本實(shí)用新型屬于法律教學(xué)設(shè)備，尤其涉及一種用于書寫的法律教學(xué)用具。
背景技術(shù)：
法律教學(xué)基本采用課堂教學(xué)方式，但是由于法律條文數(shù)量繁多，需要教學(xué)者花費(fèi)大量的時間在黑板上書寫，及其浪費(fèi)教學(xué)時間，而且還需要擦除板面上的字跡以空出新的書寫黑板面，造成粉塵飛揚(yáng)，影響教學(xué)者和學(xué)生的呼吸道健康。同時，現(xiàn)有的法律教學(xué)多穿插配合視頻、PPT課件來進(jìn)行實(shí)際庭審案件的展示，這就需要在課堂中配備投影器或播放器，每次使用時調(diào)試過程較為復(fù)雜。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
本實(shí)用新型的目的是提供一種用于書寫的法律教學(xué)用具，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)巧妙，能夠高效進(jìn)行法律條文的課堂教學(xué)。
為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案如下：
法律教學(xué)用具，所述教學(xué)用具包括設(shè)置于墻體上的框體，框體與墻體接觸處設(shè)有表面光滑的襯板，框體頂板底面上沿長度方向設(shè)有滑槽，框體內(nèi)設(shè)有數(shù)塊教學(xué)板，教學(xué)板頂部設(shè)有萬向球，萬向球與滑槽內(nèi)滑動設(shè)置的滑桿連接。
優(yōu)選的，所述教學(xué)板由兩塊書寫黑板粘接組成，書寫黑板的書寫面背向設(shè)置。多塊黑板的設(shè)置，可以增加書寫面積，擦除作業(yè)可以在課下進(jìn)行，降低坐在前排的學(xué)生的粉塵吸入量。
優(yōu)選的，所述教學(xué)板由書寫黑板和LED顯示板粘接組成，LED顯示板的顯示面與書寫黑板的書寫面背向設(shè)置。
優(yōu)選的，所述LED顯示板一側(cè)設(shè)有用于插接移動數(shù)據(jù)存儲器的USB接口。
優(yōu)選的，所述LED顯示板的四個邊角處設(shè)有緩沖構(gòu)件。
優(yōu)選的，所述緩沖構(gòu)件為塑膠吸盤。
優(yōu)選的，所述框體底板底面對應(yīng)每塊教學(xué)板處固設(shè)有電源插板，電源插板的插口位于框體底板的頂面，電源插板的插口與LED顯示板的電源線插頭插接。
優(yōu)選的，所述框體的側(cè)板上設(shè)有缺口且缺口處鉸接檢修門，檢修門上設(shè)有門鎖。
本實(shí)用新型在使用時，可以根據(jù)教學(xué)需要，對教學(xué)板的位置進(jìn)行調(diào)整，如果需要黑板書寫，選擇相應(yīng)的教學(xué)板，利用萬向球?qū)⑵涞撞繌目蝮w處拉出，然后周向旋轉(zhuǎn)180°，使得書寫黑板的書寫面朝向?qū)W生，然后再將其底部置于框體內(nèi)，同時為了防止書寫用力導(dǎo)致教學(xué)板背面的LED顯示板磕碰襯板造成損傷，書寫前需要將LED顯示板四個邊角處的塑膠吸盤吸附在襯板上，不僅可以緩沖書寫時的沖擊力，還可以固定教學(xué)板。如果需要進(jìn)行電子教學(xué)時，上述同樣操作，將LED顯示板的顯示面朝向?qū)W生即可，教學(xué)者可以將U盤等移動數(shù)據(jù)存儲器與USB插口插接，利用遙控器進(jìn)行操作即可。
LED顯示板的電源線與框體底板上的電源插板插接，不會阻礙教學(xué)板的轉(zhuǎn)動。如果某塊教學(xué)板需要檢修，開啟檢修門，將相應(yīng)的教學(xué)板從滑槽移出框體即可。
本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有如下優(yōu)點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)巧妙，采用多塊書寫黑板或書寫黑板結(jié)合LED顯示板的方式進(jìn)行教學(xué)，能夠顯著提高法律條文的課堂教學(xué)效率。
附圖說明
圖1為具體實(shí)施方式中法律教學(xué)用具的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。
如圖1所示，法律教學(xué)用具，所述教學(xué)用具包括設(shè)置于墻體上的框體1，框體1與墻體接觸處設(shè)有表面光滑的襯板12，框體1頂板底面上沿長度方向設(shè)有滑槽2，框體內(nèi)設(shè)有數(shù)塊教學(xué)板，教學(xué)板頂部設(shè)有萬向球4，萬向球4與滑槽2內(nèi)滑動設(shè)置的滑桿3連接，教學(xué)板由書寫黑板6和LED顯示板5粘接組成，LED顯示板5的顯示面與書寫黑板的書寫面背向設(shè)置，LED顯示板5一側(cè)設(shè)有用于插接移動數(shù)據(jù)存儲器的USB接口8，LED顯示板的四個邊角處設(shè)有塑膠吸盤7。所述框體底板底面對應(yīng)每塊教學(xué)板處固設(shè)有電源插板11，電源插板的11插口位于框體底板的頂面，電源插板的插口與LED顯示板的電源線插頭插接，框體1的側(cè)板上設(shè)有缺口且缺口處鉸接檢修門9，檢修門9上設(shè)有門鎖10。
本實(shí)用新型在使用時，可以根據(jù)教學(xué)需要，對教學(xué)板的位置進(jìn)行調(diào)整，如果需要黑板書寫，選擇相應(yīng)的教學(xué)板，利用萬向球?qū)⑵涞撞繌目蝮w處拉出，然后周向旋轉(zhuǎn)180°，使得書寫黑板的書寫面朝向?qū)W生，然后再將其底部置于框體內(nèi)，同時為了防止書寫用力導(dǎo)致教學(xué)板背面的LED顯示板磕碰襯板造成損傷，書寫前需要將LED顯示板四個邊角處的塑膠吸盤吸附在襯板上，不僅可以緩沖書寫時的沖擊力，還可以固定教學(xué)板。如果需要進(jìn)行電子教學(xué)時，上述同樣操作，將LED顯示板的顯示面朝向?qū)W生即可，教學(xué)者可以將U盤等移動數(shù)據(jù)存儲器與USB插口插接，利用遙控器進(jìn)行操作即可。
LED顯示板的電源線與框體底板上的電源插板插接，不會阻礙教學(xué)板的轉(zhuǎn)動。如果某塊教學(xué)板需要檢修，開啟檢修門，將相應(yīng)的教學(xué)板從滑槽移出框體即可。