本發(fā)明涉及一種信息交互學(xué)習(xí)工具，具體是一種應(yīng)用于輔助教學(xué)和培訓(xùn)的電子學(xué)習(xí)筆,特別適合用于幼教、中小學(xué)、大中專院校及科研單位示教及研究。
背景技術(shù)：
目前市場上的輔助學(xué)習(xí)用的電子筆有如下幾種：一是點(diǎn)讀筆，通過筆頭點(diǎn)觸信息記錄媒介實(shí)現(xiàn)邊點(diǎn)邊讀的功能；二是電子記錄筆，其在電子設(shè)備的書寫觸摸屏上書寫，由電子設(shè)備記錄筆頭的運(yùn)動軌跡圖像實(shí)現(xiàn)信息錄入功能；三是壓感筆，其通過壓感的原理由筆自身記錄書寫內(nèi)容，對書寫介質(zhì)無要求；四是點(diǎn)陣數(shù)碼筆，通過書寫介質(zhì)點(diǎn)陣化后與數(shù)碼筆銜接應(yīng)用后實(shí)現(xiàn)模擬書寫同步形成電子記錄。
上述各種電子筆的功能要么只有點(diǎn)讀的功能，要么只有書寫記錄功能，目前為止還沒有將兩者結(jié)合的產(chǎn)品出現(xiàn)。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
為了實(shí)現(xiàn)點(diǎn)讀和書寫記錄的功能，本發(fā)明提供一種電子學(xué)習(xí)筆，本發(fā)明的技術(shù)方案是：由核心控制板、光感識別頭、書寫筆頭、拾音器、播放器、電源和開關(guān)組成；所述的核心控制板上集成有內(nèi)存模塊和網(wǎng)絡(luò)通信模塊；所述的光感識別頭、書寫筆頭、拾音器、播放器的電路模塊均與所述的核心控制板連接，所述的電源由所述的開關(guān)控制為各電路模塊和核心控制板提供電源。
本發(fā)明能實(shí)現(xiàn)以下兩種功能：
一、書寫或音頻記錄，其工作方法為：由書寫筆頭進(jìn)行書寫，光感識別頭識別書寫筆頭在點(diǎn)陣化書本上留下的書寫軌跡，并轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)信號，該數(shù)據(jù)以圖片的格式發(fā)送到核心控制板，以圖片的形式保存到內(nèi)存模塊中，然后通過核心控制板的網(wǎng)絡(luò)通訊模塊上傳到指定地址；或者通過拾音器采集音頻信息，把采集到的音頻信息發(fā)送到核心控制板，由核心控制板保存到內(nèi)存模塊，然后通過網(wǎng)絡(luò)通訊模塊上傳到指定地址。
二、點(diǎn)讀，其工作方法為：通過光感識別頭掃描書本上的二維碼并把掃描識別后的信息發(fā)送到核心控制板，由核心控制板匹配相關(guān)的語音數(shù)據(jù)發(fā)送指令給播放器實(shí)現(xiàn)語音播放。
本發(fā)明采用以上技術(shù)方案的有益效果是：將點(diǎn)讀筆與電子筆的功能結(jié)合起來，可實(shí)現(xiàn)掃二維碼就能獲取相關(guān)知識，寫下信息能自動整合到點(diǎn)陣化過的書籍、學(xué)習(xí)本上，讓學(xué)生通過電子學(xué)習(xí)筆不僅能聽而且能把學(xué)生讀和寫的狀態(tài)記錄下來，形成有效的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。
附圖說明
圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中，1核心控制板、2光感識別頭、3書寫筆頭、4拾音器、5播放器、6電源、7開關(guān)。
具體實(shí)施方式
如圖1所示，本發(fā)明由核心控制板1、光感識別頭2、書寫筆頭3、拾音器4、播放器5、電源6和開關(guān)7組成；所述的核心控制板1上集成有內(nèi)存模塊和網(wǎng)絡(luò)通信模塊；所述的光感識別頭2、書寫筆頭3、拾音器4、播放器5的電路模塊均與所述的核心控制板1連接，所述的電源6由所述的開關(guān)7控制為各電路模塊和核心控制板1提供電源。
本發(fā)明能實(shí)現(xiàn)以下兩種功能：
一、書寫或音頻記錄功能，其工作方法為：由書寫筆頭3進(jìn)行書寫，光感識別頭2識別書寫筆頭在點(diǎn)陣化書本上留下的書寫軌跡，并轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)信號，該數(shù)據(jù)以圖片的格式發(fā)送到核心控制板1，以圖片的形式保存到內(nèi)存模塊中，然后通過核心控制板1的網(wǎng)絡(luò)通訊模塊上傳到指定地址；或者通過拾音器4采集音頻信息，把采集到的音頻信息發(fā)送到核心控制板1，由核心控制板1保存到內(nèi)存模塊，然后通過網(wǎng)絡(luò)通訊模塊上傳到指定地址。
二、點(diǎn)讀功能，其工作方法為：通過光感識別頭2掃描書本上的二維碼并把掃描識別后的信息發(fā)送到核心控制板1，由核心控制板1匹配相關(guān)的語音數(shù)據(jù)發(fā)送指令給播放器5實(shí)現(xiàn)語音播放。
上述的具體實(shí)施方式只是示例性的，是為了更好的使本領(lǐng)域技術(shù)人員能夠理解本專利，不能理解為是對本專利包括范圍的限制；只要是根據(jù)本專利公開的技術(shù)方案所做出的技術(shù)內(nèi)容實(shí)質(zhì)相同或等同的任何的變更或修飾，均落入本專利包括的范圍。