本發(fā)明涉及一種自動擦除的教學書寫板，屬于教學用品技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

在課堂教學中，教學書寫板是是經(jīng)常使用的教學用品，教學書寫板是一種使用方便的教學用具，其可以隨寫隨擦；目前，現(xiàn)有的教學書寫板往往需要人工去擦除，費時費力，影響課堂效率。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

針對上述問題，本發(fā)明要解決的技術(shù)問題是提供一種自動擦除的教學書寫板，采用左滑動輪安裝在左導向孔內(nèi)，右滑動輪安裝在右導向孔內(nèi)，刷板的左端安裝在左滑動輪上，刷板的右端安裝在右滑動輪上，書寫板通過左上滾子、左下滾子、右上滾子和右下滾子設(shè)置在左導向板和右導向板之間，頂升柱焊接的書寫板底部的中央，頂升柱安裝在頂升氣筒內(nèi)，頂升氣筒焊接在支撐板上的中央，左拉繩的上端連接在左滑動輪上，左拉繩的另一端繞過左定滑輪固定連接在書寫板底部的左側(cè)，右拉繩的上端連接在右滑動輪上，右拉繩的另一端繞過右定滑輪固定連接在書寫板底部的右側(cè)，左回位拉簧的頂端固定連接在左支架上，左回位拉簧的底端固定在刷板上，右回位拉簧的頂端固定連接在右支架上，右回位拉簧的底端固定在刷板上的設(shè)計，利用頂升柱將書寫板頂起向上移動，此時，刷板在左拉繩和右拉繩的牽引下向下移動，實現(xiàn)書寫板的擦除，其設(shè)計科學合理，結(jié)構(gòu)簡單，使用方便。

本發(fā)明的一種自動擦除的教學書寫板，其結(jié)構(gòu)包括：支撐板、左導向板、右導向板、左導向孔、右導向孔、左滑動輪、右滑動輪、刷板、書寫板、左上滾子、左下滾子、右上滾子、右下滾子、左拉繩、右拉繩、左支柱、右支柱、左定滑輪、右定滑輪、頂升氣筒、頂升柱、打氣筒、打氣桿、連接氣管、左支架、右支架、左回位拉簧、右回位拉簧、左支撐腿、右支撐腿，所述的左導向板焊接在支撐板上的左側(cè)，右導向板焊接在支撐板上的右側(cè)，左導向板上加工左導向孔，右導向板上加工右導向孔，所述的左滑動輪安裝在左導向孔內(nèi)，右滑動輪安裝在右導向孔內(nèi)，刷板的左端安裝在左滑動輪上，刷板的右端安裝在右滑動輪上，所述的左上滾子安裝在書寫板左側(cè)的上部，左下滾子安裝在書寫板左側(cè)的下部，右上滾子安裝在書寫板右側(cè)的上部，右下滾子安裝在書寫板右側(cè)的下部，書寫板通過左上滾子、左下滾子、右上滾子和右下滾子設(shè)置在左導向板和右導向板之間，頂升柱焊接的書寫板底部的中央，頂升柱安裝在頂升氣筒內(nèi)，頂升氣筒焊接在支撐板上的中央，所述的左支柱焊接在支撐板底部的左側(cè)，右支柱焊接在支撐板底部的右側(cè)，左定滑輪安裝在左支柱的底端，右定滑輪安裝在右支柱的底端，所述的左拉繩的上端連接在左滑動輪上，左拉繩的另一端繞過左定滑輪固定連接在書寫板底部的左側(cè)，右拉繩的上端連接在右滑動輪上，右拉繩的另一端繞過右定滑輪固定連接在書寫板底部的右側(cè)，所述的左支架焊接在左導向板的頂端，右支架焊接在右導向板頂端，左回位拉簧的頂端固定連接在左支架上，左回位拉簧的底端固定在刷板上，右回位拉簧的頂端固定連接在右支架上，右回位拉簧的底端固定在刷板上。

進一步，所述的左支撐腿焊接在支撐板底部的左側(cè)，右支撐腿焊接在支撐板底部的右側(cè)，打氣筒焊接在右支撐腿上，打氣桿安裝在打氣筒內(nèi)，所述的打氣筒通過連接氣管與頂升氣筒連通。

本發(fā)明的有益效果為：本發(fā)明采用左滑動輪安裝在左導向孔內(nèi)，右滑動輪安裝在右導向孔內(nèi)，刷板的左端安裝在左滑動輪上，刷板的右端安裝在右滑動輪上，書寫板通過左上滾子、左下滾子、右上滾子和右下滾子設(shè)置在左導向板和右導向板之間，頂升柱焊接的書寫板底部的中央，頂升柱安裝在頂升氣筒內(nèi)，頂升氣筒焊接在支撐板上的中央，左拉繩的上端連接在左滑動輪上，左拉繩的另一端繞過左定滑輪固定連接在書寫板底部的左側(cè)，右拉繩的上端連接在右滑動輪上，右拉繩的另一端繞過右定滑輪固定連接在書寫板底部的右側(cè)，左回位拉簧的頂端固定連接在左支架上，左回位拉簧的底端固定在刷板上，右回位拉簧的頂端固定連接在右支架上，右回位拉簧的底端固定在刷板上的設(shè)計，利用頂升柱將書寫板頂起向上移動，此時，刷板在左拉繩和右拉繩的牽引下向下移動，實現(xiàn)書寫板的擦除，其設(shè)計科學合理，結(jié)構(gòu)簡單，使用方便。

附圖說明

為了易于說明，本發(fā)明由下述的具體實施及附圖作以詳細描述。

圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-支撐板；2-左導向板；3-右導向板；4-左導向孔；5-右導向孔；6-左滑動輪；7-右滑動輪；8-刷板；9-書寫板；10-左上滾子；11-左下滾子；12-右上滾子；13-右下滾子；14-左拉繩；15-右拉繩；16-左支柱；1-右支柱；18-左定滑輪；19-右定滑輪；23-頂升氣筒；21-頂升柱；22-打氣筒；23-打氣桿；24-連接氣管；25-左支架；26-右支架；27-左回位拉簧；28-右回位拉簧；29-左支撐腿；30-右支撐腿。

具體實施方式

為使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點更加清楚明了，下面通過附圖中示出的具體實施例來描述本發(fā)明。但是應(yīng)該理解，這些描述只是示例性的，而并非要限制本發(fā)明的范圍。此外，在以下說明中，省略了對公知結(jié)構(gòu)和技術(shù)的描述，以避免不必要地混淆本發(fā)明的概念。

如圖1所示，一種自動擦除的教學書寫板，結(jié)構(gòu)包括：支撐板1、左導向板2、右導向板3、左導向孔4、右導向孔5、左滑動輪6、右滑動輪7、刷板8、書寫板9、左上滾子10、左下滾子11、右上滾子12、右下滾子13、左拉繩14、右拉繩15、左支柱16、右支柱17、左定滑輪18、右定滑輪19、頂升氣筒20、頂升柱21、打氣筒22、打氣桿23、連接氣管24、左支架25、右支架26、左回位拉簧27、右回位拉簧28、左支撐腿29、右支撐腿30，所述的左導向板2焊接在支撐板1上的左側(cè)，右導向板3焊接在支撐板1上的右側(cè)，左導向板2上加工左導向孔4，右導向板3上加工右導向孔5，所述的左滑動輪6安裝在左導向孔4內(nèi)，右滑動輪7安裝在右導向孔5內(nèi)，刷板8的左端安裝在左滑動輪6上，刷板8的右端安裝在右滑動輪7上，所述的左上滾子10安裝在書寫板9左側(cè)的上部，左下滾子11安裝在書寫板9左側(cè)的下部，右上滾子12安裝在書寫板9右側(cè)的上部，右下滾子13安裝在書寫板9右側(cè)的下部，書寫板9通過左上滾子10、左下滾子11、右上滾子12和右下滾子13設(shè)置在左導向板2和右導向板3之間，頂升柱21焊接的書寫板9底部的中央，頂升柱21安裝在頂升氣筒20內(nèi)，頂升氣筒20焊接在支撐板1上的中央，所述的左支柱16焊接在支撐板1底部的左側(cè)，右支柱17焊接在支撐板1底部的右側(cè)，左定滑輪18安裝在左支柱16的底端，右定滑輪19安裝在右支柱17的底端，所述的左拉繩14的上端連接在左滑動輪6上，左拉繩14的另一端繞過左定滑輪18固定連接在書寫板9底部的左側(cè)，所述的右拉繩15的上端連接在右滑動輪7上，右拉繩15的另一端繞過右定滑輪19固定連接在書寫板9底部的右側(cè)，所述的左支架25焊接在左導向板2的頂端，右支架26焊接在右導向板3頂端，左回位拉簧27的頂端固定連接在左支架25上，左回位拉簧28的底端固定在刷板8上，右回位拉簧28的頂端固定連接在右支架26上，右回位拉簧28的底端固定在刷板8上。

具體地，所述的左支撐腿29焊接在支撐板1底部的左側(cè)，右支撐腿30焊接在支撐板1底部的右側(cè)，打氣筒焊接在右支撐腿30上，打氣桿安裝在打氣筒內(nèi)，所述的打氣筒通過連接氣管與頂升氣筒連通。

本發(fā)明的技術(shù)方案中，采用左滑動輪安裝在左導向孔內(nèi)，右滑動輪安裝在右導向孔內(nèi)，刷板的左端安裝在左滑動輪上，刷板的右端安裝在右滑動輪上，書寫板通過左上滾子、左下滾子、右上滾子和右下滾子設(shè)置在左導向板和右導向板之間，頂升柱焊接的書寫板底部的中央，頂升柱安裝在頂升氣筒內(nèi)，頂升氣筒焊接在支撐板上的中央，左拉繩的上端連接在左滑動輪上，左拉繩的另一端繞過左定滑輪固定連接在書寫板底部的左側(cè)，右拉繩的上端連接在右滑動輪上，右拉繩的另一端繞過右定滑輪固定連接在書寫板底部的右側(cè)，左回位拉簧的頂端固定連接在左支架上，左回位拉簧的底端固定在刷板上，右回位拉簧的頂端固定連接在右支架上，右回位拉簧的底端固定在刷板上的設(shè)計，利用頂升柱將書寫板頂起向上移動，此時，刷板在左拉繩和右拉繩的牽引下向下移動，實現(xiàn)書寫板的擦除。

以上顯示和描述了本發(fā)明的基本原理和主要特征和本發(fā)明的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本發(fā)明不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本發(fā)明的原理，在不脫離本發(fā)明精神和范圍的前提下，本發(fā)明還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本發(fā)明范圍內(nèi)。本發(fā)明要求保護范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。