本發(fā)明涉及教學(xué)器材領(lǐng)域，具體地說是一種教學(xué)用高速旋進(jìn)式潛水器教學(xué)模型。

背景技術(shù)：

目前，隨著素質(zhì)教育的深入推進(jìn)，國內(nèi)的中小學(xué)都會(huì)舉辦各種各樣的興趣小組，對(duì)于潛水器感興趣的同學(xué)往往因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ投荒軓臅旧汐@取相關(guān)的知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)方法不能夠滿足學(xué)生們的好奇心，也不能夠讓他們在感興趣的領(lǐng)域里學(xué)到更多的物理知識(shí)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的技術(shù)任務(wù)是解決現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種能快速加速和轉(zhuǎn)彎的教學(xué)用高速旋進(jìn)式潛水器教學(xué)模型。

本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：

一種教學(xué)用高速旋進(jìn)式潛水器教學(xué)模型，包括擾流錐體、旋轉(zhuǎn)推進(jìn)機(jī)構(gòu)和整流翅，其特征在于：所述旋轉(zhuǎn)推進(jìn)機(jī)構(gòu)包括第一旋轉(zhuǎn)器、第一推進(jìn)器、第二旋轉(zhuǎn)器和第二推進(jìn)器，所述推進(jìn)器和旋轉(zhuǎn)器均勻?qū)ΨQ的安裝在所述擾流錐體圓周面上；所述推進(jìn)器和旋轉(zhuǎn)器使用的螺旋槳為三葉螺旋槳，槳軸通過花鍵和驅(qū)動(dòng)電機(jī)相連接，槳葉護(hù)圈為圓筒狀，內(nèi)部側(cè)面均勻?qū)ΨQ焊接安裝架，所述螺旋槳和驅(qū)動(dòng)電機(jī)安裝在所述安裝架上。所述擾流錐體分為前錐體和后錐體，所述錐體為空心圓錐體，在圓錐體外圓錐面上加工有等節(jié)距的螺旋溝槽。所述整流翅的截面為三角形，均勻?qū)ΨQ的安裝在錐體的中間部位。

在上述結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，優(yōu)選兩個(gè)旋進(jìn)器和兩個(gè)推進(jìn)器通過螺栓把緊在兩個(gè)擾流錐體的連接部分，旋進(jìn)器和推進(jìn)器與擾流錐體之間為中空的懸臂，懸臂內(nèi)部穿過電氣連線。

進(jìn)一步優(yōu)選輸出軸驅(qū)動(dòng)電機(jī)與三葉螺旋槳主軸通過聯(lián)軸器焊接。

進(jìn)一步優(yōu)選三葉螺旋槳主軸與安裝架之間通過軸承連接。

具體的，所述安裝架首先焊接在所述槳葉護(hù)圈的內(nèi)表面，相互交叉的中心部分加工有軸承安裝座，軸承安裝座內(nèi)安裝深溝球軸承，三葉螺旋槳主軸穿過軸承內(nèi)圈并與電機(jī)主軸連接。

本發(fā)明的一種教學(xué)用高速旋進(jìn)式潛水器教學(xué)模型。與現(xiàn)有技術(shù)相比所產(chǎn)生的有益效果是：

1）潛水器在前進(jìn)的過程中圍繞著自身的中心軸不斷地旋轉(zhuǎn)，流過擾流錐體表面的水流在擾流螺旋的干擾下會(huì)形成一個(gè)帶有吸力的漩渦，拉動(dòng)潛水器向漩渦中心前高速運(yùn)動(dòng)，在推進(jìn)器的進(jìn)一步作用下，保證了潛水器能夠獲得很高的前進(jìn)速度；

2）當(dāng)一個(gè)推進(jìn)器停機(jī)，一個(gè)推進(jìn)器旋轉(zhuǎn)時(shí)，潛水器兩側(cè)受力不均衡，而此時(shí)的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作能夠進(jìn)一步放大這種受力不均所帶來的效果，可以實(shí)現(xiàn)潛水器的小半徑快速轉(zhuǎn)彎。

附圖說明

圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)立體圖；

圖2是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)俯視圖；

圖3是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)局部剖視圖；

圖中：1、前錐體；2、后錐體；3、擾流螺旋；4、第一旋轉(zhuǎn)器；5、第一推進(jìn)器；6、第二旋轉(zhuǎn)器；7、第二推進(jìn)器；8、驅(qū)動(dòng)電機(jī)；9、槳葉護(hù)圈；10、安裝架；11、螺旋槳；12、第一整流翅；13、第二整流翅；14、第三整流翅；15、內(nèi)部腔體，16、蓄電池。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合圖1、圖2和圖3對(duì)本發(fā)明的一種教學(xué)用高速旋進(jìn)式潛水器教學(xué)模型。作以下詳細(xì)說明。

如圖1、圖2和圖3所示，一種教學(xué)用高速旋進(jìn)式潛水器教學(xué)模型。，包括擾流錐體、旋轉(zhuǎn)推進(jìn)機(jī)構(gòu)和整流翅，所述旋轉(zhuǎn)推進(jìn)機(jī)構(gòu)，包括第一旋轉(zhuǎn)器4，第一推進(jìn)器5，第二旋轉(zhuǎn)器6，第二推進(jìn)器7，所述推進(jìn)器和旋轉(zhuǎn)器均勻?qū)ΨQ的安裝在所述擾流錐體圓周面上；所述推進(jìn)器和旋轉(zhuǎn)器使用的螺旋槳11為三葉螺旋槳，槳軸通過花鍵和驅(qū)動(dòng)電機(jī)8相連接，槳葉護(hù)圈9為圓筒狀，內(nèi)部側(cè)面均勻?qū)ΨQ焊接安裝架10，所述螺旋槳和驅(qū)動(dòng)電機(jī)安裝在所述安裝架上。所述擾流錐體分為前錐體1和后錐體2，所述錐體為空心圓錐體，在圓錐體外圓錐面上加工有等節(jié)距的螺旋溝槽3。所述整流翅的截面為三角形，均勻?qū)ΨQ的安裝在錐體的中間連接部位。

錐體的連接部分，旋進(jìn)器和推進(jìn)器與擾流錐體之間為中空的懸臂，懸臂內(nèi)部穿過電氣連線。進(jìn)一步優(yōu)選輸出軸驅(qū)動(dòng)電機(jī)與三葉螺旋槳主軸通過聯(lián)軸器焊接。進(jìn)一步優(yōu)選三葉螺旋槳主軸與安裝架之間通過軸承連接。

具體的，所述安裝架首先焊接在所述槳葉護(hù)圈的內(nèi)表面，相互交叉的中心部分加工有軸承安裝座，軸承安裝座內(nèi)安裝深溝球軸承，三葉螺旋槳主軸穿過軸承內(nèi)圈并與電機(jī)主軸連接。

在工作的過程中，潛水器在兩個(gè)旋轉(zhuǎn)器的作用下圍繞著自身的中心軸不斷地旋轉(zhuǎn)，流過擾流錐體表面的水流在擾流螺旋的干擾下會(huì)形成一個(gè)帶有吸力的漩渦，拉動(dòng)潛水器向漩渦中心前高速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)在推進(jìn)器的進(jìn)一步作用下，保證了潛水器能夠獲得很高的前進(jìn)速度。

當(dāng)潛水器需要進(jìn)行轉(zhuǎn)彎時(shí)，通過控制器調(diào)節(jié)一個(gè)推進(jìn)器停機(jī)，一個(gè)推進(jìn)器旋轉(zhuǎn)時(shí)，此時(shí)潛水器兩側(cè)受力不均衡，潛水器的前進(jìn)路線發(fā)生單側(cè)彎曲，而此時(shí)的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作能夠進(jìn)一步放大這種受力不均所帶來的效果，可以實(shí)現(xiàn)潛水器的小半徑快速轉(zhuǎn)彎。

以上公開的僅為本發(fā)明的最優(yōu)實(shí)施例，但是本發(fā)明并非局限于此，任何本領(lǐng)域的技術(shù)人員能思之的變化都應(yīng)落入本發(fā)明的保護(hù)范圍。

技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明提供一種教學(xué)用高速旋進(jìn)式潛水器教學(xué)模型，屬于教學(xué)器材領(lǐng)域。對(duì)于潛水器感興趣的同學(xué)往往因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ投荒軓臅旧汐@取相關(guān)的知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)方法不能夠讓他們在感興趣的領(lǐng)域里學(xué)到更多的物理知識(shí)。針對(duì)這個(gè)問題，設(shè)計(jì)了四槳葉矢量旋轉(zhuǎn)推進(jìn)機(jī)構(gòu)，包使得潛水器在前進(jìn)的過程中能夠圍繞著自身的中心軸不斷地旋轉(zhuǎn)，流過擾流錐體表面的水流在擾流螺旋的干擾下會(huì)形成一個(gè)帶有吸力的漩渦，拉動(dòng)潛水器向漩渦中心前高速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)潛水器需要進(jìn)行轉(zhuǎn)彎時(shí)，通過控制器調(diào)節(jié)一個(gè)推進(jìn)器停機(jī)，一個(gè)推進(jìn)器旋轉(zhuǎn)時(shí)，此時(shí)潛水器兩側(cè)受力不均衡，潛水器的前進(jìn)路線發(fā)生單側(cè)彎曲，可以實(shí)現(xiàn)潛水器的小半徑快速轉(zhuǎn)彎。

技術(shù)研發(fā)人員：曾德高
受保護(hù)的技術(shù)使用者：孝感市奇思妙想文化傳媒有限公司
技術(shù)研發(fā)日：2017.03.30
技術(shù)公布日：2017.08.04