流電源單獨(dú)為本裝置直接供電；所述開關(guān)串聯(lián)在電源模塊的輸出端，所述振蕩模塊與所述升壓模塊連接，為本裝置提供一個(gè)脈沖信號(hào)，作為本裝置的信號(hào)來(lái)源；依次連接的所述升壓模塊、調(diào)壓模塊、整形放大模塊，使脈沖信號(hào)在升壓模塊、調(diào)壓模塊下改變一個(gè)脈沖的周期，整形放大模塊對(duì)脈沖信號(hào)進(jìn)行放大使得有一定的觸電強(qiáng)度，所述欠壓保護(hù)模塊與所述整形放大模塊的輸出端連接，用于防止欠電壓時(shí)電流升高傷害人體；所述觸電面為兩片，分別貼在插排的插孔兩側(cè)，兩片觸電面之間通過(guò)所述絕緣帶隔離，觸電面通過(guò)導(dǎo)線與所述觸電強(qiáng)度欠壓保護(hù)模塊連接。所述指示燈串聯(lián)在觸電面的電路中并固定在觸電面的一側(cè)。

3V電源模塊1由兩節(jié)5號(hào)鋰電池作為直流電源單獨(dú)為本裝置直接供電為裝置的安全做了保障，開關(guān)2方便裝置的關(guān)斷達(dá)到節(jié)能安全，開關(guān)閉合給振蕩模塊3供電使振蕩模塊3為本裝置提供一個(gè)脈沖信號(hào)，作為本裝置的信號(hào)來(lái)源，脈沖信號(hào)在升壓模塊4、調(diào)壓模塊5下可以改變一個(gè)脈沖的周期，整形放大模塊6對(duì)脈沖信號(hào)進(jìn)行放大使得有一定的觸電強(qiáng)度，絕緣帶8把觸電面9分成兩個(gè)電極，從傳統(tǒng)的點(diǎn)觸電到了現(xiàn)在的面觸電，嵌與基面12的表層，固定孔11用于固定裝置的各模塊，觸電面與內(nèi)部電極直接相連。為解決；家中小朋友由于好奇和對(duì)插排的不了解，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)用手或其他金屬物去接觸插排孔，進(jìn)而引發(fā)了不少事故；本裝置為解決此問(wèn)題把模擬觸電裝置與普通插排相結(jié)合，可以在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下讓孩子們親身體驗(yàn)進(jìn)而引導(dǎo)孩子對(duì)電的了解。為解決專利文獻(xiàn)；CN205177247 U中；形態(tài)結(jié)構(gòu)與普通使用的插排相去甚遠(yuǎn)，進(jìn)而并沒(méi)有起到對(duì)孩子防觸電的引導(dǎo)教育；本裝置采用的方案是在普通插排的基礎(chǔ)上嵌入觸電體驗(yàn)裝置，使裝置具有普遍性進(jìn)而達(dá)到對(duì)孩子防觸電的引導(dǎo)教育。為解決專利文獻(xiàn)；CN205177247 U中；其操作復(fù)雜不利于推廣并且沒(méi)有與實(shí)際相結(jié)合，只是單單的一個(gè)觸電裝置，除此之外并不具有實(shí)用性；本裝置的解決方案是用一個(gè)長(zhǎng)動(dòng)開關(guān)，開關(guān)閉合產(chǎn)生一個(gè)一定強(qiáng)度的脈沖，開關(guān)斷開脈沖消失，不用再去繁瑣的操作，此裝置既可以當(dāng)觸電教具又可以當(dāng)普通插排使用。為解決專利文獻(xiàn)；CN205177247 U中；當(dāng)人體用肢體接觸觸電觸頭時(shí)，觸電形式是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的形式呈現(xiàn)，這樣此裝置觸電成功的幾率減??；為解決此問(wèn)題采用導(dǎo)電性良好的銅質(zhì)薄片作為觸電極，這樣觸電成功率增加。

在普通插排的基礎(chǔ)上取其中一個(gè)插孔嵌入觸電裝置，插排外形可感受到與日常觸電情況相同的效果，直觀的體驗(yàn)觸電時(shí)的感覺(jué)和了解觸電事故危。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，實(shí)現(xiàn)方便且成本低。便于對(duì)人們直觀的體驗(yàn)觸電時(shí)的感覺(jué)和了解觸電事故危害，本實(shí)用新型的使用操作方便，通過(guò)觸摸插排上的輸出觸電片，可感受到觸電體驗(yàn)，本實(shí)用新型可用于兒童用電教育教育，實(shí)用性強(qiáng)，使用效果好，便于推廣使用。

以上所述僅是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本實(shí)用新型原理的前提下，還可以做出若干改進(jìn)和潤(rùn)飾，這些改進(jìn)和潤(rùn)飾也應(yīng)視為本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。