本發(fā)明涉及一種教學(xué)工具,具體涉及一種教學(xué)用電子墨水顯示屏。
背景技術(shù):
在各大院校、中小學(xué)中,本班是課堂中最最重要的部分之一作為老師傳授知識(shí)的一個(gè)媒介。但是黑板的粉塵污染對(duì)長(zhǎng)期板書的老師和學(xué)生的傷害也十分大。長(zhǎng)時(shí)間在粉塵密集的環(huán)境下會(huì)造成呼吸道疾病。使用如今流型的led屏幕功耗也十分巨大,并且這些屏幕收放不易,在上課時(shí)停電還可能嚴(yán)重耽誤教學(xué)進(jìn)度,并且一般的屏幕較小,不利于授課。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本發(fā)明所要解決的技術(shù)問(wèn)題是能夠便于電子墨水屏幕收放,并且能夠降低使用屏幕時(shí)的能耗,目的在于提供一種教學(xué)用電子墨水顯示屏,解決上述的問(wèn)題。
本發(fā)明通過(guò)下述技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
一種教學(xué)用電子墨水顯示屏,包括設(shè)置在滑塊上方的電子墨水顯示屏,滑塊安裝在導(dǎo)軌上,滑塊設(shè)置有若干個(gè),為了讓電子墨水顯示屏能夠有較好的轉(zhuǎn)動(dòng)半徑,導(dǎo)軌環(huán)繞黑板設(shè)置,所述電子墨水顯示屏隨著滑塊移動(dòng)而移動(dòng),所述滑塊為多段結(jié)構(gòu),電子墨水顯示屏選用材料聚脂膜,能夠進(jìn)行彎曲,便于跟隨滑塊進(jìn)行移動(dòng)。電子墨水屏幕采用的聚脂膜能夠讓電子墨水屏幕厚度降低,并且能夠彎曲,因?qū)к壄h(huán)繞黑板設(shè)置,使用時(shí)電子墨水屏幕通過(guò)滑塊沿著導(dǎo)軌滑動(dòng)至黑板前方,當(dāng)不適用電子墨水屏幕時(shí),可以通過(guò)滑塊將電子墨水屏幕滑動(dòng)至黑板后方,這樣收放方便,并且電子墨水屏幕的尺寸可以和黑板尺寸一致,方便教學(xué)使用。
所述滑塊包括移動(dòng)塊、夾持架、連接桿和滑輪,所述移動(dòng)塊設(shè)置在導(dǎo)軌上端面上,夾持架安裝在移動(dòng)塊上端面中部,夾持架軸線與滑塊移動(dòng)方向平行,滑塊內(nèi)設(shè)置有多個(gè)移動(dòng)塊,所述移動(dòng)塊之間通過(guò)連接桿連接,移動(dòng)塊下端面上安裝有滑輪,滑輪設(shè)置于導(dǎo)軌內(nèi)部,能夠帶動(dòng)移動(dòng)塊沿導(dǎo)軌移動(dòng)。設(shè)置的多個(gè)移動(dòng)塊是為了在沿著導(dǎo)軌移動(dòng)時(shí),滑塊進(jìn)行轉(zhuǎn)彎時(shí),能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng),并且電子墨水屏幕的轉(zhuǎn)彎半徑有限,需用利用移動(dòng)塊之間的間距進(jìn)行調(diào)節(jié);夾持架能夠穩(wěn)固住電子墨水屏幕,通過(guò)移動(dòng)塊上設(shè)置的接口,能夠?qū)﹄娮幽聊簧巷@示的文字進(jìn)行變換。所述滑塊的移動(dòng)塊上還設(shè)置有接口,接口與電子墨水顯示屏連接,能夠讓電子墨水顯示屏圖像進(jìn)行變換。
所述導(dǎo)軌圍繞黑板設(shè)置,所述導(dǎo)軌與黑板的直線距離為10cm。所述黑板正端面與導(dǎo)軌的間隙處設(shè)置有積粉盒。電子墨水顯示屏需要距離黑板有一定距離,便于進(jìn)行滑動(dòng)時(shí)不會(huì)與黑板造成摩擦,在停電等一些特殊情況需要使用黑板時(shí),需要處理黑板的粉塵,設(shè)置的積粉盒,能夠便于清理。
本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比,具有如下的優(yōu)點(diǎn)和有益效果:
1、本發(fā)明一種教學(xué)用電子墨水顯示屏,能夠便于對(duì)電子墨水屏幕收放,并且電子墨水屏幕尺寸能夠和黑板一致;
2、本發(fā)明一種教學(xué)用電子墨水顯示屏,能夠有效降低電能消耗,降低成本。
附圖說(shuō)明
此處所說(shuō)明的附圖用來(lái)提供對(duì)本發(fā)明實(shí)施例的進(jìn)一步理解,構(gòu)成
本技術(shù):
的一部分,并不構(gòu)成對(duì)本發(fā)明實(shí)施例的限定。在附圖中:
圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為本發(fā)明滑塊結(jié)構(gòu);
圖3為本發(fā)明俯視圖。
附圖中標(biāo)記及對(duì)應(yīng)的零部件名稱:
1-滑塊,11-移動(dòng)塊,12-夾持架,13-連接桿,14-滑輪,15-接口,2-電子墨水顯示屏,3-導(dǎo)軌,4-黑板,。
具體實(shí)施方式
為使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白,下面結(jié)合實(shí)施例和附圖,對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步的詳細(xì)說(shuō)明,本發(fā)明的示意性實(shí)施方式及其說(shuō)明僅用于解釋本發(fā)明,并不作為對(duì)本發(fā)明的限定。
實(shí)施例
如圖1所示,本發(fā)明一種教學(xué)用電子墨水顯示屏,包括設(shè)置在滑塊1上方的電子墨水顯示屏2,滑塊1設(shè)置有若干個(gè),滑塊1安裝在導(dǎo)軌3上,導(dǎo)軌3環(huán)繞黑板4設(shè)置,所述電子墨水顯示屏2隨著滑塊1移動(dòng)而移動(dòng),所述滑塊1為多段結(jié)構(gòu),電子墨水顯示屏2選用材料聚脂膜,能夠進(jìn)行彎曲,便于跟隨滑塊1進(jìn)行移動(dòng)。電子墨水屏幕2采用的聚脂膜能夠讓電子墨水屏幕2厚度降低,并且能夠彎曲,因?qū)к?環(huán)繞黑板4設(shè)置,使用時(shí)電子墨水屏幕2通過(guò)滑塊1沿著導(dǎo)軌滑動(dòng)至黑板4前方,當(dāng)不適用電子墨水屏幕2時(shí),可以通過(guò)滑塊1將電子墨水屏幕2滑動(dòng)至黑板4后方,這樣收放方便,并且電子墨水屏幕2的尺寸可以和黑板4尺寸一致,方便教學(xué)使用。
實(shí)施例二
如圖2所示,本實(shí)施例與實(shí)施例一區(qū)別僅在于,所述滑塊1包括移動(dòng)塊11、夾持架12、連接桿13和滑輪14,所述移動(dòng)塊11設(shè)置在導(dǎo)軌3上端面上,夾持架12安裝在移動(dòng)塊11上端面中部,夾持架12軸線與滑塊1移動(dòng)方向平行,滑塊1內(nèi)設(shè)置有多個(gè)移動(dòng)塊11,所述移動(dòng)塊11之間通過(guò)連接桿13連接,移動(dòng)塊11下端面上安裝有滑輪14,滑輪14設(shè)置于導(dǎo)軌3內(nèi)部,能夠帶動(dòng)移動(dòng)塊11沿導(dǎo)軌移動(dòng)。設(shè)置的多個(gè)移動(dòng)塊11是為了在沿著導(dǎo)軌3移動(dòng)時(shí),滑塊1進(jìn)行轉(zhuǎn)彎時(shí),能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng),并且電子墨水屏幕2的轉(zhuǎn)彎半徑有限,需用利用移動(dòng)塊11之間的間距進(jìn)行調(diào)節(jié);夾持架12能夠穩(wěn)固住電子墨水屏幕2,通過(guò)移動(dòng)塊11上設(shè)置的接口15,能夠?qū)﹄娮幽聊?上顯示的文字進(jìn)行變換。
所述導(dǎo)軌3圍繞黑板4設(shè)置,所述導(dǎo)軌3與黑板4的直線距離為10cm。所述黑板4正端面與導(dǎo)軌3的間隙處設(shè)置有積粉盒。電子墨水顯示屏需要距離黑板有一定距離,便于進(jìn)行滑動(dòng)時(shí)不會(huì)與黑板造成摩擦,在停電等一些特殊情況需要使用黑板時(shí),需要處理黑板的粉塵,設(shè)置的積粉盒,能夠便于清理
以上所述的具體實(shí)施方式,對(duì)本發(fā)明的目的、技術(shù)方案和有益效果進(jìn)行了進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明,所應(yīng)理解的是,以上所述僅為本發(fā)明的具體實(shí)施方式而已,并不用于限定本發(fā)明的保護(hù)范圍,凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi),所做的任何修改、等同替換、改進(jìn)等,均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。