本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)用具，具體說是一種法學(xué)專業(yè)用閱讀書簽。

背景技術(shù)：

法學(xué)專業(yè)書籍大多數(shù)以文字呈現(xiàn)給讀者，且內(nèi)容較多。法學(xué)專業(yè)學(xué)生或法律工作人員在閱讀書籍過程，會(huì)存在間歇閱讀情況，且在閱讀過程會(huì)不時(shí)記錄閱讀體會(huì)及心得。此情況分別需要書簽和記錄本來標(biāo)記閱讀進(jìn)度及閱讀體會(huì)。

傳統(tǒng)條式書簽只具有提示閱讀到某頁(yè)的功能，不具有標(biāo)記到具體某行的功能，且書簽容易滑落遺失。此外，傳統(tǒng)書簽不具備記錄功能，相關(guān)人員在閱讀過程需單獨(dú)攜帶筆、本，極其不方便。為方便法學(xué)專業(yè)學(xué)生或法律工作人員閱讀需要，有必要設(shè)計(jì)一款適合法學(xué)專業(yè)用的閱讀書簽。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為了克服現(xiàn)有的書簽不具備記錄功能及易滑落遺失的不足，本實(shí)用新型提供一種法學(xué)專業(yè)用閱讀書簽，該法學(xué)專業(yè)用閱讀書簽可根據(jù)需要標(biāo)注至?xí)镜哪稠?yè)某行，不易滑落，同時(shí)能方便、及時(shí)的進(jìn)行閱讀思考記錄，提高了閱讀效率，減輕了攜帶文具的負(fù)擔(dān)。

本實(shí)用新型的技術(shù)方案是：一種法學(xué)專業(yè)用閱讀書簽，包括硬板，所述硬板分為右側(cè)板、中間板、左側(cè)板，其中右側(cè)板和中間板的一邊通過軟連接板連接，中間板和左側(cè)板之間通過彈簧夾連接；所述中間板上豎直方向固定有滑道，滑道上連接有滑塊，所述滑塊上朝向中間板邊緣一側(cè)固定有指針；所述右側(cè)板的內(nèi)側(cè)面上設(shè)有筆袋及便簽存放夾。

所述中間板、左側(cè)板寬度相同，右側(cè)板寬度大于左側(cè)板寬度。

所述指針的端部為箭頭狀，且其端部伸出中間板邊緣。

本實(shí)用新型具有如下有益效果：由于采取上述方案，該書簽通過中間板和左側(cè)板夾在書頁(yè)上，可以牢固的夾于書籍的某頁(yè)，不易脫落，并通過指針標(biāo)注閱讀的具體某行，準(zhǔn)確提示下次閱讀；右側(cè)板上設(shè)有筆袋、便簽存放夾，便利了閱讀思考的及時(shí)記錄，提高了法學(xué)專業(yè)人員的閱讀效率，減輕了閱讀人員攜帶文具的負(fù)擔(dān)，具有較好的實(shí)用性。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中1-右側(cè)板，2-軟連接板，3-彈簧夾，4-滑道，5-指針，6-滑塊，7-筆袋，8-便簽存放夾，9-左側(cè)板，10-中間板。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明：

由圖1所示，一種法學(xué)專業(yè)用閱讀書簽，包括硬板，硬板為環(huán)保PP硬質(zhì)材質(zhì)，所述硬板分為右側(cè)板1、中間板10、左側(cè)板9，其中中間板10、左側(cè)板1寬度相同，右側(cè)板1寬度略大于左側(cè)板9寬度。所述右側(cè)板1和中間板10的一邊通過軟連接板2連接，中間板10和左側(cè)板9之間通過彈簧夾3連接，這樣左側(cè)板9和右側(cè)板1向兩側(cè)翻轉(zhuǎn)時(shí)可將該書簽打開。所述中間板10上豎直方向固定有滑道4，滑道4粘貼在中間板10上靠近右側(cè)板1的一面，滑道4內(nèi)側(cè)邊緣為鋸齒狀，高度與中間板10相同。滑道4上連接有滑塊6，滑塊6可沿滑道4滑動(dòng)。所述滑塊6上朝向中間板10邊緣一側(cè)固定有指針5，所述指針5的端部為箭頭狀，且其端部伸出中間板10邊緣?；?為鋸齒狀，可固定滑塊6及指針5不隨意移動(dòng)。所述右側(cè)板1的內(nèi)側(cè)面上設(shè)有筆袋7及便簽存放夾8，其中筆袋7開口在上方，便簽存放夾8開口在外側(cè)，且開口處中間部位設(shè)備有直徑為1cm的半圓，可以便于存取便簽。

使用前，預(yù)先將筆和便簽放入筆袋7和便簽存放夾8中，閱讀時(shí)根據(jù)需要取用進(jìn)行記錄或標(biāo)記。閱讀結(jié)束后，將需標(biāo)注的頁(yè)面夾在左側(cè)板9和中間板10之間，將滑塊6在滑道4上移動(dòng)，使指針5對(duì)準(zhǔn)閱讀結(jié)束的某行，便于下次閱讀準(zhǔn)確定位。