本發(fā)明涉及一種圓珠筆；具體涉及一種擠壓式伸縮圓珠筆。

背景技術：

圓珠筆是常用的書寫工具之一；傳統(tǒng)的圓珠筆分為固定式和伸縮式兩種，固定式圓珠筆通過筆帽保護筆尖，使用時將筆帽摘下，露出筆尖即可進行書寫；伸縮式又稱為自動式，使用時，通過按壓其頂部的壓柄，使筆尖伸出即可進行書寫，使用后，再次按壓壓柄，筆尖即可縮回筆筒內從而實現(xiàn)保護筆尖的目的。由于圓珠筆書寫流暢，深受人們、尤其是中小學生的歡迎。但是，由于中小學生的課桌面積有限，學習過程中，時常出現(xiàn)圓珠筆滾落地面的現(xiàn)象；如果中小學生沒有及時的套裝筆帽或將筆尖縮回筆筒內，圓珠筆滾落地面時，極易將筆尖摔壞，造成書寫不流暢或不能書寫；因此，有必要對其進行改進。

技術實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于：提供一種結構簡單，實用性好，以解決現(xiàn)有圓珠筆滾落地面時，極易將筆尖摔壞，造成書寫不流暢或不能書寫問題的擠壓式伸縮圓珠筆。

本發(fā)明的技術方案是：

一種擠壓式伸縮圓珠筆，它由筆芯、筆管和管頭構成，筆管的底部螺紋安裝有管頭，筆管內活動安裝有筆芯；其特征在于：所述的筆芯圓周上設置有擠壓凸緣，管頭的內壁上設置有支撐凸緣，支撐凸緣與擠壓凸緣之間的筆芯上套裝有支撐彈簧，與擠壓凸緣對應的筆管上對稱設置有擠壓孔，擠壓孔內活動裝有擠壓桿，擠壓桿的一端延伸至筆管外端，筆管的擠壓桿端頭固裝有擠壓塊，延伸至筆管外端的擠壓桿端頭固裝有擠壓柄；擠壓塊與擠壓凸緣接觸連接。

所述的擠壓凸緣呈錐形。

所述的擠壓塊為弧形，擠壓塊與擠壓凸緣的接觸面為坡面。

所述的擠壓塊與擠壓凸緣的接觸面上嵌裝有滾珠。

所述的筆管上端設置有掛柄。

本發(fā)明的優(yōu)點在于：

該擠壓式伸縮圓珠筆使用過程中，通過對擠壓柄的擠壓可迫使筆芯伸出管頭外端，從而滿足書寫要求，非使用狀態(tài)下，在支撐彈簧的作用下，筆芯始終保持回縮狀態(tài)，由此避免了現(xiàn)有圓珠筆滾落地面時，極易將筆尖摔壞，造成書寫不流暢或不能書寫的問題，該擠壓式伸縮圓珠筆具有結構簡單，實用性好的特點，特別適用于中小學生使用。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的結構示意圖；

圖2為圖1中的a—a向截面示意圖；

圖3為圖1中的a處放大示意圖；

圖4為本發(fā)明的使用狀態(tài)示意圖。

圖中：1、筆芯，2、筆管，3、管頭，4、掛柄，5、擠壓凸緣，6、支撐凸緣，7、支撐彈簧，8、擠壓桿，9、擠壓塊，10、擠壓柄，11、滾珠。

具體實施方式

該擠壓式伸縮圓珠筆由筆芯1、筆管2和管頭3構成，筆管2的底部螺紋安裝有管頭3，筆管2內活動安裝有筆芯1；筆管2上端設置有掛柄4，以方便攜帶。

筆芯1的圓周上設置有擠壓凸緣5，擠壓凸緣5呈錐形。管頭3的內壁上設置有支撐凸緣6，支撐凸緣6與擠壓凸緣5之間的筆芯1上套裝有支撐彈簧7，非使用狀態(tài)下，在支撐彈簧7的作用下，筆芯1始終保持回縮狀態(tài)，從而實現(xiàn)筆尖的防護目的。

與擠壓凸緣5對應的筆管2上對稱設置有擠壓孔，擠壓孔內活動裝有擠壓桿8，擠壓桿8的一端延伸至筆管2外端，筆管2內的擠壓桿8端頭固裝有擠壓塊9，延伸至筆管2外端的擠壓桿8端頭固裝有擠壓柄10。

該擠壓式伸縮圓珠筆的擠壓塊9為弧形，擠壓塊9與擠壓凸緣5的接觸面為坡面。擠壓塊9與擠壓凸緣5的接觸面上嵌裝有滾珠11。擠壓塊9通過滾珠11與擠壓凸緣5接觸連接(參見附圖1—3)。

該擠壓式伸縮圓珠筆使用時，通過拇指、食指和中指對筆管2形成握持并擠壓擠壓柄10，從而對擠壓塊9施加一個水平的擠壓力并進而施加在擠壓凸緣5，由于擠壓凸緣5呈錐形，擠壓塊9與擠壓凸緣5的接觸面為坡面；當擠壓凸緣5受到擠壓塊9施加的水平擠壓力時，擠壓力迫使擠壓凸緣5相對擠壓塊9下行，由此帶動筆尖從筆管2內伸出(參見附圖4)，實現(xiàn)書寫功能，書寫完成后，松開擠壓柄10，在在支撐彈簧7的作用下，筆尖回縮至筆管2內，由此避免了現(xiàn)有圓珠筆滾落地面時，極易將筆尖摔壞，造成書寫不流暢或不能書寫的問題，該擠壓式伸縮圓珠筆具有結構簡單，實用性好的特點，特別適用于中小學生使用。

技術特征：

技術總結
本發(fā)明涉及一種圓珠筆；具體涉及一種擠壓式伸縮圓珠筆。它由筆芯、筆管和管頭構成，筆芯圓周上設置有擠壓凸緣，管頭的內壁上設置有支撐凸緣，支撐凸緣與擠壓凸緣之間的筆芯上套裝有支撐彈簧，與擠壓凸緣對應的筆管上對稱設置有擠壓孔，擠壓孔內活動裝有擠壓桿，筆管內的擠壓桿端頭固裝有擠壓塊，擠壓塊與擠壓凸緣接觸連接。該圓珠筆通過對擠壓柄的擠壓可迫使筆芯伸出管頭外端，非使用狀態(tài)下，在支撐彈簧的作用下，筆芯始終保持回縮狀態(tài)，由此避免了現(xiàn)有圓珠筆滾落地面時，極易將筆尖摔壞，造成書寫不流暢或不能書寫的問題，該擠壓式伸縮圓珠筆具有結構簡單，實用性好的特點，特別適用于中小學生使用。

技術研發(fā)人員：鄒宇軒
受保護的技術使用者：鄒宇軒
技術研發(fā)日：2017.08.25
技術公布日：2017.11.17