本實(shí)用新型涉及書法練習(xí)臺(tái)領(lǐng)域,尤其是一種書法臺(tái)。

背景技術(shù)：

書法、國畫是中國傳統(tǒng)文化不可或缺的一部分，在古代，讀書人都寫著一手精湛的書法，然而，隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，書法逐漸淡出了大部分中國人的生活和工作中。書法作為中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，為了保護(hù)中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，使得書法得以繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)光大，近幾年來，許多學(xué)校越來越重視書法，紛紛開設(shè)適合各個(gè)年級(jí)的學(xué)生的書法課；目前，學(xué)生上書法課主要是通過各自的書法字帖，在書法老師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，但是由于這種方式常常出現(xiàn)學(xué)生不小心將墨灑出弄臟教室，尤其是低年級(jí)的學(xué)生還會(huì)將衣服弄臟，通常一節(jié)課下來就臟兮兮的，場面混亂不堪，導(dǎo)致教學(xué)效果較差；為此，有人設(shè)計(jì)出了水寫毛筆字帖，雖然解決了上述墨水弄臟課室和衣物的問題，但是由于字帖較小，不方便老師隨時(shí)觀察學(xué)生的書寫情況，難以及時(shí)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，而且統(tǒng)一困難，集體教學(xué)效果仍然不夠理想。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為了克服上述問題，本實(shí)用新型向社會(huì)提供一種方便練習(xí)者書寫、同時(shí)也方便旁人觀察、及時(shí)指正，更適合于集體教學(xué)的，教學(xué)效果更好的一種書法臺(tái)。

本實(shí)用新型的技術(shù)方案是：提供一種書法臺(tái)，包括支撐架和設(shè)置在所述支撐架上的書寫臺(tái)，所述書寫臺(tái)是用大理石制成的，所述書寫臺(tái)分為臨摹模塊和練習(xí)模塊，所述臨摹模塊用于預(yù)設(shè)供臨摹的字體或者圖案，所述練習(xí)模塊用于供單獨(dú)書寫或作畫。

作為對(duì)本實(shí)用新型的改進(jìn)，在所述臨摹模塊的上表面設(shè)有UV涂料層。

作為對(duì)本實(shí)用新型的改進(jìn)，所述臨摹模塊是可活動(dòng)替換的。

作為對(duì)本實(shí)用新型的改進(jìn)，所述臨摹模塊包括凹形槽和設(shè)置在所述凹形槽內(nèi)的臨摹面板，預(yù)設(shè)供臨摹的字體或者圖案是設(shè)置在所述臨摹面板上的。

作為對(duì)本實(shí)用新型的改進(jìn)，所述支撐架的材料采用的是防腐木。

本實(shí)用新型由于包括支撐架和設(shè)置在所述支撐架上的書寫臺(tái)，所述書寫臺(tái)是用大理石制成的，所述書寫臺(tái)分為臨摹模塊和練習(xí)模塊，所述臨摹模塊用于預(yù)設(shè)供臨摹的字體或者圖案，所述練習(xí)模塊用于供單獨(dú)書寫或作畫。本實(shí)用新型在使用時(shí)，直接通過毛筆蘸水就可以在書寫臺(tái)上書寫或者作畫，且所采用大理石作為書寫臺(tái)的材料，所書寫的字體干燥速度適宜，可反復(fù)使用，因此，使用起來非常方便，而且由于所述書寫臺(tái)相對(duì)于作業(yè)本而言非常方便集體教學(xué)時(shí)供教師觀察學(xué)生的書寫情況，從而及時(shí)作出指導(dǎo)和糾正，本實(shí)用新型非常適合于集體教學(xué)，教學(xué)效果更好；因此，本實(shí)用新型具有方便練習(xí)者書寫、同時(shí)也方便旁人觀察、及時(shí)指正，更適合于集體教學(xué)的，教學(xué)效果更好的優(yōu)點(diǎn)。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型一種實(shí)施例的立體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2圖1中的臨摹模塊離開凹形槽后的立體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3是本實(shí)用新型中的書寫臺(tái)臨摹模塊和練習(xí)模塊的一種實(shí)施例的俯視圖。

具體實(shí)施方式

在本實(shí)用新型的描述中，需要理解的是，術(shù)語中“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本實(shí)用新型和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對(duì)本實(shí)用新型的限制。此外，術(shù)語“第一”、“第二”僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對(duì)重要性。

在本實(shí)用新型的描述中，需要說明的是，除非另有明確的規(guī)定和限定，術(shù)語“安裝”、“連接”、“相連”應(yīng)做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是拆卸連接，或一體地連接；可以是機(jī)械連接，也可以是電連接；可以是直接相連，也可以是通過中間媒介間接相連，可以是兩個(gè)元件內(nèi)部的連通。對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以具體情況理解上述術(shù)語在本實(shí)用新型的具體含義。此外，在本實(shí)用新型的描述中，除非另有說明，“多個(gè)”、“若干”的含義是兩個(gè)或兩個(gè)以上。

請(qǐng)先參見圖1至圖3圖1至圖3示的是書法臺(tái)的一種實(shí)施例，一種書法臺(tái)，包括支撐架1和設(shè)置在所述支撐架1上的書寫臺(tái)2，所述書寫臺(tái)2是用大理石制成的，所述書寫臺(tái)2分為臨摹模塊23和練習(xí)模塊24，所述臨摹模塊23用于預(yù)設(shè)供臨摹的字體或者圖案，所述練習(xí)模塊24用于供單獨(dú)書寫或作畫。所述臨摹模塊23用于預(yù)設(shè)供臨摹的字體或者圖案（如3所示），所述練習(xí)模塊24用于供單獨(dú)書寫或作畫，如此一來，本實(shí)用新型不僅可以單獨(dú)書寫和作畫，還可以臨摹，功能更加齊全。本實(shí)用新型中，在所述臨摹模塊23的上表面設(shè)有UV涂料層21所述UV涂料層21防止所述臨摹模塊23被暴曬，起到保護(hù)所述臨摹模塊23的作用；本實(shí)用新型在使用時(shí)，由于所述書寫臺(tái)2是用大理石制成的，因此在書寫的時(shí)候，所書寫的字體或者畫作的干燥速度適宜，可重復(fù)使用，因此使用起來非常方便，而且由于所述書寫臺(tái)相對(duì)于作業(yè)本而言，用支撐架1撐起，且臺(tái)面寬大，非常方便集體教學(xué)時(shí)供教師觀察學(xué)生的書寫情況，從而及時(shí)作出指導(dǎo)和糾正，非常適合于集體教學(xué)，教學(xué)效果更好；因此，本實(shí)用新型具有方便練習(xí)者書寫、同時(shí)也方便旁人觀察、及時(shí)指正，更適合于集體教學(xué)的，教學(xué)效果更好的優(yōu)點(diǎn)。

本實(shí)用新型中，優(yōu)選的，所述臨摹模塊23設(shè)置成可活動(dòng)替換的；具體地，本實(shí)用新型中，所述臨摹模塊23包括凹形槽230和設(shè)置在所述凹形槽230內(nèi)的臨摹面板231（如圖2所示），預(yù)設(shè)供臨摹的字體或者圖案是設(shè)置在所述臨摹面板231上的，本實(shí)用新型中，可以設(shè)置若干塊與所述凹形槽230配套的臨摹面板231，每塊臨摹面板231上設(shè)置不同的內(nèi)容，這樣針對(duì)于不同學(xué)習(xí)程度的練習(xí)者，就可以采用不同內(nèi)容的臨摹面板231，使得本實(shí)用新型可以同時(shí)適用于更多不同學(xué)習(xí)程度的練習(xí)者，尤其是在學(xué)校中使用時(shí)，不同年級(jí)的學(xué)生的課就更換不同內(nèi)容的臨摹面板231，這樣書法臺(tái)的數(shù)量就可以大大節(jié)省，不僅降低了使用成本，而且更加環(huán)保，同時(shí)使用也更加方便。

本實(shí)用新型中，優(yōu)選的，所述支撐架1的材料采用的是防腐木，這樣的好處在于，所述書法臺(tái)可以設(shè)置在室外供練習(xí)者隨時(shí)練習(xí)，防腐木可以防止日曬、蟲蛀等，更加堅(jiān)實(shí)耐用。