本實(shí)用新型涉及噴涂技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種多功能計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教育設(shè)備。

背景技術(shù)：

當(dāng)前的很多遠(yuǎn)程教育裝置，只是簡(jiǎn)單的利用攝像頭和計(jì)算機(jī)將老師上課的內(nèi)容記錄下來，然后傳遞出去，攝像頭錄制的內(nèi)容無法事先觀測(cè)到，攝像頭的位置調(diào)節(jié)不方便，且上課時(shí)書寫用的白板受到空間的限制，往往不夠?qū)?，在書寫過程中需要經(jīng)常的清理，使用不便捷，浪費(fèi)上課時(shí)間，降低了教學(xué)的效率。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種多功能計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教育設(shè)備，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種多功能計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教育設(shè)備，包括底座、講桌、第一寫字白板和第二寫字白板，所述底座的一端安裝有安裝板，且安裝板一側(cè)的中間位置處安裝有寫字板架，所述寫字板架上安裝有第一寫字白板，且第一寫字白板的中間位置處鉸接有第二寫字白板，所述寫字板架內(nèi)部的兩側(cè)壁安裝有照明燈，所述寫字板架上下兩側(cè)的安裝板上皆安裝有滑軌，且滑軌上通過滑塊安裝有投影板，所述安裝板頂端的中間位置處安裝有支撐架，且支撐架遠(yuǎn)離安裝板的一端通過L型支架安裝有投影儀，所述安裝板一側(cè)的底座上安裝有伸縮桿，所述伸縮桿的頂端安裝有講桌，且講桌的一側(cè)安裝有S-控制器和YNK-控制器，所述講桌的上方安裝有話筒、計(jì)算機(jī)和小型顯示器，且講桌下方的底座上安裝有蓄電池，所述底座遠(yuǎn)離安裝板一端的中間位置處安裝有兩電磁滑軌，且電磁滑軌的上方通過電磁滑塊安裝有支撐板，所述支撐板上方的中間位置處安裝有電動(dòng)升降架，且電動(dòng)升降架的頂端安裝有攝像頭，所述蓄電池通過導(dǎo)線分別與話筒、計(jì)算機(jī)、攝像頭、投影儀和照明燈電連接，所述S-控制器的輸出端與電磁滑軌的輸入端電性連接，所述YNK-控制器的輸出端與電動(dòng)升降架的輸入端電性連接，所述攝像頭的輸出端與小型顯示器的輸入端電性連接。

優(yōu)選的，所述寫字板架的一側(cè)固定有板擦盒和白板筆盒。

優(yōu)選的，所述寫字板架一側(cè)的安裝板上安裝有展示架。

優(yōu)選的，所述投影板的表面設(shè)置有保護(hù)膜。

優(yōu)選的，所述投影板的底部設(shè)置有隱藏式把手。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：該多功能計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教育的第一寫字白板的中間位置處鉸接有第二寫字白板，增加白板的利用率，且使用方便，設(shè)備安裝有投影儀和投影板，且投影板通過滑軌和滑塊安裝在安裝板上，節(jié)省空間，設(shè)備安裝有攝像頭，可以將老師是的講課內(nèi)容通過攝像頭記錄下來，通過計(jì)算機(jī)傳遞出去，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)，設(shè)備安裝有小型顯示器，可以事先看到攝像頭錄制的內(nèi)容，便于對(duì)攝像頭的位置及時(shí)做調(diào)整，保證錄制的效果，且攝像頭通過電磁導(dǎo)軌和電動(dòng)升降架安裝在底座上，方便調(diào)節(jié)攝像頭高度和攝像頭與白板的距離，講桌上安裝有麥克風(fēng)可以提高老師講課的音量，使得講課效果更好。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的正面圖；

圖2為本實(shí)用新型的局部詳圖；

圖3為本實(shí)用新型的背視圖。

圖中：1-底座；2-安裝板；3-寫字板架；4-展示架；5-板擦盒；6-白板筆盒；7-投影板；8-滑軌；9-支撐架；10-話筒；11-蓄電池；12-伸縮桿；13- 講桌；14-計(jì)算機(jī)；15-電磁滑塊；16-電磁滑軌；17-支撐板；18-電動(dòng)升降架； 19-攝像頭；20-投影儀；21-L型支架；22-照明燈；23-第一寫字白板；24- 第二寫字白板；25-S7-200控制器；26-YNK-03控制器；27-小型顯示器。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-3，本實(shí)用新型提供的一種實(shí)施例：一種多功能計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教育設(shè)備，包括底座1、講桌13、第一寫字白板23和第二寫字白板24，所述底座1的一端安裝有安裝板2，且安裝板2一側(cè)的中間位置處安裝有寫字板架3，用于安裝第一寫字白板23，寫字板架3一側(cè)的安裝板2上安裝有展示架4，用有上課時(shí)展示模型個(gè)，寫字板架3的一側(cè)固定有板擦盒5和白板筆盒6，，收納白板筆盒和板擦，使用更加方便，所述寫字板架3上安裝有第一寫字白板23，且第一寫字白板23的中間位置處鉸接有第二寫字白板24，可以增大書寫面積，所述寫字板架3內(nèi)部的兩側(cè)壁安裝有照明燈22，防止因?yàn)榘装宸垂?，?dǎo)致上課時(shí)學(xué)生看不見，所述寫字板架3上下兩側(cè)的安裝板2上皆安裝有滑軌8，且滑軌8上通過滑塊安裝有投影板7，不僅可以節(jié)省空間，而且使用更加方便，投影板7的底部設(shè)置有隱藏式把手，使用更加方便，投影板7 的表面設(shè)置有保護(hù)膜，使得投影板7不會(huì)被刮花，提高使用壽命，所述安裝板2頂端的中間位置處安裝有支撐架9，且支撐架9遠(yuǎn)離安裝板2的一端通過 L型支架21安裝有投影儀20，將資料投射在投影板7上，所述安裝板2一側(cè)的底座1上安裝有伸縮桿12，方便調(diào)節(jié)講桌的高度，所述伸縮桿12的頂端安裝有講桌13，且講桌13的一側(cè)安裝有S7-200控制器25和YNK-03控制器26，用于控制電磁滑軌16和電動(dòng)升降架18，所述講桌13的上方安裝有話筒10、計(jì)算機(jī)14和小型顯示器27，話筒10可以提高老師上課時(shí)的音量，使得學(xué)生聽的更加清晰，計(jì)算機(jī)14用于儲(chǔ)存和播放電子資料，小型顯示器27可以顯示攝像頭19拍攝的內(nèi)容，可以及時(shí)對(duì)攝像頭的位置進(jìn)行調(diào)整，且講桌13下方的底座1上安裝有蓄電池11，為裝置提供電力，所述底座1遠(yuǎn)離安裝板2 一端的中間位置處安裝有兩電磁滑軌16，控制攝像頭19在水平方向移動(dòng)，且電磁滑軌16的上方通過電磁滑塊15安裝有支撐板17，所述支撐板17上方的中間位置處安裝有電動(dòng)升降架18，控制攝像頭在豎直方向上移動(dòng)，且電動(dòng)升降架18的頂端安裝有攝像頭19，用于錄制老師上課的內(nèi)容，所述蓄電池11 通過導(dǎo)線分別與話筒10、計(jì)算機(jī)14、攝像頭19、投影儀20和照明燈22電連接，所述S7-200控制器25的輸出端與電磁滑軌16的輸入端電性連接，所述 YNK-03控制器26的輸出端與電動(dòng)升降架18的輸入端電性連接，所述攝像頭 19的輸出端與小型顯示器27的輸入端電性連接，。

具體實(shí)施方式：該多功能計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用時(shí)通過小型顯示器27 觀測(cè)攝像頭19拍攝的內(nèi)容，然后通過S7-200控制器25和YNK-03控制器26 調(diào)節(jié)電磁滑軌16和電動(dòng)升降架18，從而使得攝像頭19到達(dá)指定位置，上課時(shí)老師可以第一寫字白板23上書寫，當(dāng)?shù)谝粚懽职装?書寫滿時(shí)，可以在第二寫字白板24上書寫，當(dāng)需要展示模型時(shí)，可以將模型放置在展示架4，進(jìn)行展示，如果需要播放一些上課所用到資料時(shí)，可以將投影板7拉至安裝板2 的中間位置處，打開投影儀20，將資料投射在投影板7上。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。