本發(fā)明涉及信息處理領(lǐng)域，尤其是一種基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)方法、裝置和系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

現(xiàn)如今，腫瘤發(fā)病率持續(xù)上升，為家庭和社會帶來嚴(yán)重的疾病負(fù)擔(dān)，成為必須高度重視的公共衛(wèi)生問題乃至社會問題。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，通過放射治療可以治愈一部分腫瘤甚至是惡性腫瘤。

通常，放療過程中采用的放療加速器以及放療質(zhì)控設(shè)備的學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程比較繁瑣且周期較長，在某些情況下，一旦設(shè)備出現(xiàn)故障，還需聯(lián)系銷售商或者制造商進(jìn)行故障答疑。

綜上，部分放療工作人員對放射治療學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的接觸方式十分有限。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明實施例所要解決的一個技術(shù)問題是：提供一種基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)方法、裝置和系統(tǒng)，用以解決現(xiàn)有技術(shù)中對設(shè)備的學(xué)習(xí)受條件限制的缺陷，實現(xiàn)設(shè)備的自助學(xué)習(xí)。

本發(fā)明實施例提供的一種基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)方法，包括：

接收用戶輸入的登錄信息，根據(jù)所述登錄信息獲取所述用戶對應(yīng)的用戶權(quán)限，根據(jù)所述用戶權(quán)限輸出對應(yīng)所述用戶權(quán)限的人機(jī)交互界面；

通過所述人機(jī)交互界面輸出對應(yīng)所述用戶權(quán)限的相關(guān)數(shù)據(jù)信息和設(shè)備模型；

通過人機(jī)交互界面接收用戶的操作信息，根據(jù)所述操作信息對所述相關(guān)數(shù)據(jù)信息進(jìn)程操作和/對設(shè)備模型進(jìn)行操作。

基于上述方法的另一實施例中，還包括：接收用戶通過人機(jī)交互界面輸入的問題信息，根據(jù)所述問題信息從預(yù)存的數(shù)據(jù)庫中獲取對應(yīng)所述問題信息的答案信息，將所述答案信息輸出顯示到所述人機(jī)交互界面；其中，所述數(shù)據(jù)庫用于存儲所有答案信息及其對應(yīng)的問題信息。

基于上述方法的另一實施例中，所述根據(jù)所述問題信息從預(yù)存的數(shù)據(jù)庫中獲取對應(yīng)所述問題信息的答案信息，包括：

對所述問題信息提取并獲得至少一個關(guān)鍵詞；

將每個所述關(guān)鍵詞與所述數(shù)據(jù)庫中預(yù)存的所有問題信息進(jìn)行匹配，獲得對應(yīng)每個關(guān)鍵詞的至少一個匹配問題信息；

基于得到的所有匹配問題信息獲得對應(yīng)所述匹配問題信息的答案信息。

基于上述方法的另一實施例中，還包括：接收用戶通過人機(jī)交互界面上傳的信息，所述信息包括：數(shù)據(jù)信息，和/或圖片信息，和/或視頻信息；

將所述上傳的信息存入數(shù)據(jù)庫并建立對應(yīng)每個所述上傳信息的至少一個關(guān)鍵詞；

基于所述關(guān)鍵詞對所述上傳信息建立索引。

基于上述方法的另一實施例中，所述設(shè)備模型包括：加速器模型、質(zhì)控設(shè)備模型、CT模擬定位機(jī)模型、模擬機(jī)模型以及放療定位膜模型。

基于上述方法的另一實施例中，所述設(shè)備模型的獲得，包括：

通過3D圖像模擬對待模擬設(shè)備進(jìn)行模擬獲得與待模擬設(shè)備相對應(yīng)的設(shè)備模型，并將所述設(shè)備模型保存到模型數(shù)據(jù)庫中。

基于上述方法的另一實施例中，所述根據(jù)所述操作信息對設(shè)備模型進(jìn)行操作，包括：

根據(jù)所述操作信息選擇預(yù)存的故障排除方法中的至少一種對所述設(shè)備模型進(jìn)行操作；

或者，解析所述操作信息獲取用戶的操作軌跡，按照所述操作軌跡對所述設(shè)備模型進(jìn)行操作。

基于上述方法的另一實施例中，所述接收用戶輸入的登錄信息之后，還包括：

根據(jù)所述登錄信息判斷所述用戶是否為注冊用戶，如果所述用戶不是注冊用戶，提示用戶輸入相關(guān)信息進(jìn)行注冊，并根據(jù)所述相關(guān)信息為所述用戶設(shè)置對應(yīng)的用戶權(quán)限，并將所述相關(guān)信息和對應(yīng)的權(quán)限存入對應(yīng)所述用戶的數(shù)據(jù)條目中；如果所述用戶是注冊用戶，根據(jù)所述登錄信息從所述數(shù)據(jù)條目中獲取所述用戶對應(yīng)的用戶權(quán)限；

其中，所述相關(guān)信息包括登錄信息、用戶職稱、用戶職位類別和用戶職位級別。

基于上述方法的另一實施例中，所述登錄信息包括：用戶名和密碼。

根據(jù)本發(fā)明實施例的另一個方面，提供的一種基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)裝置，包括：

登錄單元，用于接收用戶輸入的登錄信息，根據(jù)所述登錄信息獲取所述用戶對應(yīng)的用戶權(quán)限，根據(jù)所述用戶權(quán)限輸出對應(yīng)所述用戶權(quán)限的人機(jī)交互界面；

模型輸出單元，用于通過所述人機(jī)交互界面輸出對應(yīng)所述用戶權(quán)限的相關(guān)數(shù)據(jù)信息和設(shè)備模型；

交互操作單元，用于通過人機(jī)交互界面接收用戶的操作信息，根據(jù)所述操作信息對所述相關(guān)數(shù)據(jù)信息進(jìn)程操作和/對設(shè)備模型進(jìn)行操作。

根據(jù)本發(fā)明實施例的另一個方面，提供的一種基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括如上所述的基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)裝置。

基于本發(fā)明上述實施例提供的基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)方法、裝置和系統(tǒng)，通過根據(jù)用戶的權(quán)限等級提供相應(yīng)的人機(jī)交互界面，實現(xiàn)了對不同用戶的區(qū)別對待，并通過人機(jī)交互界面為用戶提供相關(guān)數(shù)據(jù)和設(shè)備模型，用戶可以查看人機(jī)交互界面提供的相關(guān)數(shù)據(jù)，實現(xiàn)了自助學(xué)習(xí)用戶所需信息的功能，同時，用戶可以通過人機(jī)交互界面對設(shè)備模型進(jìn)行操作，即可實現(xiàn)模擬現(xiàn)實對設(shè)備進(jìn)行操作，可以對設(shè)備的結(jié)構(gòu)和操作有更具象化的了解，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。

下面通過附圖和實施例，對本發(fā)明的技術(shù)方案做進(jìn)一步的詳細(xì)描述。

附圖說明

構(gòu)成說明書的一部分的附圖描述了本發(fā)明的實施例，并且連同描述一起用于解釋本發(fā)明的原理。

參照附圖，根據(jù)下面的詳細(xì)描述，可以更加清楚地理解本發(fā)明，其中：

圖1為本發(fā)明基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)方法一個實施例的流程圖。

圖2為本發(fā)明基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)方法另一個實施例的流程圖。

圖3為本發(fā)明基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)裝置一個實施例的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4為本發(fā)明基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)裝置另一個實施例的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖5為本發(fā)明基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)裝置還一個實施例的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

現(xiàn)在將參照附圖來詳細(xì)描述本發(fā)明的各種示例性實施例。應(yīng)注意到：除非另外具體說明，否則在這些實施例中闡述的部件和步驟的相對布置、數(shù)字表達(dá)式和數(shù)值不限制本發(fā)明的范圍。

同時，應(yīng)當(dāng)明白，為了便于描述，附圖中所示出的各個部分的尺寸并不是按照實際的比例關(guān)系繪制的。

以下對至少一個示例性實施例的描述實際上僅僅是說明性的，決不作為對本發(fā)明及其應(yīng)用或使用的任何限制。

對于相關(guān)領(lǐng)域普通技術(shù)人員已知的技術(shù)、方法和設(shè)備可能不作詳細(xì)討論，但在適當(dāng)情況下，所述技術(shù)、方法和設(shè)備應(yīng)當(dāng)被視為說明書的一部分。

應(yīng)注意到：相似的標(biāo)號和字母在下面的附圖中表示類似項，因此，一旦某一項在一個附圖中被定義，則在隨后的附圖中不需要對其進(jìn)行進(jìn)一步討論。

本發(fā)明實施例可以應(yīng)用于計算機(jī)系統(tǒng)/服務(wù)器，其可與眾多其它通用或?qū)Ｓ糜嬎阆到y(tǒng)環(huán)境或配置一起操作。適于與計算機(jī)系統(tǒng)/服務(wù)器一起使用的眾所周知的計算系統(tǒng)、環(huán)境和/或配置的例子包括但不限于：個人計算機(jī)系統(tǒng)、服務(wù)器計算機(jī)系統(tǒng)、瘦客戶機(jī)、厚客戶機(jī)、手持或膝上設(shè)備、基于微處理器的系統(tǒng)、機(jī)頂盒、可編程消費電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)個人電腦、小型計算機(jī)系統(tǒng)﹑大型計算機(jī)系統(tǒng)和包括上述任何系統(tǒng)的分布式云計算技術(shù)環(huán)境，等等。

計算機(jī)系統(tǒng)/服務(wù)器可以在由計算機(jī)系統(tǒng)執(zhí)行的計算機(jī)系統(tǒng)可執(zhí)行指令(諸如程序模塊)的一般語境下描述。通常，程序模塊可以包括例程、程序、目標(biāo)程序、組件、邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等等，它們執(zhí)行特定的任務(wù)或者實現(xiàn)特定的抽象數(shù)據(jù)類型。計算機(jī)系統(tǒng)/服務(wù)器可以在分布式云計算環(huán)境中實施，分布式云計算環(huán)境中，任務(wù)是由通過通信網(wǎng)絡(luò)鏈接的遠(yuǎn)程處理設(shè)備執(zhí)行的。在分布式云計算環(huán)境中，程序模塊可以位于包括存儲設(shè)備的本地或遠(yuǎn)程計算系統(tǒng)存儲介質(zhì)上。

圖1為本發(fā)明基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)方法一個實施例的流程圖。如圖1所示，該實施例方法包括：

步驟101，接收用戶輸入的登錄信息，根據(jù)登錄信息獲取用戶對應(yīng)的用戶權(quán)限，根據(jù)用戶權(quán)限輸出對應(yīng)用戶權(quán)限的人機(jī)交互界面。

步驟102，通過人機(jī)交互界面輸出對應(yīng)用戶權(quán)限的相關(guān)數(shù)據(jù)信息和設(shè)備模型。

步驟103，通過人機(jī)交互界面接收用戶的操作信息，根據(jù)操作信息對相關(guān)數(shù)據(jù)信息進(jìn)程操作和/對設(shè)備模型進(jìn)行操作。

基于本發(fā)明上述實施例提供的基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)方法，通過根據(jù)用戶的權(quán)限等級提供相應(yīng)的人機(jī)交互界面，實現(xiàn)了對不同用戶的區(qū)別對待，并通過人機(jī)交互界面為用戶提供相關(guān)數(shù)據(jù)和設(shè)備模型，用戶可以查看人機(jī)交互界面提供的相關(guān)數(shù)據(jù)，實現(xiàn)了自助學(xué)習(xí)用戶所需信息的功能，同時，用戶可以通過人機(jī)交互界面對設(shè)備模型進(jìn)行操作，即可實現(xiàn)模擬現(xiàn)實對設(shè)備進(jìn)行操作，可以對設(shè)備的結(jié)構(gòu)和操作有更具象化的了解，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。

圖2為本發(fā)明基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)方法另一個實施例的流程圖。如圖2所示，在上述實施例的基礎(chǔ)上，該實施例方法包括：

步驟101，接收用戶輸入的登錄信息，根據(jù)登錄信息獲取用戶對應(yīng)的用戶權(quán)限，根據(jù)用戶權(quán)限輸出對應(yīng)用戶權(quán)限的人機(jī)交互界面。

步驟102，通過人機(jī)交互界面輸出對應(yīng)用戶權(quán)限的相關(guān)數(shù)據(jù)信息和設(shè)備模型。

步驟103，通過人機(jī)交互界面接收用戶的操作信息，根據(jù)操作信息對相關(guān)數(shù)據(jù)信息進(jìn)程操作和/對設(shè)備模型進(jìn)行操作。

步驟204，接收用戶通過人機(jī)交互界面輸入的問題信息，根據(jù)問題信息從預(yù)存的數(shù)據(jù)庫中獲取對應(yīng)問題信息的答案信息，將答案信息輸出顯示到人機(jī)交互界面。

其中，數(shù)據(jù)庫用于存儲所有答案信息及其對應(yīng)的問題信息。

本實施例中，為用戶提供了自由提問的接口，并且針對用戶提出的問題提供了相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫中存儲問題和對應(yīng)問題的答案信息，并且，針對問題信息，數(shù)據(jù)庫可以提供一個或多個答案以供用戶進(jìn)行選擇，使用戶具有更多主觀能動性；而在用戶學(xué)習(xí)完成后，還可以基于問題信息和答案信息進(jìn)行線上考核，通過選擇考核模式，在人機(jī)交互界面對隨機(jī)給出的問題信息和多個答案信息，從中選擇正確的答案信息，進(jìn)一步加強(qiáng)用戶對學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶。

上述另一個實施例方法在具體示例中，根據(jù)問題信息從預(yù)存的數(shù)據(jù)庫中獲取對應(yīng)問題信息的答案信息的過程，具體可以包括：

對問題信息提取并獲得至少一個關(guān)鍵詞；

將每個關(guān)鍵詞與數(shù)據(jù)庫中預(yù)存的所有問題信息進(jìn)行匹配，獲得對應(yīng)每個關(guān)鍵詞的至少一個匹配問題信息；

基于得到的所有匹配問題信息獲得對應(yīng)匹配問題信息的答案信息。

在本示例中，提供了基于關(guān)鍵詞獲取答案信息的方法，用戶可以輸入完整的問題，或只輸入關(guān)鍵詞，進(jìn)而為用戶提供了更快捷的提問方式，并且基于關(guān)鍵詞查找避免了答案信息的遺漏，對于用戶不清楚提問方式的情況更加適用，使用戶能夠快速得到所需信息。

上述各個實施例方法在具體示例中，還可以包括：

接收用戶通過人機(jī)交互界面上傳的信息，將上傳的信息存入數(shù)據(jù)庫并建立對應(yīng)每個所述上傳信息的至少一個關(guān)鍵詞；基于關(guān)鍵詞對上傳信息建立索引。

其中，信息包括：數(shù)據(jù)信息，和/或圖片信息，和/或視頻信息。

本實施例方法為用戶提供了人機(jī)交互界面，除了提供用戶可查看的信息和可操作的設(shè)備模型，還提供了信息上傳接口，用戶通過上傳接口將數(shù)據(jù)信息、圖片信息、和/或視頻信息上傳到數(shù)據(jù)庫中，數(shù)據(jù)庫將用戶上傳的信息進(jìn)行存儲，等同于在用戶學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行完善，不斷的使數(shù)據(jù)庫中的內(nèi)容能夠與時俱進(jìn)，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫的自動更新信息。

本發(fā)明方法可允許用戶上傳或查詢、提問放療相關(guān)的病例數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)疑惑等，系統(tǒng)智能進(jìn)行學(xué)習(xí)歸檔，不斷完善數(shù)據(jù)庫進(jìn)而輸出內(nèi)容用于教學(xué)。

上述各個實施例方法在具體示例中，將本實施例提出的方法應(yīng)用到醫(yī)療領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中，此時，本發(fā)明涉及到的設(shè)備模型包括：

加速器模型、質(zhì)控設(shè)備模型、CT模擬定位機(jī)模型、模擬機(jī)模型以及放療定位膜模型。

本實施例中涉及的設(shè)備模型只是針對放射治療提出的一部分必要設(shè)備模型，而本發(fā)明對于設(shè)備模型所針對的設(shè)備并不做限制，只要是具有操作功能的，需要進(jìn)行模擬學(xué)習(xí)的設(shè)備，都可以通過掃描后進(jìn)行3D建模獲得設(shè)備模型。例如，對加速器的硬件進(jìn)行拆分，得到電子柜、調(diào)制柜、立柜、機(jī)頭、床等部件，進(jìn)一步的，可對拆分后的到的具體硬件構(gòu)成進(jìn)行粒度更小的3D拆分并通過動畫演示其組裝過程。再例如，在對加速器進(jìn)行介紹時，可以單獨放大每個零件并做功能、零件號、所連電路等的介紹說明。

具體的，在對設(shè)備模型操作時，分別對上述每一種設(shè)備進(jìn)行操作方式的介紹，其介紹方式可以通過3D圖像模擬以及語音詳解實現(xiàn)。在一種可行的介紹方式中，以操作人員的角度拍攝操作講解視頻，分解每一個操作步驟并伴以詳細(xì)的語音解釋。與此同時，在講解的過程種，羅列設(shè)備可能出現(xiàn)錯誤操作方式以及每一種錯誤操作可能帶來的不當(dāng)后果。

本發(fā)明方法又一個實施例中，在上述各實施例的基礎(chǔ)上，設(shè)備模型的獲得過程，可以包括：

通過3D圖像模擬對待模擬設(shè)備進(jìn)行模擬獲得與待模擬設(shè)備相對應(yīng)的設(shè)備模型，并將設(shè)備模型保存到模型數(shù)據(jù)庫中。

本實施例中對于設(shè)備模型的獲得，可以通過3D建模的方法獲得設(shè)備模型，但并不用做限制獲得設(shè)備模型的方式，也有可能是通過其他軟件完成設(shè)備的設(shè)計圖，只要能夠?qū)⒃O(shè)備完整的結(jié)構(gòu)復(fù)制到計算機(jī)中，并能在各個角度對設(shè)備進(jìn)行查看和操作即可，并且將設(shè)備模型保存在模型數(shù)據(jù)庫中，使用戶提取更方便，操作更快捷。

上述實施例方法在具體示例中，根據(jù)操作信息對設(shè)備模型進(jìn)行操作的過程，可以包括：

根據(jù)操作信息選擇預(yù)存的故障排除方法中的至少一種對設(shè)備模型進(jìn)行操作；

或者，解析操作信息獲取用戶的操作軌跡，按照操作軌跡對所述設(shè)備模型進(jìn)行操作。

上述實施例中提供的對設(shè)備模型的操作包括選擇既有操作中的一種對設(shè)備模型進(jìn)行操作，此時，對于提供的多種故障排除方法，用戶只需通過選擇即可查看到完整的設(shè)備模型操作的多張圖片或操作視頻，還可以結(jié)合文字信息，通過查看故障排除過程，可以實現(xiàn)用戶自主學(xué)習(xí)故障排除；而通過人機(jī)交互界面(如觸摸屏)獲取用戶的操作軌跡對設(shè)備模型進(jìn)行操作，用戶可以通過在人機(jī)交互界面的操作對設(shè)備模型實現(xiàn)旋轉(zhuǎn)、移動、變化大小、分解和組合等操作，這樣就可以對實現(xiàn)虛擬現(xiàn)實的對設(shè)備進(jìn)行操作，使用戶在面對真實設(shè)備時能更快的實現(xiàn)操作。

本發(fā)明方法還一個實施例中，在上述各實施例的基礎(chǔ)上，接收用戶輸入的登錄信息之后，還可以包括：

根據(jù)登錄信息判斷用戶是否為注冊用戶；

如果用戶不是注冊用戶，提示用戶輸入相關(guān)信息進(jìn)行注冊，并根據(jù)相關(guān)信息為用戶設(shè)置對應(yīng)的用戶權(quán)限，并將相關(guān)信息和對應(yīng)的權(quán)限存入對應(yīng)用戶的數(shù)據(jù)條目中；

如果用戶是注冊用戶，根據(jù)登錄信息從數(shù)據(jù)條目中獲取所述用戶對應(yīng)的用戶權(quán)限；

其中，相關(guān)信息包括登錄信息、用戶職稱、用戶職位類別和用戶職位級別。

在本實施例中，收到用戶登錄信息之后，首先需要判斷該用戶是否為注冊用戶，只有注冊用戶才具有學(xué)習(xí)權(quán)限，如果不是注冊用戶，可提示用戶進(jìn)行注冊，在注冊過程中，將根據(jù)用戶不同職稱、職位類別和職位級別為用戶分配不同的用戶權(quán)限，而數(shù)據(jù)庫中對于不同用戶權(quán)限，將給出不同的針對其職位的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使每個用戶進(jìn)入系統(tǒng)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容都是具有針對性的，使用戶能快速提升所在職位的專業(yè)素質(zhì)。

在放射治療學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，數(shù)據(jù)分為四大類：1.醫(yī)生；2.物理師；3.技師；4.維修工程師。數(shù)據(jù)庫本身原有文檔、視頻等自身數(shù)據(jù)信息(也分為1.醫(yī)生；2.物理師；3.技師；4.維修工程師；四大類)。隨著不斷的更新或者用戶提問系統(tǒng)自主學(xué)習(xí)整理并添加至對應(yīng)模塊。

數(shù)據(jù)信息包括：

1.醫(yī)生：

腫瘤放射生物學(xué)、腫瘤放療學(xué)、各腫瘤放療靶區(qū)勾畫學(xué)、各TPS靶區(qū)勾畫介紹和操作流程指南等(包括文檔和視頻)。

2.物理師：

腫瘤放射物理學(xué)、腫瘤放射生物學(xué)、腫瘤放射設(shè)備學(xué)、腫瘤放射治療學(xué)、經(jīng)典病例計劃等市面上文檔、視頻，各廠家TPS介紹和操作流程指南，各廠家OIS介紹和操作流程指南，各廠家質(zhì)控設(shè)備介紹和操作流程指南，加速器建模介紹和操作流程指南等(包括文檔和視頻)。

3.技師：

腫瘤放射治療技術(shù)、各廠家加速器操作流程指南、CT操作流程指南等、個廠家定位裝置介紹和流程操作指南等(文檔和視頻)。

4.維修工程師：

數(shù)字電路和模擬電路，各廠家機(jī)器連鎖可能原因，維修操作指南等(文檔和視頻)。

上述各個實施例方法在具體示例中，登錄信息包括：用戶名和密碼。

為了保證數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的安全性，用戶登錄過程中需要正確輸入用戶名和密碼才能完成登錄；登錄后，用戶可以查看系統(tǒng)的簡要介紹(分系統(tǒng)培訓(xùn)和自由查看)、用戶根據(jù)需要搜索或查看所需信息、或在3D模擬操作模塊進(jìn)行硬件拆卸或模擬使用操作、同時可進(jìn)行數(shù)據(jù)資料上傳和下載等操作。

本領(lǐng)域普通技術(shù)人員可以理解：實現(xiàn)上述方法實施例的全部或部分步驟可以通過程序指令相關(guān)的硬件來完成，前述的程序可以存儲于一計算機(jī)可讀取存儲介質(zhì)中，該程序在執(zhí)行時，執(zhí)行包括上述方法實施例的步驟；而前述的存儲介質(zhì)包括：ROM、RAM、磁碟或者光盤等各種可以存儲程序代碼的介質(zhì)。

圖3為本發(fā)明基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)裝置一個實施例的結(jié)構(gòu)示意圖。該實施例的裝置可用于實現(xiàn)本發(fā)明上述各方法實施例。如圖3所示，該實施例的裝置包括：

登錄單元301，用于接收用戶輸入的登錄信息，根據(jù)登錄信息獲取用戶對應(yīng)的用戶權(quán)限，根據(jù)用戶權(quán)限輸出對應(yīng)用戶權(quán)限的人機(jī)交互界面；

模型輸出單元302，用于通過人機(jī)交互界面輸出對應(yīng)用戶權(quán)限的相關(guān)數(shù)據(jù)信息和設(shè)備模型；

交互操作單元303，用于通過人機(jī)交互界面接收用戶的操作信息，根據(jù)操作信息對相關(guān)數(shù)據(jù)信息進(jìn)程操作和/對設(shè)備模型進(jìn)行操作。

基于本發(fā)明上述實施例提供的基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)裝置，通過根據(jù)用戶的權(quán)限等級提供相應(yīng)的人機(jī)交互界面，實現(xiàn)了對不同用戶的區(qū)別對待，并通過人機(jī)交互界面為用戶提供相關(guān)數(shù)據(jù)和設(shè)備模型，用戶可以查看人機(jī)交互界面提供的相關(guān)數(shù)據(jù)，實現(xiàn)了自助學(xué)習(xí)用戶所需信息的功能，同時，用戶可以通過人機(jī)交互界面對設(shè)備模型進(jìn)行操作，即可實現(xiàn)模擬現(xiàn)實對設(shè)備進(jìn)行操作，可以對設(shè)備的結(jié)構(gòu)和操作有更具象化的了解，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。

圖4為本發(fā)明基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)裝置另一個實施例的結(jié)構(gòu)示意圖。如圖4所示，在上述實施例的基礎(chǔ)上，該實施例裝置還包括：

還包括答疑單元404，用于接收用戶通過人機(jī)交互界面輸入的問題信息，根據(jù)問題信息從預(yù)存的數(shù)據(jù)庫中獲取對應(yīng)問題信息的答案信息，將答案信息輸出顯示到人機(jī)交互界面。

其中，數(shù)據(jù)庫用于存儲所有答案信息及其對應(yīng)的問題信息。

本實施例中，為用戶提供了自由提問的接口，并且針對用戶提出的問題提供了相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫中存儲問題和對應(yīng)問題的答案信息，并且，針對問題信息，數(shù)據(jù)庫可以提供一個或多個答案以供用戶進(jìn)行選擇，使用戶具有更多主觀能動性；而在用戶學(xué)習(xí)完成后，還可以基于問題信息和答案信息進(jìn)行線上考核，通過選擇考核模式，在人機(jī)交互界面對隨機(jī)給出的問題信息和多個答案信息，從中選擇正確的答案信息，進(jìn)一步加強(qiáng)用戶對學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶。

上述另一個實施例裝置在具體示例中，答疑單元404，具體用于對問題信息提取并獲得至少一個關(guān)鍵詞；將每個關(guān)鍵詞與數(shù)據(jù)庫中預(yù)存的所有問題信息進(jìn)行匹配，獲得對應(yīng)每個關(guān)鍵詞的至少一個匹配問題信息；基于得到的所有匹配問題信息獲得對應(yīng)匹配問題信息的答案信息。

上述各個實施例裝置在具體示例中，還可以包括信息接收單元405，用于接收用戶通過人機(jī)交互界面上傳的信息，其中，信息包括：數(shù)據(jù)信息，和/或圖片信息，和/或視頻信息；

信息存儲單元406，用于將上傳的信息存入數(shù)據(jù)庫并建立對應(yīng)每個上傳信息的至少一個關(guān)鍵詞；基于關(guān)鍵詞對上傳信息建立索引。

上述各個實施例裝置在具體示例中，設(shè)備模型可以包括：加速器模型、質(zhì)控設(shè)備模型、CT模擬定位機(jī)模型、模擬機(jī)模型以及放療定位膜模型。

本發(fā)明裝置又一個實施例中，在上述各實施例的基礎(chǔ)上，還包括：模型模擬單元，用于通過3D圖像模擬對待模擬設(shè)備進(jìn)行模擬獲得與待模擬設(shè)備相對應(yīng)的設(shè)備模型，并將設(shè)備模型保存到模型數(shù)據(jù)庫中。

本實施例中對于設(shè)備模型的獲得，可以通過3D建模的方法獲得設(shè)備模型，但并不用做限制獲得設(shè)備模型的方式，也有可能是通過其他軟件完成設(shè)備的設(shè)計圖，只要能夠?qū)⒃O(shè)備完整的結(jié)構(gòu)復(fù)制到計算機(jī)中，并能在各個角度對設(shè)備進(jìn)行查看和操作即可，并且將設(shè)備模型保存在模型數(shù)據(jù)庫中，使用戶提取更方便，操作更快捷。

上述實施例裝置在具體示例中，交互操作單元303，具體用于根據(jù)操作信息選擇預(yù)存的故障排除方法中的至少一種對設(shè)備模型進(jìn)行操作；

或者，交互操作單元303，具體用于解析操作信息獲取用戶的操作軌跡，按照操作軌跡對設(shè)備模型進(jìn)行操作。

圖5為本發(fā)明基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)裝置還一個實施例的結(jié)構(gòu)示意圖。如圖5所示，在上述各實施例的基礎(chǔ)上，登錄單元301包括：

注冊判斷模塊5011，用于根據(jù)登錄信息判斷該用戶是否為注冊用戶；

注冊模塊5012，用于當(dāng)用戶不是注冊用戶時，提示用戶輸入相關(guān)信息進(jìn)行注冊，并根據(jù)相關(guān)信息為用戶設(shè)置對應(yīng)的用戶權(quán)限，并將相關(guān)信息和對應(yīng)的權(quán)限存入對應(yīng)所述用戶的數(shù)據(jù)條目中；

權(quán)限獲取模塊5013，用于當(dāng)用戶是注冊用戶時，根據(jù)登錄信息獲取用戶對應(yīng)的用戶權(quán)限，根據(jù)用戶權(quán)限輸出對應(yīng)用戶權(quán)限的人機(jī)交互界面；

其中，相關(guān)信息包括登錄信息、用戶職稱、用戶職位類別和用戶職位級別。

在本實施例中，收到用戶登錄信息之后，首先需要判斷該用戶是否為注冊用戶，只有注冊用戶才具有學(xué)習(xí)權(quán)限，如果不是注冊用戶，可提示用戶進(jìn)行注冊，在注冊過程中，將根據(jù)用戶不同職稱、職位類別和職位級別為用戶分配不同的用戶權(quán)限，而數(shù)據(jù)庫中對于不同用戶權(quán)限，將給出不同的針對其職位的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使每個用戶進(jìn)入系統(tǒng)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容都是具有針對性的，使用戶能快速提升所在職位的專業(yè)素質(zhì)。

上述各個實施例方法在具體示例中，登錄信息包括：用戶名和密碼。

根據(jù)本發(fā)明實施例的另一個方面，提供的一種基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括如上所述的基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)裝置。

1、一種基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)方法，包括：

接收用戶輸入的登錄信息，根據(jù)所述登錄信息獲取所述用戶對應(yīng)的用戶權(quán)限，根據(jù)所述用戶權(quán)限輸出對應(yīng)所述用戶權(quán)限的人機(jī)交互界面；

通過所述人機(jī)交互界面輸出對應(yīng)所述用戶權(quán)限的相關(guān)數(shù)據(jù)信息和設(shè)備模型；

通過人機(jī)交互界面接收用戶的操作信息，根據(jù)所述操作信息對所述相關(guān)數(shù)據(jù)信息進(jìn)程操作和/對設(shè)備模型進(jìn)行操作。

2、根據(jù)1所述的方法，還包括：接收用戶通過人機(jī)交互界面輸入的問題信息，根據(jù)所述問題信息從預(yù)存的數(shù)據(jù)庫中獲取對應(yīng)所述問題信息的答案信息，將所述答案信息輸出顯示到所述人機(jī)交互界面；其中，所述數(shù)據(jù)庫用于存儲所有答案信息及其對應(yīng)的問題信息。

3、根據(jù)2所述的方法，所述根據(jù)所述問題信息從預(yù)存的數(shù)據(jù)庫中獲取對應(yīng)所述問題信息的答案信息，包括：

對所述問題信息提取并獲得至少一個關(guān)鍵詞；

將每個所述關(guān)鍵詞與所述數(shù)據(jù)庫中預(yù)存的所有問題信息進(jìn)行匹配，獲得對應(yīng)每個關(guān)鍵詞的至少一個匹配問題信息；

基于得到的所有匹配問題信息獲得對應(yīng)所述匹配問題信息的答案信息。

4、根據(jù)2或3所述的方法，還包括：接收用戶通過人機(jī)交互界面上傳的信息，所述信息包括：數(shù)據(jù)信息，和/或圖片信息，和/或視頻信息；

將所述上傳的信息存入數(shù)據(jù)庫并建立對應(yīng)每個所述上傳信息的至少一個關(guān)鍵詞；

基于所述關(guān)鍵詞對所述上傳信息建立索引。

5、根據(jù)1至4任意一項所述的方法，所述設(shè)備模型包括：加速器模型、質(zhì)控設(shè)備模型、CT模擬定位機(jī)模型、模擬機(jī)模型以及放療定位膜模型。

6、根據(jù)1至5任意一項所述的方法，所述設(shè)備模型的獲得，包括：

通過3D圖像模擬對待模擬設(shè)備進(jìn)行模擬獲得與待模擬設(shè)備相對應(yīng)的設(shè)備模型，并將所述設(shè)備模型保存到模型數(shù)據(jù)庫中。

7、根據(jù)6所述的方法，所述根據(jù)所述操作信息對設(shè)備模型進(jìn)行操作，包括：

根據(jù)所述操作信息選擇預(yù)存的故障排除方法中的至少一種對所述設(shè)備模型進(jìn)行操作；

或者，解析所述操作信息獲取用戶的操作軌跡，按照所述操作軌跡對所述設(shè)備模型進(jìn)行操作。

8、根據(jù)1至7任意一項所述的方法，所述接收用戶輸入的登錄信息之后，還包括：

根據(jù)所述登錄信息判斷所述用戶是否為注冊用戶，如果所述用戶不是注冊用戶，提示用戶輸入相關(guān)信息進(jìn)行注冊，并根據(jù)所述相關(guān)信息為所述用戶設(shè)置對應(yīng)的用戶權(quán)限，并將所述相關(guān)信息和對應(yīng)的權(quán)限存入對應(yīng)所述用戶的數(shù)據(jù)條目中；如果所述用戶是注冊用戶，根據(jù)所述登錄信息從所述數(shù)據(jù)條目中獲取所述用戶對應(yīng)的用戶權(quán)限；

其中，所述相關(guān)信息包括登錄信息、用戶職稱、用戶職位類別和用戶職位級別。

9、根據(jù)1至8任意一項所述的方法，所述登錄信息包括：用戶名和密碼。

10、一種基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)裝置，包括：

登錄單元，用于接收用戶輸入的登錄信息，根據(jù)所述登錄信息獲取所述用戶對應(yīng)的用戶權(quán)限，根據(jù)所述用戶權(quán)限輸出對應(yīng)所述用戶權(quán)限的人機(jī)交互界面；

模型輸出單元，用于通過所述人機(jī)交互界面輸出對應(yīng)所述用戶權(quán)限的相關(guān)數(shù)據(jù)信息和設(shè)備模型；

交互操作單元，用于通過人機(jī)交互界面接收用戶的操作信息，根據(jù)所述操作信息對所述相關(guān)數(shù)據(jù)信息進(jìn)程操作和/對設(shè)備模型進(jìn)行操作。

11、根據(jù)10所述的裝置，還包括答疑單元，用于接收用戶通過人機(jī)交互界面輸入的問題信息，根據(jù)所述問題信息從預(yù)存的數(shù)據(jù)庫中獲取對應(yīng)所述問題信息的答案信息，將所述答案信息輸出顯示到所述人機(jī)交互界面；其中，所述數(shù)據(jù)庫用于存儲所有答案信息及其對應(yīng)的問題信息。

12、根據(jù)11所述的裝置，所述答疑單元，具體用于對所述問題信息提取并獲得至少一個關(guān)鍵詞；將每個所述關(guān)鍵詞與所述數(shù)據(jù)庫中預(yù)存的所有問題信息進(jìn)行匹配，獲得對應(yīng)每個關(guān)鍵詞的至少一個匹配問題信息；基于得到的所有匹配問題信息獲得對應(yīng)所述匹配問題信息的答案信息。

13、根據(jù)11或12所述的裝置，還包括信息接收單元，用于接收用戶通過人機(jī)交互界面上傳的信息，所述信息包括：數(shù)據(jù)信息，和/或圖片信息，和/或視頻信息；

信息存儲單元，用于將所述上傳的信息存入數(shù)據(jù)庫并建立對應(yīng)每個所述上傳信息的至少一個關(guān)鍵詞；基于所述關(guān)鍵詞對所述上傳信息建立索引。

14、根據(jù)10至13任意一項所述的裝置，所述設(shè)備模型包括：加速器模型、質(zhì)控設(shè)備模型、CT模擬定位機(jī)模型、模擬機(jī)模型以及放療定位膜模型。

15、根據(jù)10至14任意一項所述的裝置，還包括：模型模擬單元，用于通過3D圖像模擬對待模擬設(shè)備進(jìn)行模擬獲得與待模擬設(shè)備相對應(yīng)的設(shè)備模型，并將所述設(shè)備模型保存到模型數(shù)據(jù)庫中。

16、根據(jù)15所述的裝置，所述交互操作單元，具體用于根據(jù)所述操作信息選擇預(yù)存的故障排除方法中的至少一種對所述設(shè)備模型進(jìn)行操作；

或者，所述交互操作單元，具體用于解析所述操作信息獲取用戶的操作軌跡，按照所述操作軌跡對所述設(shè)備模型進(jìn)行操作。

17、根據(jù)10至16任意一項所述的裝置，所述登錄單元包括：

注冊判斷模塊，用于根據(jù)所述登錄信息判斷所述用戶是否為注冊用戶；

注冊模塊，用于當(dāng)所述用戶不是注冊用戶時，提示用戶輸入相關(guān)信息進(jìn)行注冊，并根據(jù)所述相關(guān)信息為所述用戶設(shè)置對應(yīng)的用戶權(quán)限，并將所述相關(guān)信息和對應(yīng)的權(quán)限存入對應(yīng)所述用戶的數(shù)據(jù)條目中；

權(quán)限獲得模塊，用于當(dāng)所述用戶是注冊用戶時，根據(jù)登錄信息獲取用戶對應(yīng)的用戶權(quán)限，根據(jù)用戶權(quán)限輸出對應(yīng)用戶權(quán)限的人機(jī)交互界面；

其中，所述相關(guān)信息包括登錄信息、用戶職稱、用戶職位類別和用戶職位級別。

18、根據(jù)10至17任意一項所述的裝置，所述登錄信息包括：用戶名和密碼。

19、一種基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括如10至18任意一項所述的基于設(shè)備模擬的學(xué)習(xí)裝置。

本說明書中各個實施例均采用遞進(jìn)的方式描述，每個實施例重點說明的都是與其它實施例的不同之處，各個實施例之間相同或相似的部分相互參見即可。對于系統(tǒng)實施例而言，由于其與方法實施例基本對應(yīng)，所以描述的比較簡單，相關(guān)之處參見方法實施例的部分說明即可。

可能以許多方式來實現(xiàn)本發(fā)明的方法和裝置。例如，可通過軟件、硬件、固件或者軟件、硬件、固件的任何組合來實現(xiàn)本發(fā)明的方法和裝置。用于所述方法的步驟的上述順序僅是為了進(jìn)行說明，本發(fā)明的方法的步驟不限于以上具體描述的順序，除非以其它方式特別說明。此外，在一些實施例中，還可將本發(fā)明實施為記錄在記錄介質(zhì)中的程序，這些程序包括用于實現(xiàn)根據(jù)本發(fā)明的方法的機(jī)器可讀指令。因而，本發(fā)明還覆蓋存儲用于執(zhí)行根據(jù)本發(fā)明的方法的程序的記錄介質(zhì)。

本發(fā)明的描述是為了示例和描述起見而給出的，而并不是無遺漏的或者將本發(fā)明限于所公開的形式。很多修改和變化對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言是顯然的。選擇和描述實施例是為了更好說明本發(fā)明的原理和實際應(yīng)用，并且使本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員能夠理解本發(fā)明從而設(shè)計適于特定用途的帶有各種修改的各種實施例。