本實用新型涉及用于英語教學及宣傳的裝置的技術領域，特別是涉及一種英語教學宣傳欄。

背景技術：

眾所周知，英語教學宣傳欄是一種主要設置在學校等場所的道路兩側，用于英語類內容進行教學和宣傳的裝置，其在此類領域中得到廣泛的使用；現(xiàn)有的英語教學宣傳欄包括支撐架和主板，主板安裝在支撐架上，主板的前側面上設置有顯示屏放置槽、書寫板放置槽、左粘貼板放置槽和右粘貼板放置槽，并在顯示屏放置槽、書寫板放置槽、左粘貼板放置槽和右粘貼板放置槽內分別設置有顯示屏、書寫板、左粘貼板和右粘貼板；這種英語教學宣傳欄使用時通過顯示屏進行視頻宣傳教學，通過書寫板進行書寫內容宣傳教學，通過左粘貼板和右粘貼板進行海報粘貼宣傳教學；其使用中發(fā)現(xiàn)，其整體高度無法進行調節(jié)，從而導致其無法按照宣傳處環(huán)境要求進行適應性調節(jié)，適應能力較差；并且顯示屏無法進行旋轉角度調節(jié)，而且書寫板、左粘貼板和右粘貼板拆裝檢修非常麻煩，導致其使用可靠性較低。

技術實現(xiàn)要素：

為解決上述技術問題，本實用新型提供一種方便進行整體高度調節(jié)，提高適應能力；并且可進行顯示屏角度調節(jié)，書寫板、左粘貼板和右粘貼板拆裝檢修較為簡單，提高使用可靠性的英語教學宣傳欄。

本實用新型的一種英語教學宣傳欄，包括支撐架和主板，主板的前側面上設置有顯示屏放置槽、書寫板放置槽、左粘貼板放置槽和右粘貼板放置槽，并在顯示屏放置槽、書寫板放置槽、左粘貼板放置槽和右粘貼板放置槽內分別設置有顯示屏、書寫板、左粘貼板和右粘貼板；所述支撐架包括第一左螺紋管、第一左螺紋桿、第一右螺紋管、第一右螺紋桿、左底座和右底座，所述左底座頂端設置有第一左放置槽，并在第一左放置槽內設置有第一左滾珠軸承，所述第一左螺紋管底端插入至第一左滾珠軸承內，第一左螺紋桿底端插入并螺裝至第一左螺紋管頂端內部，第一左螺紋桿頂端與主板底端左側連接，所述右底座頂端設置有第一右放置槽，并在第一右放置槽內設置有第一右滾珠軸承，所述第一右螺紋管底端插入至第一右滾珠軸承內，第一右螺紋桿底端插入并螺裝至第一右螺紋管頂端內部，第一右螺紋桿頂端與主板底端右側連接；所述左粘貼板放置槽內設置有左上彈簧、左上卡板、左下彈簧和左下卡板，所述左上彈簧頂端與左粘貼板放置槽內頂壁連接，左上彈簧底端與左上卡板連接，所述左下彈簧底端與左粘貼板放置槽內底壁連接，左下彈簧頂端與左下卡板連接，所述左粘貼板卡裝在左上卡板和左下卡板之間，所述右粘貼板放置槽內設置有右上彈簧、右上卡板、右下彈簧和右下卡板，所述右上彈簧頂端與右粘貼板放置槽內頂壁連接，右上彈簧底端與右上卡板連接，所述右下彈簧底端與右粘貼板放置槽內底壁連接，右下彈簧頂端與右下卡板連接，所述右粘貼板卡裝在右上卡板和右下卡板之間；所述書寫板內部設置有卡緊件，所述書寫板可拆卸卡裝在卡緊件上；所述顯示屏槽內設置有上連接板和轉軸，所述上連接板頂端設置有第二放置槽，并在第二放置槽內設置有第二滾珠軸承，所述轉軸的底端插入至第二滾珠軸承內，轉軸的頂端與顯示屏的底端連接。

本實用新型的一種英語教學宣傳欄，還包括左支架和右支架，所述左支架和右支架的頂端均與顯示屏底端連接，并且所述左支架和右支架分別位于轉軸的左側和右側，所述左支架和右支架的底端均設置有滑輪，并且所述滑輪的底端與上連接板頂端接觸。

本實用新型的一種英語教學宣傳欄，所述卡緊件包括左連接板、第二左螺紋管、第二左螺紋桿、左觸板、右連接板、第二右螺紋管、第二右螺紋桿和右觸板，所述左連接板和右連接板分別安裝在書寫板槽內左側壁和右側壁上，左連接板右端設置有第二左放置槽，并在第二左放置槽內設置有第二左滾珠軸承，所述第二左螺紋管左端插入至第二左滾珠軸承內，第二左螺紋桿左端插入并螺裝至第二左螺紋管的右端內部，左觸板安裝在第二左螺紋桿右端，所述右連接板左端設置有第二右放置槽，并在第二右放置槽內設置有第二右滾珠軸承，所述第二右螺紋管右端插入至第二右滾珠軸承內，第二右螺紋桿右端插入并螺裝至第二右螺紋管的左端內部，右觸板安裝在第二右螺紋桿左端，所述書寫板卡裝在左觸板和右觸板之間。

本實用新型的一種英語教學宣傳欄，還包括左支撐柱、右支撐柱和支撐板，所述支撐板安裝在主板的底端，所述左支撐柱底端與第一左螺紋桿連接，左支撐柱頂端與支撐板底端連接，所述右支撐柱底端與第一右螺紋桿連接，右支撐柱頂端與支撐板底端連接。

與現(xiàn)有技術相比本實用新型的有益效果為：通過上述設置，可以通過第一左螺紋管和第一右螺紋管的旋轉與第一左螺紋桿和第一右螺紋桿之間形成縱向相對調節(jié)，從而完成整體高度調節(jié)，提高適應能力；并且通過轉軸可進行顯示屏的角度調節(jié)，通過左上卡板和左下卡板對左粘貼板進行固定，通過右上卡板和右下卡板對右粘貼板進行固定，方便拆裝和檢修，同時通過卡緊件對書寫板的卡緊固定方便拆卸，提高使用可靠性。

附圖說明

圖1是本實用新型的結構示意圖；

圖2是圖1的右視圖；

圖3是圖1中A部局部放大圖。

具體實施方式

下面結合附圖和實施例，對本實用新型的具體實施方式作進一步詳細描述。以下實施例用于說明本實用新型，但不用來限制本實用新型的范圍。

如圖1至圖3所示，本實用新型的一種英語教學宣傳欄，包括支撐架和主板1，主板的前側面上設置有顯示屏放置槽、書寫板放置槽、左粘貼板放置槽和右粘貼板放置槽，并在顯示屏放置槽、書寫板放置槽、左粘貼板放置槽和右粘貼板放置槽內分別設置有顯示屏2、書寫板3、左粘貼板4和右粘貼板5；支撐架包括第一左螺紋管6、第一左螺紋桿7、第一右螺紋管8、第一右螺紋桿、左底座和右底座9，左底座頂端設置有第一左放置槽，并在第一左放置槽內設置有第一左滾珠軸承，第一左螺紋管底端插入至第一左滾珠軸承內，第一左螺紋桿底端插入并螺裝至第一左螺紋管頂端內部，第一左螺紋桿頂端與主板底端左側連接，右底座頂端設置有第一右放置槽，并在第一右放置槽內設置有第一右滾珠軸承，第一右螺紋管底端插入至第一右滾珠軸承內，第一右螺紋桿底端插入并螺裝至第一右螺紋管頂端內部，第一右螺紋桿頂端與主板底端右側連接；左粘貼板放置槽內設置有左上彈簧10、左上卡板11、左下彈簧和左下卡板12，左上彈簧頂端與左粘貼板放置槽內頂壁連接，左上彈簧底端與左上卡板連接，左下彈簧底端與左粘貼板放置槽內底壁連接，左下彈簧頂端與左下卡板連接，左粘貼板卡裝在左上卡板和左下卡板之間，右粘貼板放置槽內設置有右上彈簧、右上卡板、右下彈簧和右下卡板，右上彈簧頂端與右粘貼板放置槽內頂壁連接，右上彈簧底端與右上卡板連接，右下彈簧底端與右粘貼板放置槽內底壁連接，右下彈簧頂端與右下卡板連接，右粘貼板卡裝在右上卡板和右下卡板之間；書寫板內部設置有卡緊件，書寫板可拆卸卡裝在卡緊件上；顯示屏槽內設置有上連接板13和轉軸14，上連接板頂端設置有第二放置槽，并在第二放置槽內設置有第二滾珠軸承，轉軸的底端插入至第二滾珠軸承內，轉軸的頂端與顯示屏的底端連接；通過上述設置，可以通過第一左螺紋管和第一右螺紋管的旋轉與第一左螺紋桿和第一右螺紋桿之間形成縱向相對調節(jié)，從而完成整體高度調節(jié)，提高適應能力；并且通過轉軸可進行顯示屏的角度調節(jié)，通過左上卡板和左下卡板對左粘貼板進行固定，通過右上卡板和右下卡板對右粘貼板進行固定，方便拆裝和檢修，同時通過卡緊件對書寫板的卡緊固定方便拆卸，提高使用可靠性。

本實用新型的一種英語教學宣傳欄，還包括左支架和右支架15，左支架和右支架的頂端均與顯示屏底端連接，并且左支架和右支架分別位于轉軸的左側和右側，左支架和右支架的底端均設置有滑輪16，并且滑輪的底端與上連接板頂端接觸，可方便進行顯示屏的旋轉支撐，提高使用可靠性。

本實用新型的一種英語教學宣傳欄，卡緊件包括左連接板17、第二左螺紋管、第二左螺紋桿、左觸板、右連接板18、第二右螺紋管19、第二右螺紋桿20和右觸板21，左連接板和右連接板分別安裝在書寫板槽內左側壁和右側壁上，左連接板右端設置有第二左放置槽，并在第二左放置槽內設置有第二左滾珠軸承，第二左螺紋管左端插入至第二左滾珠軸承內，第二左螺紋桿左端插入并螺裝至第二左螺紋管的右端內部，左觸板安裝在第二左螺紋桿右端，右連接板左端設置有第二右放置槽，并在第二右放置槽內設置有第二右滾珠軸承，第二右螺紋管右端插入至第二右滾珠軸承內，第二右螺紋桿右端插入并螺裝至第二右螺紋管的左端內部，右觸板安裝在第二右螺紋桿左端，書寫板卡裝在左觸板和右觸板之間，從而只需要旋轉第二左螺紋管和第二右螺紋管可進行左觸板和右觸板之間距離調節(jié)，方便書寫板卡裝固定，也方便適應不同寬度的書寫板，提高適應能力和使用可靠性。

本實用新型的一種英語教學宣傳欄，還包括左支撐柱22、右支撐柱23和支撐板24，支撐板安裝在主板的底端，左支撐柱底端與第一左螺紋桿連接，左支撐柱頂端與支撐板底端連接，右支撐柱底端與第一右螺紋桿連接，右支撐柱頂端與支撐板底端連接，提高整體固定效果。

以上所述僅是本實用新型的優(yōu)選實施方式，應當指出，對于本技術領域的普通技術人員來說，在不脫離本實用新型技術原理的前提下，還可以做出若干改進和變型，這些改進和變型也應視為本實用新型的保護范圍。