1.一種物理運動學(xué)實驗教學(xué)演示模型，其特征在于：包括底座、傾角調(diào)節(jié)裝置、可變軌道、彈射裝置和重力加速度測試裝置，用于可變軌道傾斜度調(diào)整的傾角調(diào)節(jié)裝置安裝在底座左上方，可變軌道位于傾角調(diào)節(jié)裝置正上方，彈射裝置位于可變軌道左側(cè)，重力加速度測試裝置位于可變軌道右側(cè)，且可變軌道、彈射裝置和重力加速度測試裝置并排布置，其中：
所述的傾角調(diào)節(jié)裝置包括U型支架、調(diào)節(jié)平臺、調(diào)節(jié)耳座、調(diào)節(jié)銷軸、卡位彈簧、上鉸鏈、調(diào)節(jié)連桿、下鉸鏈、移動滑塊、導(dǎo)向滑軌、鋼絲繩、收卷輪和收卷電機；所述的U型支架倒立布置，U型支架中部設(shè)置有隔板，U型支架右端設(shè)置有導(dǎo)線孔，調(diào)節(jié)平臺位于U型支架上方，調(diào)節(jié)耳座位于U型支架右側(cè)端，調(diào)節(jié)平臺右端通過調(diào)節(jié)銷軸與調(diào)節(jié)耳座相連接，卡位彈簧下端固定在U型支架左端，卡位彈簧上端固定在調(diào)節(jié)平臺左端，調(diào)節(jié)連桿位于U型支架和調(diào)節(jié)平臺之間，且調(diào)節(jié)連桿上端通過上鉸鏈與調(diào)節(jié)平臺中部相連接，調(diào)節(jié)連桿下端通過下鉸鏈安裝在移動滑塊上端面上，移動滑塊安裝在導(dǎo)向滑軌上，鋼絲繩一端固定在移動滑塊上，鋼絲繩另一端穿過U型支架右端的導(dǎo)線孔纏繞在收卷輪上，收卷輪固定在收卷電機的輸出軸上，收卷電機固定在U型支架中部的隔板上；
所述的可變軌道包括驅(qū)動機構(gòu)、旋轉(zhuǎn)跑道和阻擋機構(gòu)；所述的旋轉(zhuǎn)跑道位于驅(qū)動機構(gòu)和阻擋機構(gòu)之間，且驅(qū)動機構(gòu)、旋轉(zhuǎn)跑道和阻擋機構(gòu)并排布置；
所述的彈射裝置包括L型支架、彈射推桿、夾取機械手、壓緊彈簧和限位機構(gòu)；所述的彈射推桿等間距并排布置在L型支架和夾取機械手之間，且彈射推桿一端與L型支架相連接，彈射推桿另一端與夾取機械手相連接，壓緊彈簧纏繞在彈射推桿上，限位機構(gòu)數(shù)量為二，限位機構(gòu)分別對稱位于夾取機械手前后兩側(cè)；
所述的重力加速度測試裝置包括測試滑道、定位沙池、測量電機、測量絲杠、移動螺母、測量支架、帶座工字輪和測量皮尺；所述的定位沙池位于測試滑道正右方，測量電機分別位于定位沙池的前后兩側(cè)，測量絲杠一端與測量電機相連接，測量絲杠另一端與定位沙池外側(cè)壁相連接，移動螺母安裝在測量絲杠上，測量支架下端固定在移動螺母上端面上，帶座工字輪下端設(shè)置有與測試滑道相連接的固定支座，帶座工字輪上端設(shè)置有帶軸輪體，測量皮尺一端纏繞在帶座工字輪上端的帶軸輪體上，測量皮尺另一端固定在測量支架上端。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種物理運動學(xué)實驗教學(xué)演示模型，其特征在于：所述的驅(qū)動機構(gòu)包括頂升支架、縱向電機、驅(qū)動螺桿、懸臂支架、橫向電機、驅(qū)動軸、驅(qū)動齒輪和旋轉(zhuǎn)軸；所述的頂升支架下端前后兩側(cè)分別設(shè)置有頂升推桿，頂升支架下端中部位置處設(shè)置有連接彈簧，頂升推桿上端設(shè)置有垂直安裝板，頂升支架外側(cè)設(shè)置有條形板，縱向電機固定在頂升支架上端面一側(cè)，驅(qū)動螺桿一端與縱向電機輸出軸相連接，驅(qū)動螺桿另一端穿過頂升支架上端面上的垂直安裝板，驅(qū)動螺桿上設(shè)置有間斷區(qū)域的螺齒，懸臂支架位于頂升支架內(nèi)側(cè)，橫向電機安裝在懸臂支架頂端處，橫向電機為雙軸輸出電機，橫向電機外側(cè)輸出軸與驅(qū)動軸一端相連接，驅(qū)動軸另一端安裝在頂升支架外側(cè)的條形板上，驅(qū)動齒輪固定在驅(qū)動軸的中部位置處，驅(qū)動齒輪與驅(qū)動螺桿上的螺齒相嚙合，橫向電機內(nèi)側(cè)輸出軸與旋轉(zhuǎn)軸相連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種物理運動學(xué)實驗教學(xué)演示模型，其特征在于：所述的旋轉(zhuǎn)跑道為方形柱體結(jié)構(gòu)，旋轉(zhuǎn)跑道中部位置處設(shè)置有貫穿軸孔，旋轉(zhuǎn)跑道的四個側(cè)面上分別依次設(shè)置有第一半圓形凹槽、第二半圓形凹槽、第三半圓形凹槽和第四半圓形凹槽，第一半圓形凹槽上設(shè)置有橡膠墊，第二半圓形凹槽上沿其軸向方向均勻設(shè)置有凸型條，第三半圓形凹槽上沿其軸向方向均勻設(shè)置有磨砂條，第四半圓形凹槽上設(shè)置有光滑鋁片墊。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種物理運動學(xué)實驗教學(xué)演示模型，其特征在于：所述的阻擋機構(gòu)包括龍門支架、阻擋馬達(dá)、阻擋主動輪、阻擋從動輪、阻擋傳動帶和阻擋槳；所述的龍門支架上端設(shè)置有弧形凹面，弧形凹面前后兩側(cè)分別對稱設(shè)置有安裝耳座，阻擋馬達(dá)位于龍門支架一側(cè)，阻擋主動輪固定在阻擋馬達(dá)輸出軸上，阻擋主動輪與阻擋從動輪之間采用阻擋傳動帶進行連接，阻擋槳中部沿其周向方向均勻設(shè)置有條形擋板，阻擋槳兩端分別安裝在弧形凹面前后兩側(cè)的安裝耳座上，且阻擋槳與阻擋從動輪同軸安裝連接。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種物理運動學(xué)實驗教學(xué)演示模型，其特征在于：所述的夾取機械手包括彈射橫板、夾取耳座、夾取轉(zhuǎn)銷、夾取卡爪、夾取推桿和夾取鉸鏈；所述的夾取耳座沿彈射橫板縱向中心軸線分別對稱布置，夾取卡爪下端通過夾取轉(zhuǎn)銷安裝在夾取耳座上，夾取推桿位于夾取卡爪外側(cè)，且夾取推桿上端通過夾取鉸鏈與夾取卡爪外側(cè)壁相連接，夾取推桿下端通過夾取鉸鏈與彈射橫板相連接。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種物理運動學(xué)實驗教學(xué)演示模型，其特征在于：所述的限位機構(gòu)包括限位底座、限位推桿、限位頂板、限位卡勾、連接鉸鏈和張合推桿；所述的限位推桿位于限位底座與限位頂板之間，限位卡勾后端通過連接鉸鏈與限位頂板相連接，限位卡勾前端按壓在彈射橫板上，張合推桿一端活動鉸接在限位頂板上，張合推桿另一端活動鉸接在限位卡勾內(nèi)側(cè)壁上。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種物理運動學(xué)實驗教學(xué)演示模型，其特征在于：所述的測試滑道傾斜部分設(shè)置有與底座相固定連接的立板，測試滑道水平部分設(shè)置有與底座相連接固定的固定架。
8.根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種物理運動學(xué)實驗教學(xué)演示模型，其特征在于：所述的夾取卡爪為弧形狀尖頭結(jié)構(gòu)，夾取卡爪內(nèi)側(cè)壁上設(shè)置有楔形爪齒。