本實(shí)用新型屬于物理教具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及液體深度與壓強(qiáng)的演示教具。

背景技術(shù)：

在物理教學(xué)中，壓強(qiáng)是一個(gè)十分重要而又抽象的概念，但是，物理教師在講授這方面的概念時(shí)，只是進(jìn)行書面口頭方式進(jìn)行講解或者在黑板上用圖解的方式講解，學(xué)生不能真正地看到演示的裝置，更不用說(shuō)直觀的去理解液體壓強(qiáng)和深度之間的關(guān)系，而讓學(xué)生更快的理解掌握相關(guān)知識(shí)無(wú)非是每個(gè)老師共同的教學(xué)目的，所以如何用教具去演示液體壓強(qiáng)和深度之間的變化規(guī)律，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式讓學(xué)生直觀的去觀察進(jìn)而快速掌握知識(shí)是目前教學(xué)的趨向所在。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是針對(duì)上述問(wèn)題，提供一種設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的液體深度與壓強(qiáng)的演示教具。

為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型采用了下列技術(shù)方案：它包括支撐底座、水箱、進(jìn)水輸送泵、壓強(qiáng)傳導(dǎo)槽、活動(dòng)隔板、密封連接口、壓強(qiáng)檢測(cè)管、活動(dòng)滑件、空氣壓力罐、密封蓋、輸氣管、空氣泵；所述的支撐底座的上端左側(cè)設(shè)置有水箱，水箱的左側(cè)下端連接有進(jìn)水輸送泵；所述的水箱的右側(cè)壓強(qiáng)傳導(dǎo)槽，壓強(qiáng)傳導(dǎo)槽的內(nèi)部插接有活動(dòng)隔板；所述的壓強(qiáng)傳導(dǎo)槽的右側(cè)通過(guò)密封連接口連接有數(shù)個(gè)壓強(qiáng)檢測(cè)管，壓強(qiáng)檢測(cè)管的內(nèi)部設(shè)置有活動(dòng)滑件，壓強(qiáng)檢測(cè)管的另一端與空氣壓力罐連接，空氣壓力罐的上端設(shè)置有密封蓋，密封蓋的上端通過(guò)輸氣管與空氣泵連接。

本液體深度與壓強(qiáng)的演示教具中，所述的壓強(qiáng)檢測(cè)管上下之間的間隔距離相同。

本液體深度與壓強(qiáng)的演示教具中，所述的活動(dòng)滑件與壓強(qiáng)檢測(cè)管之間的阻尼相同。

與現(xiàn)有的技術(shù)相比，本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于：它結(jié)構(gòu)緊湊，設(shè)計(jì)新穎，在同一氣壓通過(guò)觀察活動(dòng)滑件被水壓推動(dòng)距離，來(lái)判斷不同深度的水位的壓強(qiáng)差異，能夠簡(jiǎn)單演示出液體深度與壓強(qiáng)的關(guān)系，方便實(shí)用，操作簡(jiǎn)單。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實(shí)用新型水箱2的俯視圖。

附圖標(biāo)記說(shuō)明：支撐底座1、水箱2、進(jìn)水輸送泵3、壓強(qiáng)傳導(dǎo)槽4、活動(dòng)隔板5、密封連接口6、壓強(qiáng)檢測(cè)管7、活動(dòng)滑件8、空氣壓力罐9、密封蓋10、輸氣管11、空氣泵12。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖，對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說(shuō)明。

為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及具體實(shí)施方式，對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施方式僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。

如圖1、圖2所示，本具體實(shí)施方式采用如下技術(shù)方案：它包括支撐底座1、水箱2、進(jìn)水輸送泵3、壓強(qiáng)傳導(dǎo)槽4、活動(dòng)隔板5、密封連接口6、壓強(qiáng)檢測(cè)管7、活動(dòng)滑件8、空氣壓力罐9、密封蓋10、輸氣管11、空氣泵12；所述的支撐底座1的上端左側(cè)設(shè)置有水箱2，水箱2的左側(cè)下端連接有進(jìn)水輸送泵3；所述的水箱2的右側(cè)壓強(qiáng)傳導(dǎo)槽4，壓強(qiáng)傳導(dǎo)槽4的內(nèi)部插接有活動(dòng)隔板5；所述的壓強(qiáng)傳導(dǎo)槽4的右側(cè)通過(guò)密封連接口6連接有數(shù)個(gè)壓強(qiáng)檢測(cè)管7，壓強(qiáng)檢測(cè)管7的內(nèi)部設(shè)置有活動(dòng)滑件8，壓強(qiáng)檢測(cè)管7的另一端與空氣壓力罐9連接，空氣壓力罐9的上端設(shè)置有密封蓋10，密封蓋10的上端通過(guò)輸氣管11與空氣泵12連接。

其中，所述的壓強(qiáng)檢測(cè)管7上下之間的間隔距離相同；所述的活動(dòng)滑件8與壓強(qiáng)檢測(cè)管7之間的阻尼相同。

本具體實(shí)施方式的工作原理：首先通過(guò)空氣泵12對(duì)空氣壓力罐9進(jìn)行加壓，將壓強(qiáng)檢測(cè)管7內(nèi)的活動(dòng)滑件8推到最左側(cè)，然后對(duì)空氣壓力罐9進(jìn)行泄壓處理；接著對(duì)水箱2進(jìn)行注水，帶注水完成之后緩慢的拔出活動(dòng)隔板5；然后觀察壓強(qiáng)檢測(cè)管7內(nèi)部的活動(dòng)滑件8向右位移的長(zhǎng)度來(lái)判斷液體壓強(qiáng)大小，若水壓過(guò)大殼適當(dāng)對(duì)空氣壓力罐9進(jìn)行加壓。

本具體實(shí)施方式結(jié)構(gòu)緊湊，設(shè)計(jì)新穎，在同一氣壓通過(guò)觀察活動(dòng)滑件被水壓推動(dòng)距離，來(lái)判斷不同深度的水位的壓強(qiáng)差異，能夠簡(jiǎn)單演示出液體深度與壓強(qiáng)的關(guān)系，方便實(shí)用，操作簡(jiǎn)單。

以上所述，僅用以說(shuō)明本實(shí)用新型的技術(shù)方案而非限制，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案所做的其它修改或者等同替換，只要不脫離本實(shí)用新型技術(shù)方案的精神和范圍，均應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的權(quán)利要求范圍當(dāng)中。