本發(fā)明涉及益智學(xué)習(xí)教輔工具，特別是涉及一種益智學(xué)習(xí)臺(tái)面架。

背景技術(shù)：

臺(tái)面架是一種廣泛使用之?dāng)[放閱看用具，功能特點(diǎn)明顯。但現(xiàn)在廣泛使用的各種各樣臺(tái)面架無(wú)論是紙制、或膠制，功能技術(shù)呈現(xiàn)不多?，F(xiàn)在點(diǎn)讀筆已被廣泛應(yīng)用于新一代的智能學(xué)習(xí)和幼教行業(yè)，其點(diǎn)讀技術(shù)優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用于臺(tái)面架應(yīng)該是突破現(xiàn)有臺(tái)面架技術(shù)特點(diǎn)的有效之選，可以廣泛適合兒童小朋友靈活使用。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明公開(kāi)了一種益智學(xué)習(xí)臺(tái)面架，其目的是將點(diǎn)讀筆的技術(shù)優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用于臺(tái)面架，讓兒童小朋友通過(guò)閱看點(diǎn)讀臺(tái)面架提升學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)英基礎(chǔ)知識(shí)的教輔作用，以實(shí)現(xiàn)一種益智學(xué)習(xí)教輔工具。實(shí)現(xiàn)本發(fā)明一種益智學(xué)習(xí)臺(tái)面架，包括：主架(1）、連接桿(2)、點(diǎn)讀筆(3)、底板(5)、承托架(4）、活動(dòng)翻頁(yè)(6)，其特征在于：所述的主架(1）在上部頂端位置通過(guò)所述的連接桿(2)與所述的承托架(4）連接，所述的主架(1）在底部與所述的底板(5)和承托架(4）相互緊靠連接，所述的活動(dòng)翻頁(yè)(6)與所述的連接桿(2)連接且設(shè)置在所述的主架(1）前面位置，所述的主架(1）在右側(cè)面中間位置設(shè)置有凹槽，所述的點(diǎn)讀筆(3)放置在該凹槽處;實(shí)現(xiàn)本發(fā)明一種益智學(xué)習(xí)臺(tái)面架，其特征還在于:1、所述的活動(dòng)翻頁(yè)(6)是由雙面印刷之薄質(zhì)紙板構(gòu)造而成的,其表面和背面都加印有二維淺碼,2、所述的活動(dòng)翻頁(yè)(6)其表面和背面印刷圖案是語(yǔ)數(shù)英基礎(chǔ)學(xué)習(xí)圖文庫(kù)色彩圖案且其語(yǔ)數(shù)英圖文圖案色彩設(shè)置呈現(xiàn)多樣性，3、所述的活動(dòng)翻頁(yè)(6)能夠通過(guò)所述的連接桿(2)操作靈活翻轉(zhuǎn)到所述的主架(1）背面位置且隨意更新、替換頁(yè)面。

本發(fā)明益智有趣,操作易用，功能特點(diǎn)明顯，廣泛適合兒童小朋友靈活使用。

附圖說(shuō)明

附圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖。其中：主架(1）、連接桿(2)、點(diǎn)讀筆(3)、底板(5)、承托架(4）、活動(dòng)翻頁(yè)(6)。

附圖2為本發(fā)明之點(diǎn)讀筆點(diǎn)擊活動(dòng)翻頁(yè)(6)表面印有英語(yǔ)字體圖案構(gòu)造示意圖。其中：主架(1）、連接桿(2)、點(diǎn)讀筆(3)、底板(5)、承托架(4）、活動(dòng)翻頁(yè)(6)。

具體實(shí)施方式

現(xiàn)結(jié)合附圖1、附圖2對(duì)本發(fā)明一種益智學(xué)習(xí)臺(tái)面架作進(jìn)一步說(shuō)明:

一、本發(fā)明實(shí)現(xiàn)益智學(xué)習(xí)教輔功能:

實(shí)施例1，將所述的表面印有二維淺碼英語(yǔ)字體圖案活動(dòng)翻頁(yè)(6)之學(xué)習(xí)頁(yè)面放置在所述的主架(1）表面位置，再?gòu)乃龅闹骷?1）在右側(cè)面中間位置拿出點(diǎn)讀筆(3)，接著可點(diǎn)擊上述學(xué)習(xí)頁(yè)面表面加印有二維淺碼的任意一個(gè)英語(yǔ)字體圖案，(如“u”)，所述的點(diǎn)讀筆(3)通過(guò)筆頭點(diǎn)讀學(xué)習(xí)頁(yè)面上二維碼英語(yǔ)信息，掃描到點(diǎn)讀筆內(nèi)交由cpu處理，cpu識(shí)別英語(yǔ)信息成功，再?gòu)狞c(diǎn)讀筆的存儲(chǔ)器中將預(yù)先的英語(yǔ)字體碼信息發(fā)音文件挑出，接著通過(guò)揚(yáng)聲器發(fā)出聲音，如此能實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)功能。

實(shí)施例2,將所述的表面印有二維淺碼數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)圖案活動(dòng)翻頁(yè)(6)之學(xué)習(xí)頁(yè)面翻轉(zhuǎn)到所述的主架(1）背面位置，再?gòu)乃龅闹骷?1）在右側(cè)面中間位置拿出點(diǎn)讀筆(3)，接著可點(diǎn)擊上述學(xué)習(xí)頁(yè)面表面加印有二維淺碼的的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)圖案，(如“9*6=54”)，所述的點(diǎn)讀筆(3)通過(guò)筆頭點(diǎn)讀學(xué)習(xí)頁(yè)面上二維碼數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)信息，掃描到點(diǎn)讀筆內(nèi)交由cpu處理，cpu識(shí)別數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)信息成功，再?gòu)狞c(diǎn)讀筆的存儲(chǔ)器中將預(yù)先的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)碼信息發(fā)音文件挑出，接著通過(guò)揚(yáng)聲器發(fā)出聲音，如此能實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)功能。

二、本發(fā)明輔助功能的實(shí)現(xiàn):

實(shí)施例3,所述的活動(dòng)翻頁(yè)(6)通過(guò)所述的連接桿(2)操作能夠添加學(xué)習(xí)頁(yè)面,如添加表面加印有二維淺碼的語(yǔ)文“成語(yǔ)詞組”學(xué)習(xí)頁(yè)面,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文“成語(yǔ)詞組”基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)功能。再如，添加“中國(guó)長(zhǎng)城”等世界知名游覽景點(diǎn)閱看頁(yè)面,可以實(shí)現(xiàn)本發(fā)明閱看、記錄功能。

技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明公開(kāi)了一種益智學(xué)習(xí)臺(tái)面架，包括：主架(1）、連接桿(2)、點(diǎn)讀筆(3)、底板(5)、承托架(4）、活動(dòng)翻頁(yè)(6)構(gòu)成。本發(fā)明技術(shù)解決方案是將點(diǎn)讀筆的技術(shù)優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用于臺(tái)面架，讓兒童小朋友通過(guò)閱看點(diǎn)讀臺(tái)面架提升學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)英基礎(chǔ)知識(shí)的教輔作用，以實(shí)現(xiàn)一種益智學(xué)習(xí)教輔工具。本發(fā)明益智有趣,操作易用，功能特點(diǎn)明顯，廣泛適合兒童小朋友靈活使用。

技術(shù)研發(fā)人員：莫燕清
受保護(hù)的技術(shù)使用者：佛山市米原信息系統(tǒng)科技有限公司
技術(shù)研發(fā)日：2017.04.12
技術(shù)公布日：2017.08.04