本發(fā)明涉及文具用品技術領域，具體涉及一種多功能筆筒。

背景技術：

筆筒是一種重要的文房用具，能有效的把筆收納起來避免滾落損壞。現(xiàn)有筆筒一般都是造型相對簡單的圓柱形，且功能也比較單一，只能用于裝筆的筒子。而現(xiàn)在隨著形熱的發(fā)展變化，很多人都在追求產(chǎn)品的多樣化，特別是在手機電子產(chǎn)品日益普及的今天，單一筆筒不能滿足這樣的需求，設計一款具有支架功能，且不占用多余空間的筆筒具有重要的意義。

技術實現(xiàn)要素：

本發(fā)明提供一種多功能筆筒，以解決現(xiàn)有筆筒功能單一的問題。

為實現(xiàn)上述技術目的和技術效果，本發(fā)明通過以下技術方案解決上述問題：

一種多功能筆筒，包括筆筒本體，所述筆筒本體側(cè)向設置豎直方向的凹槽，凹槽下部與置物支架鉸接，鉸接位置距離筆筒本體底面一定距離；所述置物支架內(nèi)側(cè)設置滑動槽，槽內(nèi)放置可沿其滑動的支點定位裝置；所述凹槽與置物支架之間設置將置物支架固定于槽內(nèi)的收納鎖定裝置。

上述方案中，將置物支架鉸接設置于筆筒側(cè)向的凹槽內(nèi)，支架功能使用時，將置物支架上端旋轉(zhuǎn)離開筆筒本體，并通過支點定位裝置限定手機等物品底部的放置位置，通過筆筒本體的側(cè)壁及支點定位裝置組成的三角穩(wěn)定結構，以達到將物品支撐固定的目的。收納鎖定裝置便于置物支架收納于固定于凹槽內(nèi)，不影響筆筒本體的使用和占位。

為了便于調(diào)節(jié)和固定支點的位置，所述支點定位裝置包括在滑動槽內(nèi)滑動的滑塊，滑塊頂端設置螺桿結構；所述螺桿結構穿過滑動槽槽口與定位旋鈕螺紋連接。

為了便于置物支架的打開和關閉，所述收納鎖定裝置采用磁吸固定結構或反彈自鎖開關結構。磁吸固定結構和反彈自鎖開關結構較魔術貼等連接固定結構靈活耐用。

為了更好的保證所固定物體的平衡，所述置物支架由兩根與凹槽鉸接的支架桿組成，滑動槽設置于支架桿內(nèi)側(cè)，兩支架桿之間設置連接桿。設置左右兩桿，即設置了兩個支撐點，能更好避免物品的滑動。

為了便于確定支點定位裝置的固定位置，保證兩側(cè)支撐點的平衡，所述滑動槽的槽口側(cè)方標有沿著表示支點定位裝置滑動位置的刻度。

為了進一步提高置物支架的穩(wěn)定性，所述置物支架外部墊有防滑膠墊。

進一步的，為增加放置物品的高度和傾斜角度，所述置物支架的鉸接位置距離筆筒本體底面3～5cm。

本發(fā)明的優(yōu)點與效果是：

1、在現(xiàn)有筆筒的基礎上增加置物支架的功能，將置物支架收納隱藏于側(cè)壁的凹槽中，不占用多余空間，不影響筆筒的使用，增加了筆筒的多功能性；

2、設置可滑動固定的支點定位裝置，能簡便的調(diào)節(jié)物品固定位置，從而調(diào)節(jié)傾斜角度，靈活性大，視角包容性廣。

附圖說明

圖1是一種多功能筆筒示意圖；

圖2是置物支架示意圖；

圖3是支點定位裝置示意圖。

圖號標識：1、筆筒本體，1-1、凹槽，2、置物支架，2-1、滑動槽，2-2、連接桿，2-3、刻度，3、支點定位裝置，3-1、滑塊，3-2、定位旋鈕，4、收納鎖定裝置。

具體實施方式

以下結合實施例對本發(fā)明作進一步說明，但本發(fā)明并不局限于這些實施例。

本實施例所述的一種多功能筆筒，如附圖1所示，包括筆筒本體1，筆筒本體1的一側(cè)中部開設有一條豎直方向的凹槽1-1，凹槽1-1底部距離筆筒本體1底面3cm，凹槽1-1底部與置物支架2鉸接，此時置物支架2頂端、鉸接位、凹槽1-1圍成較穩(wěn)定的三角形結構。

如附圖2所示，置物支架2包括兩根與凹槽1-1鉸接的支架桿，連接兩置物支架2的連接桿2-2，以及可沿著支架桿內(nèi)側(cè)滑動定位的支點定位裝置3。連接桿2-2的設置可保持左右兩支架桿同步運動，也便于撥動置物支架2旋轉(zhuǎn)。

如附圖3所示，支點定位裝置3包括用于滑動的滑塊3-1，滑塊3-1上部為螺桿結構，將螺桿結構穿過槽口與定位旋鈕3-2螺紋連接，通過擰動定位旋鈕3-2可實現(xiàn)支點定位裝置3在槽中的滑動及定位；支架桿有內(nèi)側(cè)開設與滑塊3-1匹配的滑動槽2-1，槽體剖面為倒t型結構?；瑒硬?-1的槽口側(cè)方標有沿著表示支點定位裝置3滑動位置的刻度2-2，便于記錄確定物品固定的位置，減少調(diào)節(jié)次數(shù)。

如附圖1所示，凹槽1-1與置物支架2之間通過收納鎖定裝置4控制開關，收納鎖定裝置4采用磁吸固定結構，在凹槽1-1內(nèi)設置磁鐵片，并于定位旋鈕3-2頂端嵌入金屬片，通過磁鐵片對金屬片的吸附達到固定置物支架2的目的。

如附圖2所示，置物支架2外部墊有防滑墊，即將置物支架2打開時，支架端部與桌面接觸位置設置有防滑墊，能一定程度上減少支架及整個筆筒的晃動，達到更好的固定效果。

本實施例的工作原理為：

撥轉(zhuǎn)連接桿2-2帶動置物支架2旋轉(zhuǎn)張開，置物支架2端背部放置于桌面，擰松定位旋鈕3-2，使滑塊3-1沿著滑動槽2-1滑動至適宜位置，擰緊定位旋鈕3-2使支點定位裝置3固定，最后將物品側(cè)向放置于置物支架2即可，如手機等。

以上結合附圖對本發(fā)明的實施方式詳細說明，但本發(fā)明不局限于所描述的實施方式。對于本領域的技術人員而言，在不脫離本發(fā)明的原理和精神的情況下對這些實施方式進行多種變化、修改、替換和變型仍落入本發(fā)明的保護范圍內(nèi)。

技術特征：

技術總結
本發(fā)明提供一種多功能筆筒，包括筆筒本體，所述筆筒本體側(cè)向設置豎直方向的凹槽，凹槽下部與置物支架鉸接，鉸接位置距離筆筒本體底面一定距離；所述置物支架內(nèi)側(cè)設置滑動槽，槽內(nèi)放置可沿其滑動的支點定位裝置；所述凹槽與置物支架之間設置將置物支架固定于槽內(nèi)的收納鎖定裝置。本發(fā)明在現(xiàn)有筆筒的基礎上增加置物支架的功能，將置物支架收納隱藏于側(cè)壁的凹槽中，不占用多余空間，不影響筆筒的使用，增加了筆筒的多功能性，較好的解決現(xiàn)有筆筒功能單一的問題。

技術研發(fā)人員：林睦良;黃薈穎;吳梓鳴;周婕妤;易振仁;莫慶原;曾軍;秦之禮;唐文化;李緒銘;李志金;康中執(zhí);盧文;郭德保;李富梅;郭德乾
受保護的技術使用者：恭城瑤族自治縣恭城中學
技術研發(fā)日：2017.06.12
技術公布日：2017.10.17