本發(fā)明涉及一種火箭結構類型的科普展示裝置，具體涉及一種長征二號f型火箭展示結構及展示方法。

背景技術：

目前，對于火箭結構的科普展示形式，一般采用靜態(tài)陣列結合圖文版的形式，這種形式展示，不能夠將火箭內部的結構直觀呈現(xiàn)，觀眾無法從根本上了解火箭的結構，展示方式也不夠直觀盒活潑，無法使參觀者全面理解長征二號f型火箭的內部結構，展示效果不佳。

技術實現(xiàn)要素：

本發(fā)明要解決的技術問題是提供一種長征二號f型火箭展示結構及展示方法，觀眾可以清晰直觀地觀察長征二號f型火箭模型的內部結構，從而正確理解火箭的主要結構組成和相關功能。

為解決上述技術問題，本發(fā)明的實施例提供一種長征二號f型火箭展示結構，包括火箭動態(tài)仿真模型、燈光及語音裝置、操作臺、圖文板，其中，

所述火箭動態(tài)仿真模型包括助推器、芯一級火箭、芯二級火箭、整流罩和逃逸塔，所述助推器具有透明外殼，所述助推器內部的助推器發(fā)動機、助推器燃料箱和助推器氧化劑箱罩設于透明外殼內；

所述芯一級火箭包括可自動開合的芯一級火箭外殼、設于芯一級火箭外殼內側的芯一級火箭發(fā)動機及芯一級火箭發(fā)動機噴管，所述芯一級火箭發(fā)動機噴管與芯一級火箭擺動機構相連；

所述芯二級火箭包括可自動開合的芯二級火箭外殼、設于芯二級火箭外殼內側的芯二級火箭發(fā)動機及芯二級火箭發(fā)動機噴管，所述芯二級火箭發(fā)動機噴管與芯二級火箭擺動機構相連；

所述整流罩包括可自動開合的整流罩外殼、設于整流罩外殼內側的飛船，所述飛船與位于整流罩上方的逃逸塔相連，所述逃逸塔與一垂直升降驅動機構相連；

所述燈光及語音裝置包括助推器內燈光、芯一級火箭內燈光、芯二級火箭內燈光、整流罩內燈光、以及伴隨各燈光點亮時開啟的語音裝置；

所述操作臺上設有芯一級火箭外殼開合按鈕、芯二級火箭外殼開合按鈕、整流罩外殼開合按鈕和逃逸塔升降按鈕；

所述圖文板設于操作臺的臺面上。

其中，所述芯一級火箭擺動機構、芯一級火箭內燈光分別與芯一級火箭外殼聯(lián)動啟閉，所述芯二級火箭擺動機構、芯二級火箭內燈光分別與芯二級火箭外殼聯(lián)動啟閉，所述整流罩內燈光與整流罩外殼聯(lián)動啟閉。

其中，所述助推器內燈光包括設于助推器發(fā)動機、助推器燃料箱和助推器氧化劑箱罩上的燈光。

其中，所述芯一級火箭還包括設于芯一級火箭外殼內側的芯一級燃料箱和芯一級氧化劑箱，所述芯一級火箭內燈光包括設于芯一級火箭發(fā)動機、芯一級火箭發(fā)動機噴管、芯一級燃料箱和芯一級氧化劑箱上的燈光。

其中，所述芯二級火箭還包括設于芯二級火箭外殼內側的芯二級燃料箱和芯二級氧化劑箱，所述芯二級火箭內燈光包括設于芯二級火箭發(fā)動機、芯二級火箭發(fā)動機噴管、芯二級燃料箱和芯二級氧化劑箱上的燈光。

優(yōu)選的，所述芯一級火箭擺動機構為擺動電機。

優(yōu)選的，所述芯二級火箭擺動機構為擺動電機。

優(yōu)選的，所述垂直升降驅動機構包括設于蒸餾罩內的直線電機，所述直線電機的電機軸輸出端與逃逸塔下端固定連接。

優(yōu)選的，驅動芯一級火箭外殼、芯二級火箭外殼和整流罩外殼自動開合的開合機構包括連桿一、搖桿、連桿二、電機張緊機構、齒輪組件和拉伸彈簧，所述連桿一的一端與外殼內側鉸接，另一端與搖桿的一端相連，所述搖桿的另一端與火箭模型內壁固定連接，所述連桿二的一端與搖桿中部鉸接，另一端偏心鉸接于齒輪組件上，所述齒輪組件在電機張緊機構帶動下旋轉，電機張緊機構與火箭模型內壁之間連接有拉伸彈簧。

本發(fā)明實施例還提供一種上述的長征二號f型火箭展示結構的展示方法，觀眾點擊操作臺上的按鈕，火箭動態(tài)仿真模型的相應部位的外殼打開，呈現(xiàn)其內部結構，芯一級火箭擺動結構、芯二級火箭擺動機構、垂直升降驅動機構對應啟動，同時，相應部位內的燈光頻閃，語音裝置降解相關知識。

本發(fā)明的上述技術方案的有益效果如下：本發(fā)明采用了一種陣列結合動態(tài)演示的方法，將火箭的箭體主要部分采用動態(tài)剖面處理方式呈現(xiàn)給觀眾，觀眾可以清晰直觀地觀察長征二號f型火箭模型的內部結構，從而正確理解火箭的主要結構組成和相關功能；對于箭體內部結構的展示，采用部分零件動態(tài)展示方式，使展示形式更加生動活潑，提升展示效果。

附圖說明

圖1為本發(fā)明實施例一的結構示意圖；

圖2為圖一中芯一級火箭外殼打開時的俯視圖的放大圖；

圖3為圖一中芯二級火箭外殼打開時的俯視圖的放大圖；

圖4為實施例一中芯一級火箭噴管的結構示意圖；

圖5為實施例一中垂直升降驅動機構的結構示意圖；

圖6為圖3中驅動芯二級外殼的開合機構的結構示意圖。

附圖標記說明：

1、火箭動態(tài)仿真模型；

10、助推器；11、芯一級火箭；110、芯一級火箭外殼；12、芯二級火箭；13、整流罩；14、逃逸塔；

2、操作臺；

7、直線電機；

80、連桿一；81、搖桿；82、連桿二；83、電機張緊機構；84、齒輪組件；85、拉伸彈簧。

具體實施方式

為使本發(fā)明要解決的技術問題、技術方案和優(yōu)點更加清楚，下面將結合附圖及具體實施例進行詳細描述。

如圖1所示，一種長征二號f型火箭展示結構，包括火箭動態(tài)仿真模型1、燈光及語音裝置、操作臺2和圖文板，所述圖文板陳列于操作臺的側方，位置可根據(jù)實際場地情況而定，圖中未示出。

如圖2和圖3所示，所述火箭動態(tài)仿真模型1按照1:10的比例制作，包括4個助推器10、芯一級火箭11、芯二級火箭12、整流罩13和逃逸塔14，其中一個所述助推器10具有透明外殼，所述助推器10內部的助推器發(fā)動機、助推器燃料箱和助推器氧化劑箱罩設于透明外殼內。

所述芯一級火箭11包括可自動開合的芯一級火箭外殼110、設于芯一級火箭外殼110內側的芯一級火箭發(fā)動機、芯一級火箭發(fā)動機噴管、芯一級燃料箱和芯一級氧化劑箱，所述芯一級火箭發(fā)動機噴管(見圖4)與芯一級火箭擺動機構相連，驅動芯一級火箭發(fā)動機噴管做單向擺動。所述芯一級火箭擺動機構選用擺動電機。

所述芯二級火箭12的結構與芯一級火箭11的結構不同之處在于，芯一級火箭的外殼雙開(見圖2)，芯二級火箭的外殼單開(見圖3)，其余結構相同。

如圖5所示，所述整流罩13包括可自動開合的整流罩外殼、設于整流罩外殼內側的飛船，所述飛船與位于整流罩13上方的逃逸塔14相連，所述逃逸塔14與一垂直升降驅動機構相連，可攜帶飛船脫離火箭上升一定高度。

如圖5所示，所述垂直升降驅動機構包括設于蒸餾罩內的直線電機，所述直線電機7的電機軸輸出端與逃逸塔下端固定連接。本實施例中，所述直線電機選用ⅰ型直線電機，行程150mm，速度130mm/s，額定電壓12v。

芯一級火箭外殼、芯二級火箭外殼和整流罩外殼均在圖6所示的開合機構驅動下自動開合，所述開合機構包括連桿一80、搖桿81、連桿二82、電機張緊機構83、齒輪組件84和拉伸彈簧85，所述連桿一80的一端與外殼內側鉸接，另一端與搖桿81的一端相連，所述搖桿81的另一端與火箭模型內壁固定連接，所述連桿二82的一端與搖桿81中部鉸接，另一端偏心鉸接于齒輪組件84上，所述齒輪組件84在電機張緊機構83帶動下旋轉，電機張緊機構83與火箭模型內壁之間連接有拉伸彈簧85。本開合機構的工作原理為：電機張緊機構工作，帶動齒輪組件旋轉，連桿二由于偏心連接的原因，帶動搖桿往復擺動，搖桿帶動連桿一往復擺動，實現(xiàn)外殼的開合。

所述燈光及語音裝置包括助推器內燈光、芯一級火箭內燈光、芯二級火箭內燈光、整流罩內燈光、以及伴隨各燈光點亮時開啟的語音裝置。所述助推器內燈光包括設于助推器發(fā)動機、助推器燃料箱和助推器氧化劑箱罩上的燈光。所述芯一級火箭內燈光和芯二級火箭內燈光包括設于芯一級火箭發(fā)動機、芯一級火箭發(fā)動機噴管、芯一級燃料箱、芯一級氧化劑箱、芯二級火箭發(fā)動機、芯二級火箭發(fā)動機噴管、芯二級燃料箱、芯二級氧化劑箱以及級間段上的燈光。

所述操作臺2上設有芯一級火箭外殼開合按鈕、芯二級火箭外殼開合按鈕、整流罩外殼開合按鈕和逃逸塔升降按鈕，利用上述按鈕，可分別啟動火箭動態(tài)仿真模型各個部位的動態(tài)機構、燈光及語音，演示其結構及功能。

本實施例中，所述芯一級火箭擺動機構、芯一級火箭內燈光分別與芯一級火箭外殼聯(lián)動啟閉，所述芯二級火箭擺動機構、芯二級火箭內燈光分別與芯二級火箭外殼聯(lián)動啟閉，所述整流罩內燈光與整流罩外殼聯(lián)動啟閉。

本發(fā)明實施例還提供一種長征二號f型火箭展示結構的展示方法，觀眾點擊操作臺上的按鈕，火箭動態(tài)仿真模型的相應部位的外殼打開，呈現(xiàn)其內部結構，芯一級火箭擺動結構、芯二級火箭擺動機構、垂直升降驅動機構對應啟動，同時，相應部位內的燈光頻閃，語音裝置降解相關知識。

本發(fā)明的優(yōu)點在于：

1、本發(fā)明將火箭的箭體主要部分采用動態(tài)剖面處理方式呈現(xiàn)給觀眾，更加直觀，展示效果更好。

2、本發(fā)明對于箭體內部結構的展示，采用部分零件動態(tài)展示方式，可以使展示形式更加生動活潑。

3、本發(fā)明將助推器的外殼進行透明處理，并將它內部的助推器發(fā)動機、助推器燃料箱、助推器氧化劑箱等主要結構均裝置燈光，提升展示效果。

4、本發(fā)明通過語音裝置，可收聽相關知識的語音降解。

以上所述是本發(fā)明的優(yōu)選實施方式，應當指出，對于本技術領域的普通技術人員來說，在不脫離本發(fā)明所述原理的前提下，還可以作出若干改進和潤飾，這些改進和潤飾也應視為本發(fā)明的保護范圍。