本實(shí)用新型涉及教育技術(shù)領(lǐng)域，更具體地說(shuō)涉及一種英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)。

背景技術(shù)：

英語(yǔ)是許多國(guó)家使用的官方語(yǔ)言，英語(yǔ)也是世界上最廣泛的第二語(yǔ)言，如今，許多國(guó)際場(chǎng)合都使用英語(yǔ)做為溝通媒介，英語(yǔ)也是與電腦聯(lián)系最密切的語(yǔ)言，大多數(shù)編程語(yǔ)言都與英語(yǔ)有聯(lián)系，而且隨著網(wǎng)絡(luò)的使用，使英文的使用更普及。英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)可提供功能強(qiáng)大的在線詞典，可對(duì)詞、句、片、段在線進(jìn)行查詢、閱讀和翻譯，因此英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中顯得尤為重要，然而現(xiàn)有的英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)需要學(xué)習(xí)者手持或者平放使用，學(xué)習(xí)者和英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)之間的視角不能調(diào)節(jié)，依賴于人為計(jì)時(shí)和翻譯對(duì)比訓(xùn)練效果不佳，不利于提高學(xué)習(xí)者的閱讀速度和理解準(zhǔn)確度。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型主要解決的技術(shù)問(wèn)題是：提供一種英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)，該英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)可調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)者和英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)之間的視角問(wèn)題，便于閱讀與訓(xùn)練英語(yǔ)，有效的保護(hù)學(xué)習(xí)者的視力，且設(shè)有寫字板，方便學(xué)習(xí)者記憶單詞，操作簡(jiǎn)便，使用方便。

為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型涉及教育技術(shù)領(lǐng)域，更具體地說(shuō)是一種英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)，包括操作板、支撐板、固定塊、升降桿、英語(yǔ)閱讀機(jī)體、閱讀顯示屏、翻譯顯示屏、控制面板、顯示控制鍵、閱讀開關(guān)、翻譯開關(guān)、電源鍵和寫字板，該英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)可調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)者和英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)之間的視角問(wèn)題，便于閱讀與訓(xùn)練英語(yǔ)，有效的保護(hù)學(xué)習(xí)者的視力，且設(shè)有寫字板，方便學(xué)習(xí)者記憶單詞，操作簡(jiǎn)便，使用方便。

操作板和支撐板連接在固定塊的底部，升降桿支撐在英語(yǔ)閱讀機(jī)體和支撐板之間，閱讀顯示屏和翻譯顯示屏設(shè)置在英語(yǔ)閱讀機(jī)體的前側(cè)，控制面板設(shè)置在操作板的頂部，顯示控制鍵設(shè)置在控制面板的內(nèi)部左側(cè)，閱讀開關(guān)、翻譯開關(guān)和電源鍵設(shè)置在寫字板的后方。

作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化，本實(shí)用新型一種英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)所述的固定塊有兩塊，且兩塊固定塊位于英語(yǔ)閱讀機(jī)體的底部?jī)蓚?cè)，固定塊和英語(yǔ)閱讀機(jī)體之間設(shè)有齒輪和齒條圈。

作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化，本實(shí)用新型一種英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)所述的升降桿為兩節(jié)升降桿。

作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化，本實(shí)用新型一種英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)所述的寫字板為教學(xué)磁性寫字板，采用高透明高耐磨全新面板，具有極佳的化學(xué)溶劑阻隔性能。

作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化，本實(shí)用新型一種英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)所述的閱讀開關(guān)用于開啟或關(guān)閉閱讀顯示屏，翻譯開關(guān)用于開啟或關(guān)閉翻譯顯示屏。

本實(shí)用新型一種英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)的有益效果為：

本實(shí)用新型一種英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)，該英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)可調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)者和英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)之間的視角問(wèn)題，便于閱讀與訓(xùn)練英語(yǔ)，有效的保護(hù)學(xué)習(xí)者的視力，且設(shè)有寫字板，方便學(xué)習(xí)者記憶單詞，操作簡(jiǎn)便，使用方便。

附圖說(shuō)明

下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施方法對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步詳細(xì)的說(shuō)明。

圖1為本實(shí)用新型一種英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實(shí)用新型一種英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)的剖面結(jié)構(gòu)示意圖

圖中：操作板1、支撐板2、固定塊3、升降桿4、英語(yǔ)閱讀機(jī)體5、閱讀顯示屏6、翻譯顯示屏7、控制面板8、顯示控制鍵9、閱讀開關(guān)10、翻譯開關(guān)11、電源鍵12、寫字板13。

具體實(shí)施方式

具體實(shí)施方式一：

下面結(jié)合圖1和2說(shuō)明本實(shí)施方式，本實(shí)用新型涉及教育技術(shù)領(lǐng)域，更具體地說(shuō)是一種英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)，包括：操作板1、支撐板2、固定塊3、升降桿4、英語(yǔ)閱讀機(jī)體5、閱讀顯示屏6、翻譯顯示屏7、控制面板8、顯示控制鍵9、閱讀開關(guān)10、翻譯開關(guān)11、電源鍵12和寫字板13，該英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)可調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)者和英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練機(jī)之間的視角問(wèn)題，便于閱讀與訓(xùn)練英語(yǔ)，有效的保護(hù)學(xué)習(xí)者的視力，且設(shè)有寫字板，方便學(xué)習(xí)者記憶單詞，操作簡(jiǎn)便，使用方便。

操作板1和支撐板2連接在固定塊3的底部，升降桿4支撐在英語(yǔ)閱讀機(jī)體5和支撐板2之間，閱讀顯示屏6和翻譯顯示屏7設(shè)置在英語(yǔ)閱讀機(jī)體5的前側(cè)，控制面板8設(shè)置在操作板1的頂部，顯示控制鍵9設(shè)置在控制面板8的內(nèi)部左側(cè)，閱讀開關(guān)10、翻譯開關(guān)11和電源鍵12設(shè)置在寫字板13的后方。

具體實(shí)施方式二：

下面結(jié)合圖1和2說(shuō)明本實(shí)施方式，本實(shí)施方式對(duì)實(shí)施方式一作進(jìn)一步說(shuō)明，所述的固定塊3有兩塊，且兩塊固定塊3位于英語(yǔ)閱讀機(jī)體5的底部?jī)蓚?cè)，固定塊3和英語(yǔ)閱讀機(jī)體5之間設(shè)有齒輪和齒條圈。

具體實(shí)施方式三：

下面結(jié)合圖1和2說(shuō)明本實(shí)施方式，本實(shí)施方式對(duì)實(shí)施方式一作進(jìn)一步說(shuō)明，所述的升降桿4為兩節(jié)升降桿。

具體實(shí)施方式四：

下面結(jié)合圖說(shuō)明本實(shí)施方式，本實(shí)施方式對(duì)實(shí)施方式一作進(jìn)一步說(shuō)明，所述的寫字板13為教學(xué)磁性寫字板，采用高透明高耐磨全新面板，具有極佳的化學(xué)溶劑阻隔性能。

具體實(shí)施方式五：

下面結(jié)合圖1和2說(shuō)明本實(shí)施方式，本實(shí)施方式對(duì)實(shí)施方式一作進(jìn)一步說(shuō)明，所述的閱讀開關(guān)10用于開啟或關(guān)閉閱讀顯示屏6，翻譯開關(guān)11用于開啟或關(guān)閉翻譯顯示屏7。

當(dāng)然，上述說(shuō)明并非對(duì)本實(shí)用新型的限制，本實(shí)用新型也不僅限于上述舉例，本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員在本實(shí)用新型的實(shí)質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。