本實用新型涉及教學裝置技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種廣告專用多媒體教學裝置。

背景技術(shù)：

隨著信息化時代的不斷發(fā)展，課程的不斷改革，現(xiàn)代先進教育技術(shù)也越來越受到人們的青睞，多媒體教學已成為現(xiàn)代教育技術(shù)的一個重要組成部分。利用多媒體技術(shù),可以制作圖、文、聲、像等多種素材并存的課件,不僅為學生提供生動、形象的演示,而且交互性和可操作性很強。多媒體使用的優(yōu)勢通過多媒體課件可以變“抽象”為“具體”，變“靜止”為“活動”，變“虛幻”為“現(xiàn)實”，它可以根據(jù)教學內(nèi)容選擇合適的素材，突破時空的限制，通過聲音、形象、色彩、動畫等生動形象地再現(xiàn)某些場景以及事情的發(fā)生、發(fā)展過程，為提高教學效果、發(fā)展學生的思維能力提供了很好的平臺。多媒體教學模式能夠很好地創(chuàng)設(shè)學習情境，對知識結(jié)構(gòu)做出細致的展現(xiàn)。以廣告教學為例，通過文字組合、圖片展示、影片播放、版式排列等方法，就可以使教學中所要表達的內(nèi)容更加形象直觀地展示出來，從而突出教學重點，淡化教學難點。但是現(xiàn)有的廣告多媒體教學裝置，所需設(shè)備較多，需要電腦、投影儀等配合使用，線路繁瑣，安裝不便，而且設(shè)備多以后，裝置的散熱就會發(fā)生問題，這樣會影響裝置的使用壽命，現(xiàn)有的一些投影裝置無法調(diào)節(jié)高度和無法確保設(shè)備安全的問題。

所以，如何設(shè)計一種廣告專用多媒體教學裝置，成為我們當前要解決的問題。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種廣告專用多媒體教學裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種廣告專用多媒體教學裝置，包括投影機體和設(shè)置在所述投影機體底部的底座，所述投影機體的頂端設(shè)置有電源模塊，所述電源模塊的一側(cè)設(shè)置有散熱網(wǎng)，且所述投影機體頂端的任意一角處設(shè)置有調(diào)整旋鈕，所述投影機體的側(cè)面設(shè)置有電源開關(guān)，所述電源開關(guān)的一側(cè)設(shè)置有處理器，所述處理器的一側(cè)設(shè)置有信號燈，所述電源開關(guān)電性連接所述信號燈，所述投影機體的底部還設(shè)置有調(diào)整平臺，所述調(diào)整平臺的上部設(shè)置有旋轉(zhuǎn)頭，所述旋轉(zhuǎn)頭與所述投影機體旋轉(zhuǎn)連接，所述調(diào)整平臺呈圓盤形，其邊緣設(shè)有若干夾角相等的調(diào)整孔，所述調(diào)整平臺底部的中央部位連接有升降桿，所述底座的頂部設(shè)置有顯示屏，所述顯示屏的頂部的兩側(cè)均設(shè)置有播放器，所述顯示屏的一側(cè)設(shè)置有控制面板，所述控制面板的底部設(shè)置有若干個USB接口。

進一步的，所述投影機體的一端設(shè)置有投影口，且所述投影口上下側(cè)壁均向外張開一定角度。

進一步的，所述底座頂端的一側(cè)設(shè)置有置物平臺，所述置物平臺通過隔物板形成若干個置物槽。

進一步的，所述底座的側(cè)面設(shè)置有安全門，且所述安全門采用對開設(shè)計，所述安全門的一側(cè)均設(shè)置有把手。

進一步的，所述底座頂端的一側(cè)橫向設(shè)置有滑槽，所述升降桿的底部卡在所述滑槽的內(nèi)部。

進一步的，所述電源模塊分別電性連接所述升降桿、所述顯示屏和所述播放器，所述USB接口和所述控制面板均電性連接所述處理器。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：該種廣告專用多媒體教學裝置，采用一體化設(shè)計，不需要鋪設(shè)線纜，因而美觀大方，通過調(diào)整孔可控制調(diào)整平臺旋轉(zhuǎn)，進而通過旋轉(zhuǎn)頭帶動投影機體旋轉(zhuǎn)，實現(xiàn)了多媒體的多方位教學，調(diào)整平臺底部的中央部位連接有升降桿，可對投影機體的高度進行調(diào)節(jié)，投影機體上設(shè)有散熱網(wǎng)，可以對投影機體進行散熱，提高了裝置的使用壽命，特設(shè)有置物平臺，置物平臺通過隔物板形成若干個置物槽，置物槽可放置一些廣告教學專用教具，顯示屏的頂部的兩側(cè)均設(shè)置有播放器，可擴大老師上課的聲音，進而提高了教學的效率，顯示屏為觸摸顯示屏，便于手寫輸入，方便操作，在一定的程度上極大的提高了授課的效率，具有很大的應用價值。

附圖說明

圖1是本實用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本實用新型投影機體的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是本實用新型調(diào)整平臺的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4是本實用新型置物平臺的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1-投影機體；2-調(diào)整平臺；3-升降桿；4-底座；5-置物平臺；6-安全門；7-把手；8-USB接口；9-控制面板；10-顯示屏；11-滑槽；12-播放器；13-置物槽；14-電源模塊；15-電源開關(guān)；16-處理器；17-信號燈；18-散熱網(wǎng)；19-調(diào)整旋鈕；20-投影口；21-旋轉(zhuǎn)頭；22-調(diào)整孔。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-4，本實用新型提供一種技術(shù)方案：一種廣告專用多媒體教學裝置，包括投影機體1、設(shè)置在所述投影機體1底部的底座4，所述投影機體1的頂端設(shè)置有電源模塊14，所述電源模塊14的一側(cè)設(shè)置有散熱網(wǎng)18，可以對投影機體1進行散熱，提高了裝置的使用壽命，且所述投影機體1頂端的任意一角處設(shè)置有調(diào)整旋鈕19，所述調(diào)整旋鈕19可調(diào)整投影的焦距，進而提高了投影的效果，所述投影機體1的側(cè)面設(shè)置有電源開關(guān)15，所述電源開關(guān)15的一側(cè)設(shè)置有處理器16，能夠快速的對數(shù)據(jù)進處理，從而提高了教學的效率，所述處理器16的一側(cè)設(shè)置有信號燈17，所述電源開關(guān)15電性連接所述信號燈17，表明了投影機體1的工作狀態(tài)，所述投影機體1的底部還設(shè)置有調(diào)整平臺2，所述調(diào)整平臺2的上部設(shè)置有旋轉(zhuǎn)頭21，所述旋轉(zhuǎn)頭21與所述投影機體1旋轉(zhuǎn)連接，所述調(diào)整平臺2呈圓盤形，其邊緣設(shè)有若干夾角相等的調(diào)整孔22，通過調(diào)整孔22可控制調(diào)整平臺2旋轉(zhuǎn)，進而通過旋轉(zhuǎn)頭21帶動投影機體1旋轉(zhuǎn)，實現(xiàn)了多媒體的多方位教學，所述調(diào)整平臺2底部的中央部位連接有升降桿3，可對投影機體1的高度進行調(diào)節(jié)，所述底座4的頂部設(shè)置有顯示屏10，所述顯示屏10的頂部的兩側(cè)均設(shè)置有播放器12，所述顯示屏10的一側(cè)設(shè)置有控制面板9，所述控制面板9的底部設(shè)置有若干個USB接口8，所述顯示屏10為觸摸顯示屏，便于手寫輸入，方便操作，在一定的程度上極大的提高了授課的效率，具有很大的應用價值。

進一步的，所述投影機體1的一端設(shè)置有投影口20，且所述投影口20上下側(cè)壁均向外張開一定角度，擴大了投影的面積，使得廣告的教學更加生動具體。

進一步的，所述底座4頂端的一側(cè)設(shè)置有置物平臺5，所述置物平臺5通過隔物板形成若干個置物槽13，所述置物槽13可放置一些廣告教學專用教具。

進一步的，所述底座4的側(cè)面設(shè)置有安全門6，且所述安全門6采用對開設(shè)計，所述安全門6的一側(cè)均設(shè)置有把手7，通過把手7拉開安全門6，進一步提高了裝置的儲物空間。

進一步的，所述底座4頂端的一側(cè)橫向設(shè)置有滑槽11，所述升降桿3的底部卡在所述滑槽11的內(nèi)部，所述投影機體1可在滑槽11內(nèi)部移動，提高了裝置的靈活度。

進一步的，所述電源模塊14分別電性連接所述升降桿3、所述顯示屏10和所述播放器12，所述USB接口8和所述控制面板9均電性連接所述處理器16，所述處理器16能夠快速的對數(shù)據(jù)進處理，從而提高了教學的效率。

工作原理：首先，投影機體1的頂端設(shè)置有電源模塊14，電源模塊14的一側(cè)設(shè)置有散熱網(wǎng)18，可以對投影機體1進行散熱，提高了裝置的使用壽命，投影機體1頂端的任意一角處設(shè)置有調(diào)整旋鈕19，所述調(diào)整旋鈕19可調(diào)整投影的焦距，進而提高了投影的效果，投影機體1的一端設(shè)置有投影口20，投影口20上下側(cè)壁均向外張開一定角度，擴大了投影的面積，使得廣告的教學更加生動具體，通過調(diào)整孔22可控制調(diào)整平臺2旋轉(zhuǎn)，進而通過旋轉(zhuǎn)頭21帶動投影機體1旋轉(zhuǎn)，實現(xiàn)了多媒體的多方位教學，調(diào)整平臺2底部的中央部位連接有升降桿3，可對投影機體1的高度進行調(diào)節(jié)，顯示屏10的頂部的兩側(cè)均設(shè)置有播放器12，擴大老師上課的聲音，進而提高了教學的效率，顯示屏10的一側(cè)設(shè)置有控制面板9，控制面板9的底部設(shè)置有若干個USB接口8，USB接口8可導入廣告教學教材，增加教學的內(nèi)容，所述顯示屏10為觸摸顯示屏，便于手寫輸入，方便操作，在一定的程度上極大的提高了授課的效率，具有很大的應用價值。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。