本實(shí)用新型涉及英語(yǔ)教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種英語(yǔ)教學(xué)輔助教具。

背景技術(shù)：

英語(yǔ)教學(xué)輔助教具是一種用于英語(yǔ)教學(xué)使用的輔助教具，而本實(shí)用新型英語(yǔ)教學(xué)輔助教具主要由攝像機(jī)、輸入面板、電腦、USB插孔、數(shù)據(jù)接口、桌面和桌腿調(diào)節(jié)器這七個(gè)部分組成，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展英語(yǔ)教學(xué)輔助教具的種類越來(lái)越多，對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)輔助教具需求越來(lái)越高。

而現(xiàn)在使用的英語(yǔ)教學(xué)輔助教具還多多少少的存在一些不足，比如現(xiàn)在使用的英語(yǔ)教學(xué)輔助教具大多功能單一不能夠同時(shí)提供多項(xiàng)服務(wù)，有的沒(méi)有設(shè)置攝像機(jī)不能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容及時(shí)的展現(xiàn)出來(lái)，很多的教學(xué)板書形式不能夠通過(guò)電腦進(jìn)行制作，電子化的教案不能夠很形象生動(dòng)的展現(xiàn)老師的教學(xué)風(fēng)格，不能很好的帶動(dòng)課堂的教學(xué)氛圍，有的沒(méi)有設(shè)置USB接口，不能夠?qū)⒔虒W(xué)過(guò)程視屏讓學(xué)生拷貝下來(lái)，方便回去研習(xí)，無(wú)法滿足使用的需要，所以針對(duì)這種情況的存在，現(xiàn)在需要進(jìn)行相關(guān)設(shè)備的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種英語(yǔ)教學(xué)輔助教具，以解決上述背景技術(shù)中提出的現(xiàn)在使用的英語(yǔ)教學(xué)輔助教具大多功能單一不能夠同時(shí)提供多項(xiàng)服務(wù)，有的沒(méi)有設(shè)置攝像機(jī)不能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容及時(shí)的展現(xiàn)出來(lái)，很多的教學(xué)板書形式不能夠通過(guò)電腦進(jìn)行制作，電子化的教案不能夠很形象生動(dòng)的展現(xiàn)老師的教學(xué)風(fēng)格，不能很好的帶動(dòng)課堂的教學(xué)氛圍，有的沒(méi)有設(shè)置USB接口，不能夠?qū)⒔虒W(xué)過(guò)程視屏讓學(xué)生拷貝下來(lái)，方便回去研習(xí)的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種英語(yǔ)教學(xué)輔助教具，包括攝像機(jī)、清除按鈕、話筒、電腦、USB插孔和底座，所述攝像機(jī)與支撐桿相連接，且支撐桿通過(guò)角度調(diào)節(jié)器與支撐柱相連接，所述支撐柱與桌面相連接，且桌面與桌腿相連接，所述支撐柱上設(shè)置有支柱調(diào)節(jié)器，所述桌腿與桌腿調(diào)節(jié)器相連接，且桌腿調(diào)節(jié)器上端設(shè)置有儲(chǔ)物盒，所述清除按鈕的左側(cè)設(shè)置有開關(guān)按鈕，且其上端設(shè)置有輸入面板，所述話筒與桌面鑲嵌連接，且其與擴(kuò)音器之間為電信號(hào)連接，所述電腦與鍵盤之間為電信號(hào)連接，且其與鼠標(biāo)之間為電信號(hào)連接，所述USB插孔與電腦之間為電信號(hào)連接，且電腦與數(shù)據(jù)接口和音頻接口兩者之間均為電信號(hào)連接，所述底座與桌腿相連接。

優(yōu)選的，所述桌腿的高度調(diào)節(jié)范圍為0-45cm。

優(yōu)選的，所述輸入面板是一種磁性輸入面板。

優(yōu)選的，所述擴(kuò)音器與桌面相連接，且其翻轉(zhuǎn)角度范圍為0-180。

優(yōu)選的，所述USB插孔在桌面的側(cè)面設(shè)置有三個(gè)。

優(yōu)選的，所述支撐桿上下調(diào)節(jié)范圍為0-30cm，且其旋轉(zhuǎn)角度范圍為0-360°。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：該英語(yǔ)教學(xué)輔助教具，結(jié)合現(xiàn)在使用的英語(yǔ)教學(xué)輔助教具進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，本英語(yǔ)教學(xué)輔助教具功能多樣能夠同時(shí)提供多項(xiàng)教學(xué)功能，其桌面上端設(shè)置有攝像機(jī)能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容及時(shí)的展現(xiàn)出來(lái)，能夠?qū)⒑芏嗖荒軌蛲ㄟ^(guò)電腦進(jìn)行制作的教學(xué)板書形式很直截了當(dāng)?shù)恼宫F(xiàn)出來(lái)，并且電子化的教案不能夠很形象生動(dòng)的展現(xiàn)老師的教學(xué)風(fēng)格，不能很好的帶動(dòng)課堂的教學(xué)氛圍，因此通過(guò)攝像機(jī)來(lái)將傳統(tǒng)板書形式展現(xiàn)到投影設(shè)備上，還設(shè)置有USB接口，能夠?qū)⒔虒W(xué)過(guò)程視屏讓學(xué)生拷貝下來(lái)，方便回去研習(xí)。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型俯視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、攝像機(jī)，2、桌腿，3、開關(guān)按鈕，4、清除按鈕，5、輸入面板，6、話筒，7、鼠標(biāo)，8、鍵盤，9、電腦，10、擴(kuò)音器，11、角度調(diào)節(jié)器，12、支撐柱，13、桌面，14、USB插孔，15、底座，16、桌腿調(diào)節(jié)器，17、儲(chǔ)物盒，18、數(shù)據(jù)接口，19、音頻接口，20、支柱調(diào)節(jié)器，21、支撐桿。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-2，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種英語(yǔ)教學(xué)輔助教具，包括攝像機(jī)1、桌腿2、開關(guān)按鈕3、清除按鈕4、輸入面板5、話筒6、鼠標(biāo)7、鍵盤8、電腦9、擴(kuò)音器10、角度調(diào)節(jié)器11、支撐柱12、桌面13、USB插孔14、底座15、桌腿調(diào)節(jié)器16、儲(chǔ)物盒17、數(shù)據(jù)接口18、音頻接口19、支柱調(diào)節(jié)器20和支撐桿21，攝像機(jī)1與支撐桿21相連接，且支撐桿21通過(guò)角度調(diào)節(jié)器11與支撐柱12相連接，支撐桿21上下調(diào)節(jié)范圍為0-30cm，且其旋轉(zhuǎn)角度范圍為0-360°，支撐柱12與桌面13相連接，且桌面13與桌腿2相連接，支撐柱12上設(shè)置有支柱調(diào)節(jié)器20，桌腿2與桌腿調(diào)節(jié)器16相連接，且桌腿調(diào)節(jié)器16上端設(shè)置有儲(chǔ)物盒17，桌腿2的高度調(diào)節(jié)范圍為0-45cm，使得我們能夠根據(jù)自身的高度來(lái)調(diào)節(jié)桌面13，清除按鈕4的左側(cè)設(shè)置有開關(guān)按鈕3，且其上端設(shè)置有輸入面板5，輸入面板5是一種磁性輸入面板，使得我們能夠通過(guò)磁性筆來(lái)實(shí)現(xiàn)板書教學(xué)，話筒6與桌面13鑲嵌連接，且其與擴(kuò)音器10之間為電信號(hào)連接，擴(kuò)音器10與桌面13相連接，且其翻轉(zhuǎn)角度范圍為0-180，電腦9與鍵盤8之間為電信號(hào)連接，且其與鼠標(biāo)7之間為電信號(hào)連接，USB插孔14與電腦9之間為電信號(hào)連接，且電腦9與數(shù)據(jù)接口18和音頻接口19兩者之間均為電信號(hào)連接，USB插孔14在桌面13的側(cè)面設(shè)置有三個(gè)，底座15與桌腿2相連接。

工作原理：在使用該英語(yǔ)教學(xué)輔助教具之前，需要對(duì)整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)輔助教具進(jìn)行簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)了解，首先通過(guò)數(shù)據(jù)接口18和音頻接口19將裝置與多媒體投影儀相連接，再通過(guò)開關(guān)按鈕3開啟整個(gè)教學(xué)輔助桌，并同時(shí)開啟電腦9，然后通過(guò)角度調(diào)節(jié)器11和支柱調(diào)節(jié)器20調(diào)節(jié)好攝像機(jī)1的高度和角度，使得其攝像畫面在投影布上能夠很好的顯示，然后老師可以通過(guò)輸入面板5進(jìn)行板書的教學(xué)，并通過(guò)話筒6和擴(kuò)音器10進(jìn)行講解，還可以通過(guò)電腦9進(jìn)行相關(guān)的英文視屏和語(yǔ)音教學(xué)訓(xùn)練，這樣不僅使得老師不用像以前一樣需要通過(guò)粉筆在黑板上進(jìn)行板書，還能夠很好的保護(hù)環(huán)境和師生身體健康，這就是整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)輔助教具的工作過(guò)程。

盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換,凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。