本實(shí)用新型屬于英語輔助教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，尤其是涉及多人互動(dòng)英語學(xué)習(xí)機(jī)。

背景技術(shù)：

英語作為全世界最為普及的一種語言，在我國的關(guān)注度也日益加大，特別是在我國的教育體制中，英語作為一門必修科目與語文、數(shù)學(xué)占據(jù)著同樣高的地位，但是，由于語言環(huán)境的局限，英語中的大量單詞、語法、句型的背誦給學(xué)生造成了極大的困擾，很難快速的學(xué)好，而目前的市面上的英語學(xué)習(xí)輔助設(shè)備一般都是平板電腦類的視頻播放形式，對(duì)學(xué)生的快速背誦效果甚微，而其他的形式的英語快速學(xué)習(xí)機(jī)由于實(shí)用性不強(qiáng)，很難被大家接受，而且其趣味性不強(qiáng)，無法更好的吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到快速學(xué)習(xí)的目的。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是針對(duì)上述問題，提供一種設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的多人互動(dòng)英語學(xué)習(xí)機(jī)。

為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型采用了下列技術(shù)方案：它包含游戲模擬沙盒、通道隔板、軌道槽、軌跡牽引條、答題檢測(cè)點(diǎn)、附加答題障礙點(diǎn)、答題完結(jié)檢測(cè)點(diǎn)、模擬小車、觸控式顯示器、操作面板；所述的游戲模擬沙盒的上表面通過通道隔板分隔出回旋式的軌道槽，軌道槽的中間鑲嵌有軌跡牽引條；所述的軌跡牽引條的轉(zhuǎn)折點(diǎn)設(shè)置有答題檢測(cè)點(diǎn)，每條軌道槽的中間設(shè)置有附加答題障礙點(diǎn)；所述的游戲模擬沙盒的中心設(shè)置有答題完結(jié)檢測(cè)點(diǎn)，軌跡牽引條的兩端分別設(shè)置有模擬小車，所述的游戲模擬沙盒的兩端設(shè)置有觸控式顯示器，觸控式顯示器的一側(cè)設(shè)置有操作面板，所述的游戲模擬沙盒的內(nèi)部設(shè)置有中央控制器。

本多人互動(dòng)英語學(xué)習(xí)機(jī)中，所述的中央控制器輸入端分別連接有答題檢測(cè)點(diǎn)、附加答題障礙點(diǎn)、操作面板，中央控制器輸出端連接有模擬小車啟停控制模塊、附加題觸發(fā)模塊、顯示模塊；所述的顯示模塊與中央控制器連接，數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)模塊與中央控制器連接。

本多人互動(dòng)英語學(xué)習(xí)機(jī)中，所述的模擬小車啟?？刂颇K獨(dú)立控制各模擬小車。

本多人互動(dòng)英語學(xué)習(xí)機(jī)中，所述的附加題觸發(fā)模塊與附加答題障礙點(diǎn)連接。

與現(xiàn)有的技術(shù)相比，本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于：它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)新穎，采用游戲競(jìng)賽的方式進(jìn)行英語輔助學(xué)習(xí)，能夠提高對(duì)英語的學(xué)習(xí)的興趣，使得英語學(xué)習(xí)更加豐富多彩。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實(shí)用新型控制系統(tǒng)示意圖。

附圖標(biāo)記說明：游戲模擬沙盒1、通道隔板2、軌道槽3、軌跡牽引條4、答題檢測(cè)點(diǎn)5、附加答題障礙點(diǎn)6、答題完結(jié)檢測(cè)點(diǎn)7、模擬小車8、觸控式顯示器9、操作面板10、中央控制器11、模擬小車啟停控制模塊12、附加題觸發(fā)模塊13、顯示模塊14、數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)模塊15。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖，對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說明。

為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及具體實(shí)施方式，對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施方式僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。

如圖1、圖2所示，本具體實(shí)施方式采用如下技術(shù)方案：它包含游戲模擬沙盒1、通道隔板2、軌道槽3、軌跡牽引條4、答題檢測(cè)點(diǎn)5、附加答題障礙點(diǎn)6、答題完結(jié)檢測(cè)點(diǎn)7、模擬小車8、觸控式顯示器9、操作面板10；所述的游戲模擬沙盒1的上表面通過通道隔板2分隔出回旋式的軌道槽3，軌道槽3的中間鑲嵌有軌跡牽引條4；所述的軌跡牽引條4的轉(zhuǎn)折點(diǎn)設(shè)置有答題檢測(cè)點(diǎn)5，每條軌道槽3的中間設(shè)置有附加答題障礙點(diǎn)6；所述的游戲模擬沙盒1的中心設(shè)置有答題完結(jié)檢測(cè)點(diǎn)7，軌跡牽引條4的兩端分別設(shè)置有模擬小車8，所述的游戲模擬沙盒1的兩端設(shè)置有觸控式顯示器9，觸控式顯示器9的一側(cè)設(shè)置有操作面板10，所述的游戲模擬沙盒1的內(nèi)部設(shè)置有中央控制器11。

其中，所述的中央控制器11輸入端分別連接有答題檢測(cè)點(diǎn)5、附加答題障礙點(diǎn)6、操作面板10，中央控制器11輸出端連接有模擬小車啟停控制模塊12、附加題觸發(fā)模塊13、顯示模塊14；所述的顯示模塊14與中央控制器11連接，數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)模塊15與中央控制器11連接；所述的模擬小車啟停控制模塊12獨(dú)立控制各模擬小車8。所述的附加題觸發(fā)模塊13與附加答題障礙點(diǎn)6連接。

本具體實(shí)施方式中中央控制器11運(yùn)行所涉及的電路本領(lǐng)域技術(shù)人員可以通過現(xiàn)有技術(shù)變通的，在這里不再贅述。

本具體實(shí)施方式的工作原理：首先同時(shí)啟動(dòng)模擬小車8使其保持相同的速度前進(jìn)，當(dāng)模擬小車8觸碰到答題檢測(cè)點(diǎn)5時(shí)，觸控式顯示器9上便會(huì)隨機(jī)顯示英語題目進(jìn)行選擇做答，當(dāng)答題正確時(shí)模擬小車8繼續(xù)前進(jìn)，當(dāng)答題正確時(shí)，附加答題障礙點(diǎn)6便會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，小車行駛到附加答題障礙點(diǎn)6時(shí)，需要進(jìn)行附加一輪的答題，依次類推，多人比賽，看誰的模擬小車8最先到達(dá)答題完結(jié)檢測(cè)點(diǎn)7。

以上所述，僅用以說明本實(shí)用新型的技術(shù)方案而非限制，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案所做的其它修改或者等同替換，只要不脫離本實(shí)用新型技術(shù)方案的精神和范圍，均應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的權(quán)利要求范圍當(dāng)中。