本實用新型涉及學(xué)生用具領(lǐng)域，具體為一種新型高中生用試卷存放裝置。

背景技術(shù)：

學(xué)生在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)十分重要，在初級教育與高等教育之間起到承接作用，特別是高中階段的學(xué)習(xí)，更是學(xué)生邁向高等教育的重要步驟。學(xué)生在高中學(xué)習(xí)階段，為了能時刻掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況以及適應(yīng)高考的需要，老師通常會對學(xué)生安排大量的考試，這些考試長期積累下來，數(shù)量十分眾多，這些考過的大量試卷是學(xué)生高三復(fù)習(xí)應(yīng)考的重要參考資料。

但是，由于試卷眾多，且學(xué)生每次考試后試卷隨意擺放或夾在書本里，造成大量的試卷被遺棄，等到需要學(xué)習(xí)時，再次尋找時很難再找到；即使有部分試卷單獨存放，但由于缺乏相應(yīng)的試卷存放裝置，導(dǎo)致大量的試卷堆積，想在眾多的試卷中尋找出自己需要的，十分困難，不利于學(xué)生查缺復(fù)習(xí)，給學(xué)生帶來極大的困擾。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種新型高中生用試卷存放裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：

一種新型高中生用試卷存放裝置，包括上箱體、下箱體和連接皮帶，上箱體和下箱體的結(jié)構(gòu)相同，連接皮帶一端固定連接上箱體的一側(cè)端底部，另一端固定來接在下箱體的一側(cè)端底部；上箱體的另一側(cè)端固定連接有線繩，下箱體的另一側(cè)端設(shè)有提手和與線繩相配合的固定柱，提手設(shè)在下箱體側(cè)端的中央，固定柱設(shè)在提手的一側(cè)；下箱體內(nèi)設(shè)有存放腔，存放腔是長方體結(jié)構(gòu)，存放腔的側(cè)壁中部設(shè)有矩形環(huán)形卡放階梯，卡放階梯上設(shè)有儲存盒，卡放階梯的四角分別內(nèi)設(shè)有第一深孔，儲存盒的底端四角分別設(shè)有與第一深孔相對應(yīng)的第二深孔，第一深孔的孔軸線和第二深孔的孔軸線重合在一起，第一深孔和第二深孔的開口處均設(shè)有擋圈，第一深孔內(nèi)設(shè)有第一滑塊和第一彈簧，第一彈簧的一端固定連接在第一深孔的底壁上，第一彈簧的另一端固定連接在第一滑塊的底端，第二深孔內(nèi)設(shè)有第二滑塊和第二彈簧，第二彈簧的一端固定連接在第二深孔的底壁上，第二彈簧的另一端固定連接在第二滑塊的頂端，第一滑塊的頂端固定連接有支撐桿，支撐桿的另一端穿過兩個擋圈與第二滑塊的底端固定連接，第一深孔和第二深孔的總深度大于支撐桿的長度，第一滑塊與第一深孔之間是滑動連接，第二滑塊和第二深孔之間是滑動連接，支撐桿與擋圈之間是滑動連接；存放腔的左右側(cè)壁頂端對稱設(shè)有卡槽，儲存盒的頂端是敞口型結(jié)構(gòu)設(shè)計，儲存盒的頂端設(shè)有密封蓋，密封蓋的左右側(cè)端對稱設(shè)有與卡槽相對應(yīng)的導(dǎo)軌孔，密封蓋的頂端左右對稱設(shè)有與導(dǎo)軌孔相對應(yīng)的滑軌孔，滑軌孔和導(dǎo)軌孔是垂直貫通的關(guān)系，導(dǎo)軌孔內(nèi)設(shè)有卡板銷，卡板銷包括與卡槽相配合的水平卡板以及與滑軌孔相配合的豎直推板，豎直推板的頂端設(shè)有推槽，儲存盒的底端通過彈性組件固定連接與存放腔底腔相配合的壓板。

作為本實用新型更進(jìn)一步的技術(shù)方案，上箱體和下箱體的總高度與連接皮帶的長度相同，連接連接皮帶的寬度與上箱體的寬度相同。

作為本實用新型更進(jìn)一步的技術(shù)方案，連接皮帶選用牛皮材料制作。

作為本實用新型更進(jìn)一步的技術(shù)方案，豎直推板的頂端面與密封蓋的頂端面在同一水平面內(nèi)。

作為本實用新型更進(jìn)一步的技術(shù)方案，彈性組件是由若干彈簧構(gòu)成。

作為本實用新型更進(jìn)一步的技術(shù)方案，密封蓋頂端面到儲存盒底端面的高度與卡放階梯到存放腔頂端面的高度相同。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型設(shè)置多個儲物腔，可分類存放多門學(xué)科的試卷，試卷存放量大，且試卷存放平整，查詢、取用，十分方便；整個裝置結(jié)構(gòu)卡設(shè)簡單，攜帶方便。

附圖說明

圖1為本實用新型一種新型高中生用試卷存放裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-上箱體，2-下箱體，3-連接皮帶，4-存放腔，5-卡放階梯，6-儲存盒，61-密封蓋，7-第一深孔，8-第一彈簧，9-第一滑塊，10-擋圈，11-支撐桿，12-第二深孔，13-第二彈簧，14-第二滑塊，15-卡槽，16-導(dǎo)軌孔，17-滑軌孔，18-卡板銷，19-推槽，20-固定柱，21-提手，22-繩線，23-壓板，24-彈性組件。

具體實施方式

下面結(jié)合具體實施方式對本專利的技術(shù)方案作進(jìn)一步詳細(xì)地說明。

請參閱圖1，一種新型高中生用試卷存放裝置，包括上箱體1、下箱體2和連接皮帶3，所述上箱體1和下箱體2的結(jié)構(gòu)相同，所述連接皮帶3一端固定連接上箱體1的一側(cè)端底部，另一端固定來接在下箱體2的一側(cè)端底部；所述上箱體1的另一側(cè)端固定連接有線繩22，所述下箱體2的另一側(cè)端設(shè)有提手21和與線繩22相配合的固定柱20，所述提手21設(shè)在下箱體2側(cè)端的中央，所述固定柱20設(shè)在提手21的一側(cè)；所述上箱體1和下箱體2的總高度與連接皮帶3的長度相同，所述連接連接皮帶3的寬度與上箱體1的寬度相同，連接皮帶3選用牛皮材料制作。

所述下箱體1內(nèi)設(shè)有存放腔4，所述存放腔4是長方體結(jié)構(gòu)，所述存放腔4的側(cè)壁中部設(shè)有矩形環(huán)形卡放階梯5，所述卡放階梯5上設(shè)有儲存盒6，卡放階梯5的四角分別內(nèi)設(shè)有第一深孔7，所述儲存盒6的底端四角分別設(shè)有與第一深孔7相對應(yīng)的第二深孔12，所述第一深孔7的孔軸線和第二深孔12的孔軸線重合在一起，所述第一深孔7和第二深孔12的開口處均設(shè)有擋圈10，所述第一深孔7內(nèi)設(shè)有第一滑塊9和第一彈簧8，所述第一彈簧8的一端固定連接在第一深孔7的底壁上，第一彈簧8的另一端固定連接在第一滑塊9的底端，所述第二深孔12內(nèi)設(shè)有第二滑塊14和第二彈簧13，所述第二彈簧13的一端固定連接在第二深孔12的底壁上，第二彈簧13的另一端固定連接在第二滑塊14的頂端，所述第一滑塊9的頂端固定連接有支撐桿11，所述支撐桿11的另一端穿過兩個擋圈10與第二滑塊14的底端固定連接，所述第一深孔7和第二深孔12的總深度大于支撐桿11的長度，所述第一滑塊9與第一深孔7之間是滑動連接，所述第二滑塊14和第二深孔12之間是滑動連接，所述支撐桿11與擋圈10之間是滑動連接。

所述存放腔4的左右側(cè)壁頂端對稱設(shè)有卡槽15，所述儲存盒6的頂端是敞口型結(jié)構(gòu)設(shè)計，儲存盒6的頂端設(shè)有密封蓋61，所述密封蓋61的左右側(cè)端對稱設(shè)有與卡槽15相對應(yīng)的導(dǎo)軌孔16，密封蓋61的頂端左右對稱設(shè)有與導(dǎo)軌孔16相對應(yīng)的滑軌孔17，所述滑軌孔17和導(dǎo)軌孔16是垂直貫通的關(guān)系，所述導(dǎo)軌孔16內(nèi)設(shè)有卡板銷18，所述卡板銷18包括與卡槽15相配合的水平卡板以及與滑軌孔17相配合的豎直推板，所述豎直推板的頂端設(shè)有推槽19，豎直推板的頂端面與密封蓋61的頂端面在同一水平面內(nèi)；所述儲存盒6的底端通過彈性組件24固定連接與存放腔4底腔相配合的壓板23，所述彈性組件24是由若干彈簧構(gòu)成。

所述密封蓋61頂端面到儲存盒6底端面的高度與卡放階梯5到存放腔4頂端面的高度相同。

本實用新型的上箱體1和下箱體2一共有四個存放腔，試卷可分為語文、數(shù)學(xué)、英語和理綜或文綜四大類，然后進(jìn)行分類存放；存放腔4的底腔和儲存盒6內(nèi)分類存放和試卷，儲存盒6通過密封蓋61密封存儲盒6，然后用手按下儲存盒6，使得儲存盒6卡放在卡放階梯5上，推動卡板銷18，使得水平卡板卡入卡槽15內(nèi)，從而把儲存盒6卡放在存放腔4的上部；然后把上箱體1倒置在下箱體2的頂端，利用線繩22與固定柱20的配合，使得上箱體1和下箱體2固定在一起。

上面對本專利的較佳實施方式作了詳細(xì)說明，但是本專利并不限于上述實施方式，在本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員所具備的知識范圍內(nèi)，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下作出各種變化。