本新型涉及一種教學(xué)實驗儀器,尤其涉及一種超失重演示儀。
背景技術(shù):
目前在物理課程教學(xué)中,超失重是一個重要的知識點,然而超失重現(xiàn)象是一個比較抽象的概念,沒有一個形象的直觀工具能演示其效果,只能通過公式推演和想象來描述,因此,急需一種超失重演示儀。
技術(shù)實現(xiàn)要素:
為了克服上述缺陷,本新型提供了一種成本低,效果好的超失重演示儀。
為了實現(xiàn)上述目的,本新型的技術(shù)方案是:一種超失重演示儀,包括兩個絕緣杯、電源、導(dǎo)線、兩個燈具、彈簧、金屬球和支架,所述絕緣杯由杯體和杯座構(gòu)成,所述杯座為與杯體相通的中空杯座,所述杯體內(nèi)表面設(shè)有一層導(dǎo)電層,所述兩個絕緣杯杯口上下對稱對接固定后形成一個腔體且上、下杯體內(nèi)的導(dǎo)電層不相通;所述金屬球直徑大于中空杯座的內(nèi)徑,彈簧的外徑小于中空杯座的內(nèi)徑,所述金屬球設(shè)置于腔體的中心位置,金屬球頂部中心與彈簧一端固定連接,彈簧另一端穿透上方絕緣杯的中空杯座懸掛在支架上,所述下方的絕緣杯底部設(shè)有一個托架,托架與支架固定連接;所述彈簧另一端通過導(dǎo)線與電源一極連接,上杯體的導(dǎo)電層與一個燈具串聯(lián)后與電源另一極通過導(dǎo)線連接;下杯體的導(dǎo)電層與另一個燈具串聯(lián)后與電源另一極通過導(dǎo)線連接。
進一步,所述杯體內(nèi)腔為拋物線狀。
進一步,所述絕緣杯為透明塑料杯。
進一步,所述燈具為兩個發(fā)光顏色不同的燈具。
進一步,所述燈具為燈泡或發(fā)光二極管。
本新型的有益效果為:在實際學(xué)生制作的時候,絕緣杯可以通過裁剪兩個純凈水瓶口部位來制作,成本低,方便制作,有助于提高學(xué)生的動手能力,并且通過超失重狀態(tài)下彈簧的形變來使不同的燈發(fā)亮,有助于學(xué)生形象的理解超失重現(xiàn)象。
附圖說明
圖1為本新型的超失重演示儀結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
下面將結(jié)合附圖對本發(fā)明的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例是本發(fā)明一部分實施例,而不是全部的實施例?;诒景l(fā)明中的實施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本發(fā)明保護的范圍。
在本發(fā)明的描述中,需要說明的是,術(shù)語“中心”、“上”、“下”、 “左”、“右”、“豎直”、“水平”、“內(nèi)”、“外”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系,僅是為了便于描述本發(fā)明和簡化描述,而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作,因此不能理解為對本發(fā)明的限制。此外,術(shù)語“第一”、“第二”、“第三”僅用于描述目的,而不能理解為指示或暗示相對重要性。
在本發(fā)明的描述中,需要說明的是,除非另有明確的規(guī)定和限定,術(shù)語“安裝”、“相連”、“連接”應(yīng)做廣義理解,例如,可以是固定連接,也可以是可拆卸連接,或一體地連接;可以是機械連接,也可以是電連接;可以是直接相連,也可以通過中間媒介間接相連,可以是兩個元件內(nèi)部的連通。對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言,可以具體情況理解上述術(shù)語在本發(fā)明中的具體含義。
如圖1所示,一種超失重演示儀,包括兩個絕緣杯1、電源2、兩個燈具3、彈簧4、金屬球5和支架6,所述絕緣杯1由杯體101和杯座102構(gòu)成,所述杯座102為與杯體101相通的中空杯座,所述杯體101內(nèi)表面設(shè)有一層導(dǎo)電層103,所述兩個絕緣杯1杯口上下對稱對接固定后形成一個腔體104且上、下杯體101內(nèi)的導(dǎo)電層103不相通;所述金屬球5直徑大于中空杯座102的內(nèi)徑,彈簧4的外徑小于中空杯座102的內(nèi)徑,所述金屬球5設(shè)置于腔體104的中心位置,金屬球5頂部中心與彈簧4一端固定連接,彈簧4另一端穿透上方絕緣杯1的中空杯座102懸掛在支架6上,所述下方的絕緣杯1底部設(shè)有一個托架7,托架7與支架6固定連接;所述彈簧4另一端通過導(dǎo)線與電源2一極連接,上杯體的導(dǎo)電層103與一個燈具3串聯(lián)后與電源2另一極通過導(dǎo)線連接;下杯體的導(dǎo)電層103與另一個燈具3串聯(lián)后與電源2另一極通過導(dǎo)線連接。
本申請的另一個實施例中,所述杯體101內(nèi)腔為拋物線狀。
本申請的另一個實施例中,所述絕緣杯1為透明塑料杯。
本申請的另一個實施例中,為了更加直觀形象,所述燈具3為兩個發(fā)光顏色不同的燈具。
本申請的另一個實施例中,所述燈具3為燈泡或發(fā)光二極管。
實際應(yīng)用中,本新型的結(jié)構(gòu)可以掛靠于任何物體之上從而獲取該物體的合加速度方向,靜止時:金屬球5重力和收到彈簧4的彈力二力平衡,金屬球5處于正中間,燈具都不亮,表示平衡態(tài)。失重時:系統(tǒng)擁有向下的加速度,彈簧4除自身重力外不受力,自然要收縮,接觸上觸點。上方導(dǎo)電層連接的燈具發(fā)亮,該燈具標記為失重?zé)?。超重時:系統(tǒng)擁有向上的加速度,金屬球5受合力向上,自然彈簧4的彈力大于金屬球5本身的重力,彈簧4被拉伸,金屬球5接觸下觸點,下方導(dǎo)電層連接的燈具亮,該燈具可以標記為超重?zé)簟?/p>
具體實施例的限制,凡是根據(jù)本新型的技術(shù)方案做出的技術(shù)變形,均落入本新型的保護范圍之內(nèi)。