本實用新型屬于教學(xué)設(shè)備器械技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種英語教學(xué)示教板。

背景技術(shù)：

在長期的授課實踐中，教師人員在使用試腳板為學(xué)生展示過程中，普通示教板學(xué)生寫完答案和教師講解完后需要教師將正確答案書寫在示教板上，并且由于需要使用更換大量示教板教師人員要較長時間做課前準(zhǔn)備工作，不方便教師人員操作使用和降低工作效率。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的是：為了解決教師人員在使用試腳板為學(xué)生展示過程中，學(xué)生寫完答案和教師講解完后可以快速的將正確答案展示出來，并且可以將示教板調(diào)節(jié)速效方便教師課前準(zhǔn)備工作，方便教師人員操作使用和提高工作效率，其技術(shù)方案如下：

一種英語教學(xué)示教板，它包括固定支架1、固定展板2、書寫白板3、軌道滑槽4、活動滑塊5、活動遮條6、固定把手7，其特征在于：所述固定支架1上頂端表面固定連接有固定展板2，所述固定展板2前頂端表面平均分布固定連接有若干列書寫白板3，所述固定支架1前頂端表面平均分布固定連接有若干列軌道滑槽4，每個所述軌道滑槽4內(nèi)部各固定插裝有活動滑塊5，每個所述活動滑塊5前頂端表面左側(cè)邊緣處各固定連接有活動遮條6，每個所述活動滑塊5左頂端表面中間處各固定連接有固定把手7，每個所述活動滑塊5前頂端表面各固定連接有書寫板，并所述書寫板前頂端表面左側(cè)邊緣處對稱各固定連接有粘扣，所述活動遮條6后頂端表面上下邊緣處對稱各固定連接有粘絨，并所述粘絨與所述粘扣相互配合，每個所述軌道滑槽4內(nèi)部上下頂端表面后方便邊緣處各設(shè)有滑槽，所述活動滑塊5上下頂端表面后方邊緣處各固定連接有滑塊，并所述滑塊大小與所述滑槽內(nèi)部大小相配合，所述軌道滑槽4內(nèi)部左頂端表面設(shè)有豁口，并所述豁口形狀和大小與所述軌道滑槽4內(nèi)部大小和形狀相同。

本實用新型的有益效果為：為了解決教師人員在使用試腳板為學(xué)生展示過程中，學(xué)生寫完答案和教師講解完后可以快速的將正確答案展示出來，并且可以將示教板調(diào)節(jié)速效方便教師課前準(zhǔn)備工作，方便教師人員操作使用和提高工作效率。

附圖說明：

圖1是本實用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式：

參照圖1所述一種英語教學(xué)示教板，它包括固定支架1、固定展板2、書寫白板3、軌道滑槽4、活動滑塊5、活動遮條6、固定把手7，其特征在于：所述固定支架1上頂端表面固定連接有固定展板2，所述固定展板2前頂端表面平均分布固定連接有若干列書寫白板3，所述固定支架1前頂端表面平均分布固定連接有若干列軌道滑槽4，每個所述軌道滑槽4內(nèi)部各固定插裝有活動滑塊5，每個所述活動滑塊5前頂端表面左側(cè)邊緣處各固定連接有活動遮條6，每個所述活動滑塊5左頂端表面中間處各固定連接有固定把手7，每個所述活動滑塊5前頂端表面各固定連接有書寫板，并所述書寫板前頂端表面左側(cè)邊緣處對稱各固定連接有粘扣，所述活動遮條6后頂端表面上下邊緣處對稱各固定連接有粘絨，并所述粘絨與所述粘扣相互配合，每個所述軌道滑槽4內(nèi)部上下頂端表面后方便邊緣處各設(shè)有滑槽，所述活動滑塊5上下頂端表面后方邊緣處各固定連接有滑塊，并所述滑塊大小與所述滑槽內(nèi)部大小相配合，所述軌道滑槽4內(nèi)部左頂端表面設(shè)有豁口，并所述豁口形狀和大小與所述軌道滑槽4內(nèi)部大小和形狀相同。

使用時，首先將固定支架1固定放置在地面上，然后將寫有英語問題的活動滑塊5插入固定展板2上的軌道滑槽4內(nèi)，然后讓學(xué)生將自己的答案書寫在書寫白板3上，然后教師進(jìn)行講解在講解過程中也可在書寫白板3左側(cè)空白處書寫，講解完畢后將活動展貼6撕開即可觀看正確答案，最后教師握住固定把手7強(qiáng)活動滑塊5拉出將寫有型的英語問的活動滑塊5插入軌道滑槽內(nèi)即可再次使用。

當(dāng)然，上述說明并非是對本實用新型的限制，本實用新型也并不僅限于上述舉例，本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實用新型的實質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也應(yīng)屬于本實用新型的保護(hù)范圍。