本實用新型涉及一種物理教學用具，尤其涉及一種比薩斜塔實驗演示裝置。

背景技術(shù)：

物理學科有很多的定理定律等基本原理，在物理教學中，這些定理定律較為抽象，學生在接受時存在一定的難度，理解起來較為困難。物理的許多定律只有通過試驗的引入、導出和驗證，才能使學生更加深刻形象的理解。目前，物理教師在講解自由落體定律時，需要通過“比薩斜塔實驗”進行驗證。演示過程中，物理老師只是將兩個不同質(zhì)量的小鋼珠在同一高度下落，讓學生們觀察兩個鐵球是否同時落地，演示過程不夠直觀、不太形象、學生難以理解，而且在操作過程中演示用小鋼珠不便于存放，容易丟失，因此亟需研發(fā)一種演示過程直觀、形象、簡單、便于存放試驗用具的比薩斜塔實驗演示裝置。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于，克服現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，提供一種比薩斜塔實驗演示裝置，設(shè)計合理，結(jié)構(gòu)簡單，方便使用，提升教師的講解效率，演示過程直觀、形象、簡單、便于存放試驗用具，能有效提高學生的學習效率。

本實用新型所述的一種比薩斜塔實驗演示裝置，包括有觀測部、感應(yīng)器、指示燈和底座，底座上并排設(shè)置有兩個觀測部，所述的觀測部為透明材質(zhì)的筒體結(jié)構(gòu)，其筒體上設(shè)置有刻度，觀測部的頂端設(shè)置有開口，每個觀測部內(nèi)的底部分別設(shè)置有感應(yīng)器，感應(yīng)器上設(shè)置有緩沖彈簧，緩沖彈簧連接有觸碰托板，兩個觸碰托板的高度保持在同一水平面上，底座的正面，也是兩個感應(yīng)器的下方均設(shè)置有指示燈，底座上設(shè)置有控制開關(guān)，所述的感應(yīng)器和控制開關(guān)電連接，控制開關(guān)通過電線連接有電源。

所述的每個觀測部的側(cè)面均設(shè)置有調(diào)節(jié)槽，調(diào)節(jié)槽內(nèi)設(shè)置有調(diào)節(jié)桿，調(diào)節(jié)桿上設(shè)置有夾持機構(gòu)，所述的夾持機構(gòu)包括有夾桿、弧形夾頭和彈簧，夾桿的桿體上設(shè)置有連接孔,夾桿通過連接孔穿插在調(diào)節(jié)桿上，并且可以在調(diào)節(jié)桿上上下滑動，所述的夾桿為兩個，呈十字交叉狀互相配合使用，每個夾桿穿插在觀測部內(nèi)的一端均設(shè)置有弧形夾頭，兩個弧形夾頭的凹面相對，兩個夾桿延伸至觀測部外部的桿體之間連接有連接彈簧。

本實用新型所述的一種比薩斜塔實驗演示裝置，設(shè)計合理，結(jié)構(gòu)簡單，方便使用，提升教師的講解效率，演示過程直觀、形象、簡單、便于存放試驗用具，能有效提高學生的學習效率。

附圖說明

附圖1是本實用新型所述的一種比薩斜塔實驗演示裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖2是本實用新型所述的一種比薩斜塔實驗演示裝置觀測部的結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖3是本實用新型所述的一種比薩斜塔實驗演示裝置夾持機構(gòu)的結(jié)構(gòu)示意圖。

1—底座 2—電源槽 3—感應(yīng)器 4—緩沖彈簧 5—觸碰托板 6—夾持機構(gòu) 7—觀測部 8—收納槽 9—鋼珠 10—指示燈 11—控制開關(guān) 12—調(diào)節(jié)槽 13—調(diào)節(jié)桿 14—夾桿 15—弧形夾頭 16—連接彈簧。

具體實施方式

現(xiàn)參照附圖1、附圖2和附圖3，結(jié)合具體實施例，說明如下：一種比薩斜塔實驗演示裝置，包括有觀測部7、感應(yīng)器3、指示燈10和底座1，底座1上并排設(shè)置有兩個觀測部7，所述的觀測部7為透明材質(zhì)的筒體結(jié)構(gòu)，其筒體上設(shè)置有刻度，觀測部7的頂端設(shè)置有開口，每個觀測部7內(nèi)的底部分別設(shè)置有感應(yīng)器3，感應(yīng)器3上設(shè)置有緩沖彈簧4，緩沖彈簧4連接有觸碰托板5，兩個觸碰托板5的高度保持在同一水平面上，底座1的正面，也是兩個感應(yīng)器3的下方均設(shè)置有指示燈10，底座1上設(shè)置有控制開關(guān)11，所述的感應(yīng)器3和控制開關(guān)11電連接，控制開關(guān)11通過電線連接有電源。

所述的每個觀測部7的側(cè)面均設(shè)置有調(diào)節(jié)槽12，調(diào)節(jié)槽12內(nèi)設(shè)置有調(diào)節(jié)桿13，調(diào)節(jié)桿13上設(shè)置有夾持機構(gòu)6，所述的夾持機構(gòu)6包括有夾桿14、弧形夾頭15和連接彈簧16，夾桿14的桿體上設(shè)置有連接孔,夾桿14通過連接孔穿插在調(diào)節(jié)桿13上，并且可以在調(diào)節(jié)桿13上上下滑動，所述的夾桿14為兩個，呈十字交叉狀互相配合使用，每個夾桿14穿插在觀測部7內(nèi)的一端均設(shè)置有弧形夾頭15，兩個弧形夾頭15的凹面相對，兩個夾桿14延伸至觀測部7外部的桿體之間連接有連接彈簧16。

進一步的，底座1的兩端分別設(shè)置有電源槽2和收納槽8，電源槽2內(nèi)設(shè)置有電池，收納槽8內(nèi)放置有若干鋼珠9，所述的電源槽（2）、控制開關(guān)11和感應(yīng)器3電連接。

當教師需要演示比薩斜塔實驗時，打開控制開關(guān)11接通電源，將鋼珠9放入觀測部7內(nèi)，使用夾持機構(gòu)6夾住鋼珠9，通過上下滑動夾持機構(gòu)6調(diào)節(jié)鋼珠9的高度，確定高度后，夾持機構(gòu)6松開鋼珠9，鋼珠9自由下落，鋼珠9與觸碰托板5接觸后，觸發(fā)感應(yīng)器3，指示燈10發(fā)光。

本實用新型所述的一種比薩斜塔實驗演示裝置，設(shè)計合理，結(jié)構(gòu)簡單，方便使用，提升教師的講解效率，演示過程直觀、形象、簡單、便于存放試驗用具，能有效提高學生的學習效率。