本實用新型屬于教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種文學(xué)教學(xué)工具。

背景技術(shù)：

在大學(xué)里傳授文學(xué)類課程時，有時候會根據(jù)需要展示一些圖紙或者書畫，普通的文學(xué)教學(xué)工具達不到同時具有擺放書本和展示書畫的目的，即使能同時操作，也是一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜，操作不方便的教學(xué)工具，針對這些不足之處，有必要開發(fā)一種結(jié)構(gòu)簡單、教學(xué)方便、同時擺放書本和書畫的工具；因此，開發(fā)一種結(jié)構(gòu)簡單、教學(xué)方便、同時擺放書本和書畫的文學(xué)教學(xué)工具具有十分重要的意義。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的是為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，而提供一種結(jié)構(gòu)簡單、教學(xué)方便、同時擺放書本和書畫的文學(xué)教學(xué)工具。

本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的：一種文學(xué)教學(xué)工具，它包括底座，所述底座的上端連接有轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸的上端連接有立柱，所述的立柱的中部位置設(shè)置有可調(diào)節(jié)裝置，所述的立柱的上端連接有支撐板，所述的支撐板的上端面設(shè)置有書本支撐架，所述書本支撐架上設(shè)置有固定夾，所述的固定夾連接有可調(diào)節(jié)夾書裝置，所述的書本支撐架連接有上支撐板，所述的上支撐板的左端設(shè)置有電動滾筒，所述的電動滾筒連接有貼架，所述的電動滾筒連接有傳輸線，所述的傳輸線連接有控制器。

所述的貼架的下端面與支撐板的下端面之間的距離為200-500mm。

所述的可調(diào)節(jié)夾書裝置可在固定夾上左右調(diào)節(jié)。

所述的電動滾筒的軸線與貼架的左端面之間的距離為20-50mm。

本實用新型的有益效果：本實用新型中在書本支撐架上設(shè)置可調(diào)節(jié)夾書裝置，可調(diào)節(jié)夾書裝置的作用在于能在固定夾上來回調(diào)節(jié)，便于放置不同厚度的書本，支撐板相對于書本支撐架稍出一段距離，這樣便于書本的放置，更有利于教師教學(xué)；上支撐板的左端安裝有電動滾筒，電動滾筒的作用在于能放置需要演示的書畫，然后通過控制器控制電動滾筒來進行收放書畫，貼架的設(shè)置好處在于當放置書畫或者圖紙的時候，避免了書畫或圖紙的前后擺動，方便教學(xué)；另外轉(zhuǎn)軸的設(shè)計好處在于方便老師根據(jù)情況進行演示；因此，本實用新型具有結(jié)構(gòu)簡單、教學(xué)方便、同時擺放書本和書畫的優(yōu)點。

附圖說明

圖1是本實用新型一種文學(xué)教學(xué)工具的主視圖。

圖2是圖1的左視圖。

圖3的圖1的后視圖。

圖中：1、底座 2、轉(zhuǎn)軸 3、立柱 4、可調(diào)節(jié)裝置 5、書本支撐架 6、上支撐板 7、可調(diào)節(jié)夾書裝置 8、固定夾 9、支撐板 10、貼架 11、傳輸線 12、電動滾筒 13、控制器。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖對本實用新型做進一步的說明。

實施例1

如圖1-3所示，一種文學(xué)教學(xué)工具，它包括底座1，所述底座1的上端連接有轉(zhuǎn)軸2，所述轉(zhuǎn)軸2的上端連接有立柱3，所述的立柱3的中部位置設(shè)置有可調(diào)節(jié)裝置4，所述的立柱3的上端連接有支撐板9，所述的支撐板9的上端面設(shè)置有書本支撐架5，所述書本支撐架5上設(shè)置有固定夾8，所述的固定夾8連接有可調(diào)節(jié)夾書裝置7，所述的書本支撐架5連接有上支撐板6，所述的上支撐板6的左端設(shè)置有電動滾筒12，所述的電動滾筒12連接有貼架10，所述的電動滾筒12連接有傳輸線11，所述的傳輸線11連接有控制器13。

本實用新型中在書本支撐架上設(shè)置可調(diào)節(jié)夾書裝置，可調(diào)節(jié)夾書裝置的作用在于能在固定夾上來回調(diào)節(jié)，便于放置不同厚度的書本，支撐板相對于書本支撐架稍出一段距離，這樣便于書本的放置，更有利于教師教學(xué)；上支撐板的左端安裝有電動滾筒，電動滾筒的作用在于能放置需要演示的書畫，然后通過控制器控制電動滾筒來進行收放書畫，貼架的設(shè)置好處在于當放置書畫或者圖紙的時候，避免了書畫或圖紙的前后擺動，方便教學(xué)；另外轉(zhuǎn)軸的設(shè)計好處在于方便老師根據(jù)情況進行演示；因此，本實用新型具有結(jié)構(gòu)簡單、教學(xué)方便、同時擺放書本和書畫的優(yōu)點。

實施例2

如圖1-3所示，一種文學(xué)教學(xué)工具，它包括底座1，所述底座1的上端連接有轉(zhuǎn)軸2，所述轉(zhuǎn)軸2的上端連接有立柱3，所述的立柱3的中部位置設(shè)置有可調(diào)節(jié)裝置4，所述的立柱3的上端連接有支撐板9，所述的支撐板9的上端面設(shè)置有書本支撐架5，所述書本支撐架5上設(shè)置有固定夾8，所述的固定夾8連接有可調(diào)節(jié)夾書裝置7，所述的書本支撐架5連接有上支撐板6，所述的上支撐板6的左端設(shè)置有電動滾筒12，所述的電動滾筒12連接有貼架10，所述的電動滾筒12連接有傳輸線11，所述的傳輸線11連接有控制器13，所述的貼架10的下端面與支撐板9的下端面之間的距離為200-500mm，所述的可調(diào)節(jié)夾書裝置7可在固定夾8上左右調(diào)節(jié)，所述的電動滾筒12的軸線與貼架10的左端面之間的距離為20-50mm。

本實用新型中在書本支撐架上設(shè)置可調(diào)節(jié)夾書裝置，可調(diào)節(jié)夾書裝置的作用在于能在固定夾上來回調(diào)節(jié)，便于放置不同厚度的書本，支撐板相對于書本支撐架稍出一段距離，這樣便于書本的放置，更有利于教師教學(xué)；上支撐板的左端安裝有電動滾筒，電動滾筒的作用在于能放置需要演示的書畫，然后通過控制器控制電動滾筒來進行收放書畫，貼架的設(shè)置好處在于當放置書畫或者圖紙的時候，避免了書畫或圖紙的前后擺動，方便教學(xué)；另外轉(zhuǎn)軸的設(shè)計好處在于方便老師根據(jù)情況進行演示；因此，本實用新型具有結(jié)構(gòu)簡單、教學(xué)方便、同時擺放書本和書畫的優(yōu)點。

具體實施方式是對本實用新型的進一步說明而非限制，對本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來說在不脫離本實用新型實質(zhì)內(nèi)容的情況下對結(jié)構(gòu)做進一步變換，而所有這些變換都應(yīng)屬于本實用新型所附權(quán)利要求的保護范圍。