本實(shí)用新型屬于書寫板技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種濕擦?xí)鴮懓逄籽b及其配套板擦。

背景技術(shù)：

書寫板是教學(xué)必不可少的用具之一，用粉筆書寫的書寫板在擦拭過程中，會(huì)產(chǎn)生大量的粉塵，對(duì)師生的健康帶來危害，也不利于環(huán)保。隨著科技的發(fā)展和多媒體的出現(xiàn)、及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，教學(xué)的方式發(fā)生了很大的改變，教學(xué)用具也越來越現(xiàn)代化，但傳統(tǒng)的書寫板因書寫方便快捷、教學(xué)直觀、也利于學(xué)生鍛煉寫字的能力，仍具有不可替代的位置和新學(xué)校普遍的使用。

目前濕擦?xí)鴮懓宓陌l(fā)展和應(yīng)用，降低了粉塵對(duì)師生的健康帶來的危害，但是，現(xiàn)有的濕擦?xí)鴮懓宀捎玫臐癫练绞剑蚴呛?jiǎn)單的用濕布直接擦拭；或者是加裝儲(chǔ)水裝置；直接擦拭的方式，濕布容易被亂扔，沒有多大應(yīng)用價(jià)值，而加裝儲(chǔ)水裝置的方式，制作比較復(fù)雜，且與書寫板及教室的整體格局不容易協(xié)調(diào)，不利于推廣。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種濕擦?xí)鴮懓逄籽b及其配套板擦，能夠與現(xiàn)有的書寫板進(jìn)行組裝，集清洗、污水回收為一體，使用方便，且能夠與教學(xué)的環(huán)境融為一體，具有廣泛的推廣價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。

為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型所采取的技術(shù)方案是：一種濕擦?xí)鴮懓逄籽b，包括與書寫板下框連接的粉筆托、以及與濕擦用清洗套盒，所述粉筆托的長(zhǎng)度與書寫板下框相等，所述粉筆托的四周向上折彎成密封的圍擋，在所述粉筆托的下面安裝有污水收納盒和粉筆收納盒，在污水收納盒對(duì)應(yīng)的粉筆托處設(shè)有導(dǎo)流孔。

進(jìn)一步的技術(shù)方案，所述清洗套盒通過隔板分隔為壓水區(qū)和蘸水區(qū)，在蘸水區(qū)內(nèi)放置有能夠托起板擦的板擦托盤，在壓水區(qū)內(nèi)放置有壓水篦子，所述壓水篦子上設(shè)有若干泄水孔。

進(jìn)一步的技術(shù)方案，所述板擦托盤的中間部位設(shè)有向下凹的平面，在該平面上設(shè)有通水孔，所述向下凹的平面的尺寸的大小能夠容納板擦的擦拭面。

進(jìn)一步的技術(shù)方案，所述板擦托盤的底部托有嵌入式浮板。

進(jìn)一步的技術(shù)方案，所述嵌入式浮板的形狀為方形框，所述板擦托盤的四周設(shè)有向下開口的卡槽，方形框結(jié)構(gòu)的嵌入式浮板卡在板擦托盤四周的卡槽內(nèi)。

進(jìn)一步的技術(shù)方案，在壓水區(qū)內(nèi)放置的壓水篦子的四周設(shè)有向上向外延伸的卡邊，形成壓水盒，所述的卡邊能夠懸掛在壓水區(qū)的開口部位，所述壓水盒的盒底為中間高兩側(cè)底的凸形結(jié)構(gòu)，泄水孔均布在其中間及兩側(cè)；在所述壓水盒盒口的外側(cè)設(shè)有卡位凸起。

進(jìn)一步的技術(shù)方案，在書寫板一側(cè)的墻面上安裝有托架，所述的清洗套盒放置在托架上。

進(jìn)一步的技術(shù)方案，所述托架包括兩個(gè)平行使用的三角架，每個(gè)三角架的自由端設(shè)有向上延伸的折彎鉤，每個(gè)三角架的外側(cè)相對(duì)應(yīng)的設(shè)有輔助托板，兩個(gè)所述輔助托板與兩個(gè)三腳架的上表面處于同一水平面，輔助托板的自由端向上延伸形成折彎鉤，四個(gè)折彎鉤圍成容納清洗套盒的空間，清洗套盒的底部卡合在四個(gè)折彎鉤內(nèi)。

進(jìn)一步的技術(shù)方案，所述粉筆托的底部向后延伸為長(zhǎng)條形托板，所述長(zhǎng)條形托板與書寫板下框的下表面密貼；所述粉筆托的后擋邊的上邊沿設(shè)有與書寫板下框卡接的卡口。

本實(shí)用新型還提供一種配套的板擦，所述的板擦為海綿板擦，在板擦相對(duì)的兩長(zhǎng)邊的外側(cè)均設(shè)有刮板。

采用上述技術(shù)方案所產(chǎn)生的有益效果在于：本實(shí)用新型可以在普通黑板上加裝粉筆托，配清洗套盒，把普通黑板改造成能夠濕擦的黑板，在粉筆托上開導(dǎo)流孔，濕擦所產(chǎn)生的污水可通過導(dǎo)流孔排至污水收納盒，集清洗、污水回收為一體，使用方便，且能夠與教學(xué)的環(huán)境融為一體。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是圖1中清洗套盒拆分狀態(tài)的結(jié)構(gòu)圖；

圖3是圖2中壓水篦子的底面視圖；

圖4是圖2中板擦托盤的結(jié)構(gòu)圖；

圖5是圖2中板擦托盤的底面視圖；

圖6是圖1中清洗套盒采用懸掛安裝的示意圖；

圖7是圖6一種視角的示意圖；

圖8是圖6另一種視角的示意圖；

圖9是本實(shí)用新型所配套的板擦的結(jié)構(gòu)圖；

圖10是圖1中粉筆托的安裝結(jié)構(gòu)圖；

圖11是圖1中清洗套盒放置在托架上的結(jié)構(gòu)圖；

圖中：1、清洗套盒；2、隔板；3、嵌入式浮板；4、板擦托盤；5、壓水篦子；6、泄水孔；7、球形小凸起；8、卡邊；9、通水孔；10、卡槽；11、托架；12、水盒固定架；13、壓水區(qū)；14、蘸水區(qū)；15、書寫板；16、多媒體講臺(tái)；17、折彎鉤；18、輔助托板；19、書寫板下框；20、長(zhǎng)條形托板；21、后擋邊；22、粉筆托；23、污水收納盒；24、粉筆收納盒；25、掛接槽。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說明。

本實(shí)用新型是一種用于組裝粉筆托和清洗套盒的濕擦用書寫板,實(shí)現(xiàn)濕擦無塵化。

本實(shí)用新型提供一種如圖1所示的濕擦?xí)鴮懓逄籽b，包括與書寫板下框19連接的粉筆托22、以及與濕擦用清洗套盒1，粉筆托22的長(zhǎng)度與書寫板下框19相等，所述粉筆托22的四周向上折彎成密封的圍擋，在粉筆托22的下面安裝有污水收納盒23和粉筆收納盒24，在污水收納盒23對(duì)應(yīng)的粉筆托22處設(shè)有導(dǎo)流孔。本實(shí)用新型可以在普通黑板上加裝粉筆托22，配清洗套盒1，把普通黑板改造成能夠濕擦的黑板，在粉筆托22上開導(dǎo)流孔，濕擦所產(chǎn)生的污水可通過導(dǎo)流孔排至污水收納盒23，集清洗、污水回收為一體，使用方便，且能夠與教學(xué)的環(huán)境融為一體。

清洗套盒1的結(jié)構(gòu)參照?qǐng)D2-圖5，清洗套盒1通過隔板2分隔為壓水區(qū)13和蘸水區(qū)14，在蘸水區(qū)14內(nèi)放置有能夠托起板擦的板擦托盤4，在壓水區(qū)13內(nèi)放置有壓水篦子5，所述壓水篦子5上設(shè)有若干泄水孔6。板擦托盤4依靠水的浮力托起，板擦放置在其上后，在浮力的作用下板擦不會(huì)下沉，在板擦托盤4下面的水從通水孔9進(jìn)入到板擦托盤4上面，配套使用的海綿板擦，海綿吸水，保持海綿濕潤(rùn)。另外，板擦放置在板擦托盤4上，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，因?yàn)?，使用時(shí)，只需把板擦隨手放在板擦托盤4上，海綿即可吸入水份，不用擔(dān)心板擦進(jìn)入水中的深度。因此，板擦托盤的作用是板擦蘸水和板擦放置。

參見圖2、圖4所示，板擦托盤4的中間部位設(shè)有向下凹的平面，在該平面上設(shè)有通水孔9，通水孔9最好為兩個(gè)，其作用是通水，也可作為取出時(shí)的把手孔。向下凹的平面的尺寸的大小能夠容納板擦的擦拭面。

參見圖2所示，板擦托盤4的底部托有嵌入式浮板3，嵌入式浮板3的作用是增大浮力。

如圖5所示，嵌入式浮板3的形狀為方形框，板擦托盤4的四周設(shè)有向下開口的卡槽10，方形框結(jié)構(gòu)的嵌入式浮板3卡在板擦托盤4四周的卡槽10內(nèi)，其中嵌入式浮板3優(yōu)選材質(zhì)為EVA樹脂，EVA樹脂的英文名稱為Ethylene vinyl acetate copolymer，中文名稱為乙烯-醋酸乙烯共聚物。

在壓水區(qū)13內(nèi)放置的壓水篦子5的四周設(shè)有向上向外延伸的卡邊8，形成壓水盒，卡邊能夠懸掛在壓水區(qū)13的開口部位，壓水盒放置好后，其上端與清洗盒邊沿平齊，外觀美觀。壓水盒的盒底為中間高兩側(cè)底的凸形結(jié)構(gòu)，泄水孔6均布在其中間及兩側(cè)，目的是為了配套使用帶有刮板的海綿板擦，避免兩側(cè)的刮板受到損傷或壓水時(shí)不便，其中，為了增大擠壓的效果，在每個(gè)泄水孔6的四周均布有球形小凸起7；在壓水盒盒口的外側(cè)設(shè)有卡位凸起，使壓水盒在壓水時(shí)，更加牢固穩(wěn)定，不會(huì)晃動(dòng)。

在書寫板一側(cè)的墻面上安裝有如圖11所示的托架11，清洗套盒1放置在托架11上，清洗套盒1不與托架11固定，可隨手拿起加水和倒水。

請(qǐng)參照?qǐng)D11，托架11包括兩個(gè)平行使用的三角架，每個(gè)三角架的自由端設(shè)有向上延伸的折彎鉤17，每個(gè)三角架的外側(cè)相對(duì)應(yīng)的設(shè)有輔助托板18，兩個(gè)所述輔助托板18與兩個(gè)三腳架的上表面處于同一水平面，輔助托板18的自由端向上延伸形成折彎鉤17，四個(gè)折彎鉤17圍成容納清洗套盒1的空間，清洗套盒1的底部卡合在四個(gè)折彎鉤17內(nèi)。四個(gè)折彎鉤17圍成的空間的開口處張開，便于清洗套盒1放入，同時(shí)也能卡牢清洗套盒1，使清洗套盒1放置穩(wěn)固。

參照?qǐng)D1、圖10所示，粉筆托22的底部向后延伸為長(zhǎng)條形托板20，所述長(zhǎng)條形托板20與書寫板下框19的下表面密貼；所述粉筆托22的后擋邊21的上邊沿設(shè)有與書寫板下框卡接的卡口。粉筆托22的固定方式為非固定件固定，也即卡接方式，安裝拆卸方便，通過粉筆托22上的卡口固定到書寫板下框19上，粉筆托22主要是為了防止擦拭書寫板時(shí)滴下來的水落到地上或者甩到老師的身上而增加的。

本實(shí)用新型配套使用的板擦為海綿板擦，如圖9所示，在板擦相對(duì)的兩長(zhǎng)邊的外側(cè)均設(shè)有刮板。

本實(shí)用新型書寫板設(shè)計(jì)粉筆托，粉筆托可與下框一體也可分體安裝，板托的作用一是放置教具，二是防止?jié)癫吝^程中產(chǎn)品的污漬水漬掉落到地面上，污染地面。書寫板下框設(shè)計(jì)有污水導(dǎo)流孔，導(dǎo)流孔內(nèi)設(shè)計(jì)有導(dǎo)流管，書寫板下框兩側(cè)有5mm高度玻璃膠，下框下面有污水收納盒23及污水盒固定滑軌，用于接納濕擦過程中產(chǎn)生的污水。書寫板內(nèi)嵌的固定板結(jié)構(gòu)采用卡嵌式結(jié)構(gòu)，不需要固定件，固定板直接通過卡嵌結(jié)構(gòu)與書寫板下框連接固定，而且卡嵌結(jié)構(gòu)最主要的設(shè)計(jì)功能是可以防止?jié)癫吝^程中的水漬流到書寫板背面，普通書寫板固定板與下框之間有間隙細(xì)縫，如果濕擦的時(shí)候水會(huì)流到書寫板背面，使?jié)癫恋奈鬯荒苁占{，對(duì)板面后邊的電路及電器設(shè)備等造成損壞。

本實(shí)用新型的使用方法如下：方法一，清洗盒可以放置在多媒體講臺(tái)16上，如圖1所示；方法二，在墻面上固定托架，清洗盒放置在托架11上，如圖11所示；方法三，如圖6、7、8所示，在水盒的后面設(shè)有掛接槽25，用螺栓把水盒固定架12固定到墻上，使用時(shí)把水盒的掛接槽懸掛在水盒固定架12上即可，取拿方便；方法四、在清洗盒的后面及墻面上加裝配套的導(dǎo)軌及滑條。清洗盒的使用方法有多種，在此不再列舉，由上述可知，清洗盒可以與現(xiàn)有的干擦?xí)鴮懓迮涮资褂?，可以加裝在墻面上，也可以是與書寫板配套出售。清洗盒可以隨時(shí)取下，更換水或是倒去污水，使用靈活方便。即便是現(xiàn)代化的多媒體書寫板，在講臺(tái)旁準(zhǔn)備一個(gè)清洗盒，也是比較實(shí)用的。

以上對(duì)本實(shí)用新型提供的技術(shù)方案進(jìn)行了詳細(xì)介紹，本實(shí)用新型中應(yīng)用具體個(gè)例對(duì)本實(shí)用新型的實(shí)施方式進(jìn)行了闡述，以上實(shí)施例的說明只是用于幫助理解本實(shí)用新型，應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，在不脫離本實(shí)用新型原理的前提下，還可對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行若干改進(jìn)，這些改進(jìn)也落入本實(shí)用新型權(quán)利要求的保護(hù)范圍內(nèi)。