本實(shí)用新型涉及一種初中生學(xué)習(xí)文具，特別涉及一種初中生用試卷存放夾。

背景技術(shù)：

目前，對(duì)于初中生來(lái)講，考試次數(shù)較多，試卷的積存量較大，復(fù)習(xí)試卷時(shí)不易找出，普通的文件夾放置的試卷量較少，且較為笨重，不適合攜帶，尋找試卷需要的時(shí)間比較多，且試卷較容易丟失，不利于初中生的復(fù)習(xí)，影響學(xué)習(xí)效率。為此，我們提出一種初中生用試卷存放夾。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的主要目的在于提供一種初中生用試卷存放夾，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單合理，可以大量的存放初中生的試卷，拿取和尋找試卷較為簡(jiǎn)單，使用壽命較長(zhǎng)，且拿取和掛置存放夾較為方便，生產(chǎn)成本低，易于批量生產(chǎn)制作，可以有效解決背景技術(shù)中的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采取的技術(shù)方案為：

一種初中生用試卷存放夾，包括存放夾本體，其特征在于：所述存放夾本體一側(cè)設(shè)有放置板，所述放置板兩側(cè)均設(shè)有滑槽，所述滑槽內(nèi)部設(shè)有滑塊，所述滑塊一側(cè)固定連接有一號(hào)彈性帶，所述滑槽一側(cè)設(shè)有一號(hào)凹槽A，所述一號(hào)凹槽A內(nèi)部設(shè)有二號(hào)彈性帶，所述二號(hào)彈性帶一端設(shè)有一號(hào)凹槽B，所述一號(hào)凹槽B一側(cè)設(shè)有二號(hào)凹槽A，所述二號(hào)凹槽A內(nèi)部設(shè)有三號(hào)彈性帶，所述三號(hào)彈性帶一側(cè)設(shè)有二號(hào)凹槽B，所述放置板另一側(cè)設(shè)有手柄，所述手柄一側(cè)設(shè)有掛置環(huán)。

進(jìn)一步地，所述存放夾本體由中空的塑料板制作。

進(jìn)一步地，所述滑塊與滑槽滑動(dòng)連接。

進(jìn)一步地，所述一號(hào)彈性帶、二號(hào)彈性帶和三號(hào)彈性帶外側(cè)均設(shè)有保護(hù)套。

進(jìn)一步地，所述二號(hào)彈性帶和三號(hào)彈性帶為圓環(huán)結(jié)構(gòu)，所述二號(hào)彈性帶和三號(hào)彈性帶為可拆卸結(jié)構(gòu)。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型具有如下有益效果：通過(guò)存放夾本體、放置板、滑槽、滑塊和一號(hào)彈性帶的結(jié)合，其中存放夾本體由中空的塑料板制作，中空塑料制作的存放夾本體，重量較輕，相對(duì)于木質(zhì)板較結(jié)實(shí)，不易損壞，滑塊與滑槽滑動(dòng)連接，且滑塊與一號(hào)彈性帶固定連接，在滑槽內(nèi)移動(dòng)滑塊時(shí)，帶動(dòng)一號(hào)彈性帶進(jìn)行移動(dòng)，比較方便中學(xué)生放置試卷，并且一號(hào)彈性帶表面設(shè)有保護(hù)套，可以防止一號(hào)彈性帶經(jīng)常磨損導(dǎo)致斷裂，保護(hù)套可以有效的增加一號(hào)彈性帶的使用壽命，當(dāng)初中生放置試卷時(shí)，拉起一號(hào)彈性帶使試卷頂部由一號(hào)彈性帶固定，移動(dòng)一號(hào)彈性帶的位置可以更方便的找取初中生放置在底部的試卷，較為便捷，通過(guò)一號(hào)凹槽A、二號(hào)彈性帶、一號(hào)凹槽B、二號(hào)凹槽A、三號(hào)彈性帶和二號(hào)凹槽B的結(jié)合，二號(hào)彈性帶放置于一號(hào)凹槽A和一號(hào)凹槽B內(nèi)部，由一號(hào)凹槽A和一號(hào)凹槽B對(duì)二號(hào)彈性帶起到固定作用，三號(hào)彈性帶放置于二號(hào)凹槽A和二號(hào)凹槽B內(nèi)部，由二號(hào)凹槽A和二號(hào)凹槽B內(nèi)部對(duì)三號(hào)彈性帶起到固定作用，，且二號(hào)彈性帶和三號(hào)彈性帶為圓環(huán)結(jié)構(gòu)，所述二號(hào)彈性帶和三號(hào)彈性帶為可拆卸結(jié)構(gòu)，二號(hào)彈性帶和三號(hào)彈性帶外側(cè)均設(shè)有保護(hù)套，可以方便對(duì)于二號(hào)彈性帶和三號(hào)彈性帶的拆卸，且保護(hù)套可以有效的增加二號(hào)彈性帶和三號(hào)彈性帶的使用壽命，防止經(jīng)常磨損發(fā)生斷裂，影響使用，當(dāng)初中生放置試卷時(shí)，先拉起二號(hào)彈性帶將試卷一腳放置二號(hào)彈性帶底部，再拉起三號(hào)彈性帶將試卷另一腳放在三號(hào)彈性帶底部，由二號(hào)彈性帶和三號(hào)彈性帶對(duì)試卷起到固定作用，結(jié)合一號(hào)彈性帶完成初中生放置試卷的整個(gè)流程，通過(guò)手柄和掛置環(huán)的結(jié)合，可以方便初中生拿取和掛置存放夾本體，較為方便，本實(shí)用新型，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單合理，可以大量的存放初中生的試卷，拿取和尋找試卷較為簡(jiǎn)單，使用壽命較長(zhǎng)，且拿取和掛置存放夾較為方便，生產(chǎn)成本低，易于批量生產(chǎn)制作，適合廣泛推廣和使用。

【附圖說(shuō)明】

圖1為本實(shí)用新型一種初中生用試卷存放夾的整體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、存放夾本體；2、放置板；3、滑槽；4、滑塊；5、一號(hào)彈性帶；6、一號(hào)凹槽A；7、二號(hào)彈性帶；8、一號(hào)凹槽B；9、二號(hào)凹槽A；10、三號(hào)彈性帶；11、二號(hào)凹槽B；12、手柄；13、掛置環(huán)。

【具體實(shí)施方式】

為使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實(shí)施方式，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。

如圖1所示，一種初中生用試卷存放夾，包括存放夾本體1，其特征在于：所述存放夾本體1一側(cè)設(shè)有放置板2，所述放置板2兩側(cè)均設(shè)有滑槽3，所述滑槽3內(nèi)部設(shè)有滑塊4，所述滑塊4一側(cè)固定連接有一號(hào)彈性帶5，所述滑槽3一側(cè)設(shè)有一號(hào)凹槽A6，所述一號(hào)凹槽A6內(nèi)部設(shè)有二號(hào)彈性帶7，所述二號(hào)彈性帶7一端設(shè)有一號(hào)凹槽B8，所述一號(hào)凹槽B8一側(cè)設(shè)有二號(hào)凹槽A9，所述二號(hào)凹槽A9內(nèi)部設(shè)有三號(hào)彈性帶10，所述三號(hào)彈性帶10一側(cè)設(shè)有二號(hào)凹槽B11，所述放置板2另一側(cè)設(shè)有手柄12，所述手柄12一側(cè)設(shè)有掛置環(huán)13。

本實(shí)用新型一種初中生用試卷存放夾，通過(guò)存放夾本體1、放置板2、滑槽3、滑塊4和一號(hào)彈性帶5的結(jié)合，其中存放夾本體1由中空的塑料板制作，中空塑料制作的存放夾本體1，重量較輕，相對(duì)于木質(zhì)板較結(jié)實(shí)，不易損壞，滑塊4與滑槽3滑動(dòng)連接，且滑塊4與一號(hào)彈性帶5固定連接，在滑槽3內(nèi)移動(dòng)滑塊4時(shí)，帶動(dòng)一號(hào)彈性帶5進(jìn)行移動(dòng)，比較方便中學(xué)生放置試卷，并且一號(hào)彈性帶5表面設(shè)有保護(hù)套，可以防止一號(hào)彈性帶1經(jīng)常磨損導(dǎo)致斷裂，保護(hù)套可以有效的增加一號(hào)彈性帶5的使用壽命，當(dāng)初中生放置試卷時(shí)，拉起一號(hào)彈性帶5使試卷頂部由一號(hào)彈性帶5固定，移動(dòng)一號(hào)彈性帶5的位置可以更方便的找取初中生放置在底部的試卷，較為便捷，通過(guò)一號(hào)凹槽A6、二號(hào)彈性帶7、一號(hào)凹槽B8、二號(hào)凹槽A9、三號(hào)彈性帶10和二號(hào)凹槽B11的結(jié)合，二號(hào)彈性帶7放置于一號(hào)凹槽A6和一號(hào)凹槽B8內(nèi)部，由一號(hào)凹槽A6和一號(hào)凹槽B8對(duì)二號(hào)彈性帶7起到固定作用，三號(hào)彈性帶10放置于二號(hào)凹槽A9和二號(hào)凹槽B11內(nèi)部，由二號(hào)凹槽A9和二號(hào)凹槽B11內(nèi)部對(duì)三號(hào)彈性帶10起到固定作用，，且二號(hào)彈性帶7和三號(hào)彈性帶10為圓環(huán)結(jié)構(gòu)，所述二號(hào)彈性帶7和三號(hào)彈性帶10為可拆卸結(jié)構(gòu)，二號(hào)彈性帶7和三號(hào)彈性帶10外側(cè)均設(shè)有保護(hù)套，可以方便對(duì)于二號(hào)彈性帶7和三號(hào)彈性帶10的拆卸，且保護(hù)套可以有效的增加二號(hào)彈性帶7和三號(hào)彈性帶10的使用壽命，防止經(jīng)常磨損發(fā)生斷裂，影響使用，當(dāng)初中生放置試卷時(shí)，先拉起二號(hào)彈性帶7將試卷一腳放置二號(hào)彈性帶7底部，再拉起三號(hào)彈性帶10將試卷另一腳放在三號(hào)彈性帶10底部，由二號(hào)彈性帶7和三號(hào)彈性帶10對(duì)試卷起到固定作用，結(jié)合一號(hào)彈性帶5完成初中生放置試卷的整個(gè)流程，通過(guò)手柄12和掛置環(huán)13的結(jié)合，可以方便初中生拿取和掛置存放夾本體1，較為方便，本實(shí)用新型，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單合理，可以大量的存放初中生的試卷，拿取和尋找試卷較為簡(jiǎn)單，使用壽命較長(zhǎng)，且拿取和掛置存放夾較為方便，生產(chǎn)成本低，易于批量生產(chǎn)制作，適合廣泛推廣和使用。

其中，所述存放夾本體1由中空的塑料板制作。

其中，所述滑塊4與滑槽3滑動(dòng)連接。

其中，所述一號(hào)彈性帶5、二號(hào)彈性帶7和三號(hào)彈性帶10外側(cè)均設(shè)有保護(hù)套。

其中，所述二號(hào)彈性帶7和三號(hào)彈性帶10為圓環(huán)結(jié)構(gòu)，所述二號(hào)彈性帶7和三號(hào)彈性帶10為可拆卸結(jié)構(gòu)。

以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說(shuō)明書中描述的只是說(shuō)明本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下，本實(shí)用新型還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。