本發(fā)明屬于數(shù)學(xué)教育技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種便攜式數(shù)學(xué)教育輔助裝置。

背景技術(shù)：

目前，數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門(mén)學(xué)科，從某種角度看屬于形式科學(xué)的一種，而在人類歷史發(fā)展和社會(huì)生活中，數(shù)學(xué)也發(fā)揮著不可替代的作用，也是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本工具；基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的知識(shí)與運(yùn)用是個(gè)人與團(tuán)體生活中不可或缺的一部分；其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達(dá)米亞及古印度內(nèi)的古代數(shù)學(xué)文本內(nèi)便可觀見(jiàn)；從那時(shí)開(kāi)始，其發(fā)展便持續(xù)不斷地有小幅度的進(jìn)展。但是，手動(dòng)繪圖其誤差大，并且比較耗費(fèi)課堂時(shí)間，所以我們提出一種便攜式數(shù)學(xué)教育輔助裝置，用來(lái)解決這一問(wèn)題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明為解決公知技術(shù)中存在的技術(shù)問(wèn)題而提供一種精確繪圖，并且節(jié)省時(shí)間的繪圖的輔助裝置。

本發(fā)明為解決公知技術(shù)中存在的技術(shù)問(wèn)題所采取的技術(shù)方案是：一種便攜式數(shù)學(xué)教育輔助裝置，包括繪圖面板、控制器、繪圖筆、繪圖裝置、伸縮桿、電動(dòng)機(jī)、絲桿、滑塊、滑槽、連接桿、矩形塊和弧形外壁，所述繪圖面板的前側(cè)下端設(shè)置有控制器；所述繪圖面板的上端一側(cè)安裝有電動(dòng)機(jī)；所述繪圖面板的上端設(shè)置有滑槽；所述滑槽的內(nèi)腔設(shè)有絲桿；所述絲桿的一側(cè)與電動(dòng)機(jī)連接；所述滑槽的上端設(shè)置有滑塊；所述滑塊的一側(cè)側(cè)壁通過(guò)鉸鏈與伸縮桿連接；所述伸縮桿的另一端安裝有繪圖裝置；所述繪圖裝置的內(nèi)腔設(shè)有繪圖筆；所述控制器與電動(dòng)機(jī)電性連接。

進(jìn)一步，所述繪圖裝置包括連接桿和矩形塊，所述連接桿的下端固定安裝矩形塊。

進(jìn)一步，所述矩形塊的數(shù)量為兩組。

進(jìn)一步，所述矩形塊的一側(cè)設(shè)置有弧形外壁，所述弧形外壁的角度范圍120°至130°。

本發(fā)明具有的優(yōu)點(diǎn)和積極效果是：通過(guò)添加電動(dòng)機(jī)、滑槽和絲桿，能夠保證繪圖裝置在上滑動(dòng)，使得該裝置根據(jù)需要在繪圖面板上左右調(diào)節(jié)，在控制器的作用下，能夠方便精確調(diào)節(jié)繪圖裝置的移動(dòng)，在伸縮桿的作用下，能夠達(dá)到上下移動(dòng)繪圖裝置的效果，在矩形塊的作用下，可以保證繪圖筆的穩(wěn)定性，方便繪圖。

附圖說(shuō)明

圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明的繪圖裝置側(cè)視圖。

圖中：1-繪圖面板；2-控制器；3-繪圖筆；4-繪圖裝置；5-伸縮桿；6-電動(dòng)機(jī)；7-絲桿；8-滑塊；9-滑槽；10-連接桿；11-矩形塊；12-弧形外壁。

具體實(shí)施方式

為能進(jìn)一步了解本發(fā)明的發(fā)明內(nèi)容、特點(diǎn)及功效，茲例舉以下實(shí)施例，并配合附圖詳細(xì)說(shuō)明如下。

下面結(jié)合圖1和圖2對(duì)本發(fā)明一種計(jì)算機(jī)防盜保護(hù)裝置的結(jié)構(gòu)作詳細(xì)的描述：一種便攜式數(shù)學(xué)教育輔助裝置，包括繪圖面板1、控制器2、繪圖筆3、繪圖裝置4、伸縮桿5、電動(dòng)機(jī)6、絲桿7、滑塊8、滑槽9、連接桿10、矩形塊11和弧形外壁12，所述繪圖面板1的前側(cè)下端設(shè)置有控制器2；所述繪圖面板1的上端一側(cè)安裝有電動(dòng)機(jī)6；所述繪圖面板1的上端設(shè)置有滑槽9；所述滑槽9的內(nèi)腔設(shè)有絲桿7；所述絲桿7的一側(cè)與電動(dòng)機(jī)6連接；所述滑槽9的上端設(shè)置有滑塊8；所述滑塊8的一側(cè)側(cè)壁通過(guò)鉸鏈與伸縮桿5連接；所述伸縮桿5的另一端安裝有繪圖裝置4；所述繪圖裝置4的內(nèi)腔設(shè)有繪圖筆3；所述控制器2與電動(dòng)機(jī)6電性連接。

所述繪圖裝置4包括連接桿10和矩形塊11，所述連接桿10的下端固定安裝矩形塊11。

所述矩形塊11的數(shù)量為兩組。

所述矩形塊11的一側(cè)設(shè)置有弧形外壁12，所述弧形外壁12的角度范圍120°至130°。

工作原理：該便攜式數(shù)學(xué)教育輔助裝置，使用時(shí)，首先將繪圖筆3放入繪圖裝置4的內(nèi)腔，然后利用矩形塊11固定繪圖筆3，在控制器2的作用下，通過(guò)調(diào)節(jié)電動(dòng)機(jī)6的轉(zhuǎn)速，電動(dòng)機(jī)6帶動(dòng)絲桿7旋轉(zhuǎn)，通過(guò)絲桿7又帶動(dòng)滑塊8的移動(dòng)，進(jìn)而調(diào)節(jié)繪圖裝置4的左右移動(dòng)，在伸縮桿5的作用下，能夠達(dá)到上下移動(dòng)繪圖裝置4的效果。

以上所述僅是對(duì)本發(fā)明的較佳實(shí)施例而已，并非對(duì)本發(fā)明作任何形式上的限制，凡是依據(jù)本發(fā)明的技術(shù)實(shí)質(zhì)對(duì)以上實(shí)施例所做的任何簡(jiǎn)單修改，等同變化與修飾，均屬于本發(fā)明技術(shù)方案的范圍內(nèi)。

技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明公開(kāi)了一種便攜式數(shù)學(xué)教育輔助裝置，包括繪圖面板、控制器、繪圖筆、繪圖裝置、伸縮桿、電動(dòng)機(jī)、絲桿、滑塊、滑槽、連接桿、矩形塊和弧形外壁，所述繪圖面板的前側(cè)下端設(shè)置有控制器；所述滑槽的內(nèi)腔設(shè)有絲桿；所述絲桿的一側(cè)與電動(dòng)機(jī)連接；所述滑塊的一側(cè)側(cè)壁通過(guò)鉸鏈與伸縮桿連接；所述伸縮桿的另一端安裝有繪圖裝置；所述繪圖裝置的內(nèi)腔設(shè)有繪圖筆；所述控制器與電動(dòng)機(jī)電性連接。該發(fā)明的有益效果是通過(guò)添加電動(dòng)機(jī)、滑槽和絲桿，能夠保證繪圖裝置在上滑動(dòng)，使得該裝置根據(jù)需要在繪圖面板上左右調(diào)節(jié)，在伸縮桿的作用下，能夠達(dá)到上下移動(dòng)繪圖裝置的效果，在矩形塊的作用下，可以保證繪圖筆的穩(wěn)定性，方便繪圖。

技術(shù)研發(fā)人員：劉亞莉;李明哲;李明玥
受保護(hù)的技術(shù)使用者：鄭州聯(lián)慧雙創(chuàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司
技術(shù)研發(fā)日：2017.07.27
技術(shù)公布日：2017.11.10