本實用新型屬于大提琴學(xué)習(xí)用品技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種適用于大提琴學(xué)員的練習(xí)套組。

背景技術(shù)：

大提琴是管弦樂隊中必不可少的次中音或低音弦樂器，屬提琴族樂器里的下中音樂器，音色渾厚豐滿，具有開朗的性格，擅長演奏抒情的旋律，表達(dá)深沉而復(fù)雜的感情，也與低音提琴共同擔(dān)負(fù)和聲的低音聲部。

大提琴演奏時，坐姿對演奏效果非常重要，需要演奏者坐在椅子的前沿，身體略微前傾，用大提琴的底部或尾柱撐住地面，兩腿自然放開，比肩略寬，并輕輕夾住大提琴，琴肩輕貼胸部，而現(xiàn)有的大提琴演奏椅子就是普通的椅子，對于初學(xué)者來說，很難保證正確的坐姿，比如坐的太靠前或太靠后，后仰或過渡前傾、兩腿夾得太緊影響大提琴的共鳴等；還有在練習(xí)的過程中，需要短暫休息時，由于大提琴底部有突出的尾柱，不能靠于墻邊，只能裝到琴盒中或平放在地上，前者比較麻煩，不方便，后者容易損傷大提琴；另外隨著家長對孩子興趣培養(yǎng)的重視，現(xiàn)在越來越多的小朋友開始學(xué)習(xí)大提琴，不同小朋友的身高可能不同，同一小朋友也會慢慢的長高，現(xiàn)有的用于大提琴演奏的椅子高度不可調(diào)，不能滿足不同身高小朋友的需求，或不能滿足同一小朋友在不同學(xué)習(xí)階段的需求，需要購置不同高度的椅子，使用和管理都比較麻煩。

為了克服上述缺點，本設(shè)計人積極創(chuàng)新研究，以期創(chuàng)設(shè)出一種新型的大提琴練習(xí)用成長套組。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型主要解決的技術(shù)問題是提供一種大提琴練習(xí)用成長套組，具有矯正練習(xí)者坐姿和收納大提琴練習(xí)用品的功能，同時還能滿足同一練習(xí)者不同身高時的需求，而且短暫休息時，大提琴易于安放等。

為解決上述技術(shù)問題，本實用新型采用的一個技術(shù)方案是：提供一種大提琴練習(xí)用成長套組，包括凳子本體和設(shè)于所述凳子本體上的支撐機(jī)構(gòu)，所述凳子本體的凳面包括一上半凳面和沿所述上半凳面的前側(cè)面向下凹陷形成的一下半凳面，且所述上半凳面和所述下半凳面成臺階式設(shè)置，所述上半凳面的前側(cè)面與所述下半凳面成60-65°夾角，所述上半凳面與所述下半凳面之間的高度差為3-8cm，所述上半凳面的前后寬度為15-25cm，所述下半凳面的前后寬度為20-30cm；

所述凳子本體內(nèi)且位于所述下半凳面的下方從上到下依次設(shè)有三級墊板，且分別為第一墊板、第二墊板和第三墊板，每一所述墊板皆是可從所述凳子本體內(nèi)抽出的抽拉式墊板，所述第一墊板的高度為3-4cm，所述第二墊板的高度為5-6cm，所述第三墊板的高度為7-8cm；

所述凳子本體內(nèi)且位于所述上半凳面的下方從上到下依次設(shè)有兩個抽屜，且分別為第一抽屜和第二抽屜；

所述支撐機(jī)構(gòu)包括支撐桿、靠背和網(wǎng)格胸片，所述支撐桿的下端轉(zhuǎn)動連接于所述凳子本體的上半凳面，且支撐桿的下端與上半凳面的連接處設(shè)有能夠鎖定支撐桿角度的第一鎖緊手柄；所述支撐桿的上端轉(zhuǎn)動連接于所述靠背的后側(cè)中心，且所述支撐桿的上端與所述靠背的連接處設(shè)有能夠鎖定靠背角度的第二鎖緊手柄；所述支撐桿是包括下外管和上內(nèi)管的伸縮桿，所述下外管的上部設(shè)有能夠鎖定支撐桿長度的第三鎖緊手柄；所述網(wǎng)格胸片的上端和下端分別設(shè)有兩根長度可調(diào)節(jié)的織帶，其中三根所述織帶分別縫制于所述靠背的上端或下端，剩余一根織帶與所述靠背的上端或下端通過插扣連接；

還包括三點支撐組件，所述三點支撐組件能夠收納于所述抽屜內(nèi)；所述三點支撐組件包括左腿支撐件、右腿支撐件和胸部支撐件，所述左腿支撐件和所述右腿支撐件皆包括包裹布、撕拉扣和支撐塊，所述包裹布的兩端分別固定有撕拉扣的公端和母端，所述包裹布的外表面中部固定所述支撐塊，所述胸部支撐件包括支撐塊和固定于支撐塊的系帶，所述胸部支撐件通過系帶綁于所述網(wǎng)格胸片上；

還包括防滑塊，所述防滑塊設(shè)有至少兩塊，其中一塊套于大提琴的尾柱的下端，其余防滑塊收納于所述抽屜內(nèi)備用；所述防滑塊的上端面是與大提琴的底面相匹配的弧面，所述防滑塊自上端面的中心向下凹陷構(gòu)成有一盲孔，所述盲孔由位于上部的包容孔和位于下部的插孔一體連接構(gòu)成，所述防滑塊通過所述插孔套于大提琴的尾柱的下端；當(dāng)尾柱收起時，所述防滑塊的上端面與大提琴的底面吻合，且包容孔能夠容納尾柱露于大提琴底面的部件；所述防滑塊的前后向?qū)挾葹?-12cm、左右向長度為10-27cm且上下向厚度為5-10cm。

為解決上述技術(shù)問題，本實用新型采用的進(jìn)一步技術(shù)方案是：

所述凳子本體的底部設(shè)有“U”型支撐腳，所述“U”型支撐腳是自所述凳子本體的左側(cè)前端向后、向右再向前延伸至凳子本體的右側(cè)前端而構(gòu)成，所述第三墊板的底面的前部左、右各設(shè)有一個塊狀支撐腳。

進(jìn)一步地說，所述左腿支撐件、右腿支撐件和胸部支撐件上的支撐塊皆為彈性橡膠塊或彈性硅膠塊。

進(jìn)一步地說，所述下半凳面是填充有海綿的彈性皮座墊或布座墊。

進(jìn)一步地說，所述上半凳面的前側(cè)面與所述下半凳面成60°夾角，所述上半凳面與所述下半凳面之間的高度差為6cm，所述上半凳面的前后寬度為20cm，所述下半凳面的前后寬度為25cm。

進(jìn)一步地說，所述第一墊板的高度為3cm，第二墊板的高度為6cm，所述第三墊板的高度為7.5cm。

進(jìn)一步地說，所述防滑塊的底面為弧形。

進(jìn)一步地說，所述防滑塊的前后向?qū)挾葹?cm、左右向長度為20cm且上下向厚度為8cm。

本實用新型的有益效果是：本實用新型的優(yōu)點至少具有以下幾點：

一、本實用新型的凳子本體包括臺階式的上半凳面和下半凳面，練習(xí)者只能坐于下半凳面，保證練習(xí)者坐的位置正確，既不靠前也不靠后，設(shè)有的支撐桿、靠背和網(wǎng)格胸片，使得練習(xí)者腰背挺直既不會前傾也不會后仰，而且支撐桿的長度、支撐桿的角度、靠背的角度和靠背織帶的長度皆可調(diào)，可以適應(yīng)不同身高、不同胖瘦的練習(xí)者的需求，保證不同身體條件的練習(xí)者都坐姿端正，滿足大提琴演奏的要求，而且采用網(wǎng)格胸片，透氣舒爽，不會造成身體的不適；

二、本實用新型的凳子本體的下方設(shè)有不同高度的三級墊板，可將墊板抽出，將腳放置于墊板上，對于小朋友而言，可能學(xué)習(xí)初期需要將三塊墊板同時抽出，隨著身高的增長，只需要抽出兩塊墊板或一塊墊板，甚至不再需要抽出墊板，同一個凳子即可滿足一個小朋友在不同年齡段的使用，不需要更換，進(jìn)而節(jié)約成本，也便于凳子的管理，更佳的是，三級墊板的高度從上到下依次降低，滿足小朋友身高增長的規(guī)律，即身高增長速度逐漸減緩；

三、本實用新型設(shè)有左腿支撐塊、右腿支撐塊和胸部支撐塊三個支撐塊，且為彈性支撐塊，支撐塊與大提琴為點接觸，通過這三點輔助支撐大提琴，避免因雙腿夾得太緊，影響大提琴的共鳴效果，保證大提琴演奏效果，而且左、右腿支撐塊是通過撕拉扣固定，簡單方便，因為不同身體條件的練習(xí)者胸部支撐點的位置不同，胸部支撐塊能夠根據(jù)支撐點的任意位置綁于網(wǎng)格胸片上，簡單快捷；

四、由于大提琴底部設(shè)有尾柱及部件，大提琴不能靠于墻面上，不易安放，而本實用新型設(shè)有包裹住尾柱及部件的防滑塊，在大提琴練習(xí)中短暫休息時，可直接靠于墻邊或桌邊，避免了將大提琴放于琴盒中的麻煩，也避免了放置于地上時對大提琴的損傷；

五、本實用新型的凳子本體的下方還設(shè)有抽屜，可用于收納大提琴練習(xí)時的用品，比如防滑塊、左、右腿支撐件和胸部支撐件等，簡單方便實用，防止用品遺失。

上述說明僅是本實用新型技術(shù)方案的概述，為了能夠更清楚了解本實用新型的技術(shù)手段，并可依照說明書的內(nèi)容予以實施，以下以本實用新型的較佳實施例并配合附圖詳細(xì)說明如后。

附圖說明

圖1是本實用新型的抽屜和墊板均未抽出時的側(cè)視圖；

圖2是本實用新型的第一墊板、第二墊板和第三墊板抽出時的側(cè)視圖；

圖3是本實用新型的第二墊板和第三墊板抽出時的側(cè)視圖；

圖4是本實用新型的第三墊板抽出時的側(cè)視圖；

圖5是本實用新型的第一抽屜抽出時的側(cè)視圖；

圖6是本實用新型的主視圖；

圖7是本實用新型的后視圖；

圖8是本實用新型的防滑塊的剖視圖；

附圖中各部分標(biāo)記如下：

上半凳面1、下半凳面2、第一墊板3、第二墊板4、第三墊板5、第一抽屜6、第二抽屜7、支撐桿8、靠背9、網(wǎng)格胸片10、織帶11、插扣12、防滑塊13、盲孔14、左腿支撐件15、右腿支撐件16、胸部支撐件17、系帶18、“U”型支撐腳19、塊狀支撐腳20、第一鎖緊手柄21、第二鎖緊手柄22和第三鎖緊手柄23。

具體實施方式

以下通過特定的具體實施例說明本實用新型的具體實施方式，本領(lǐng)域技術(shù)人員可由本說明書所揭示的內(nèi)容輕易地了解本實用新型的優(yōu)點及功效。本實用新型也可以其它不同的方式予以實施，即，在不背離本本實用新型所揭示的范疇下，能予不同的修飾與改變。

實施例：一種大提琴練習(xí)用成長套組，如圖1-8所示，包括凳子本體和設(shè)于所述凳子本體上的支撐機(jī)構(gòu)，所述凳子本體的凳面包括一上半凳面1和沿所述上半凳面的前側(cè)面向下凹陷形成的一下半凳面2，且所述上半凳面1和所述下半凳面2成臺階式設(shè)置，所述上半凳面1的前側(cè)面與所述下半凳面2成60-65°夾角，所述上半凳面1與所述下半凳面2之間的高度差為3-8cm，所述上半凳面1的前后寬度為15-25cm，所述下半凳面2的前后寬度為20-30cm；

所述凳子本體內(nèi)且位于所述下半凳面2的下方從上到下依次設(shè)有三級墊板，且分別為第一墊板3、第二墊板4和第三墊板5，每一所述墊板皆是可從所述凳子本體內(nèi)抽出的抽拉式墊板，所述第一墊板3的高度為3-4cm，所述第二墊板4的高度為5-6cm，所述第三墊板5的高度為7-8cm；

所述凳子本體內(nèi)且位于所述上半凳面1的下方從上到下依次設(shè)有兩個抽屜，且分別為第一抽屜6和第二抽屜7；

所述支撐機(jī)構(gòu)包括支撐桿8、靠背9和網(wǎng)格胸片10，所述支撐桿8的下端轉(zhuǎn)動連接于所述凳子本體的上半凳面1，且支撐桿8的下端與上半凳面1的連接處設(shè)有能夠鎖定支撐桿角度的第一鎖緊手柄21；所述支撐桿8的上端轉(zhuǎn)動連接于所述靠背9的后側(cè)中心，且所述支撐桿8的上端與所述靠背9的連接處設(shè)有能夠鎖定靠背角度的第二鎖緊手柄22；所述支撐桿8是包括下外管和上內(nèi)管的伸縮桿，所述下外管的上部設(shè)有能夠鎖定支撐桿長度的第三鎖緊手柄23；所述網(wǎng)格胸片10的上端和下端分別設(shè)有兩根長度可調(diào)節(jié)的織帶11，其中三根所述織帶分別縫制于所述靠背的上端或下端，剩余一根織帶與所述靠背的上端或下端通過插扣12連接；

還包括三點支撐組件，所述三點支撐組件能夠收納于所述抽屜內(nèi)；所述三點支撐組件包括左腿支撐件15、右腿支撐件16和胸部支撐件17，所述左腿支撐件15和所述右腿支撐件16皆包括包裹布、撕拉扣和支撐塊，所述包裹布的兩端分別固定有撕拉扣的公端和母端，所述包裹布的外表面中部固定所述支撐塊，所述胸部支撐件17包括支撐塊和固定于支撐塊的系帶18，所述胸部支撐件17通過系帶綁于所述網(wǎng)格胸片10上；

還包括防滑塊13，所述防滑塊設(shè)有至少兩塊，其中一塊套于大提琴的尾柱的下端，其余防滑塊13收納于所述抽屜內(nèi)備用；所述防滑塊13的上端面是與大提琴的底面相匹配的弧面，所述防滑塊自上端面的中心向下凹陷構(gòu)成有一盲孔14，所述盲孔14由位于上部的包容孔和位于下部的插孔一體連接構(gòu)成，所述防滑塊通過所述插孔套于大提琴的尾柱的下端；當(dāng)尾柱收起時，所述防滑塊的上端面與大提琴的底面吻合，且包容孔能夠容納尾柱露于大提琴底面的部件；所述防滑塊的前后向?qū)挾葹?-12cm、左右向長度為10-27cm且上下向厚度為5-10cm。

優(yōu)選的，本實施例中，所述上半凳面的前側(cè)面與所述下半凳面成60°夾角，所述上半凳面與所述下半凳面之間的高度差為6cm，所述上半凳面的前后寬度為20cm，所述下半凳面的前后寬度為25cm。

優(yōu)選的，本實施例中，所述第一墊板的高度為3cm，第二墊板的高度為6cm，所述第三墊板的高度為7.5cm。

優(yōu)選的，本實施例中，所述防滑塊的前后向?qū)挾葹?cm、左右向長度為20cm且上下向厚度為8cm。

所述凳子本體的底部設(shè)有“U”型支撐腳19，所述“U”型支撐腳是自所述凳子本體的左側(cè)前端向后、向右再向前延伸至凳子本體的右側(cè)前端而構(gòu)成，所述第三墊板的底面的前部左、右各設(shè)有一個塊狀支撐腳20。

所述左腿支撐件15、右腿支撐件16和胸部支撐件17上的支撐塊皆為彈性橡膠塊或彈性硅膠塊。

所述下半凳面2是填充有海綿的彈性皮座墊或布座墊。

所述防滑塊13的底面為弧形。

本實用新型的工作原理和工作過程如下：

坐在凳子本體的下半凳面，身體略微前傾，用大提琴的底部或尾柱撐住地面，兩腿自然放開，比肩略寬，并通過左、右腿支撐件的支撐塊輕輕夾住大提琴，琴肩輕貼胸部，通過調(diào)節(jié)第一鎖緊手柄、第二鎖緊手柄、第三鎖緊手柄和織帶的長短，使得學(xué)員坐姿端正，將胸部支撐件綁在大提琴與網(wǎng)格胸片的接觸點上，并根據(jù)學(xué)員的身高確定抽出幾塊墊板即可；中途短暫休息時，將防滑塊收納住大提琴尾柱及底面的部件，然后靠于桌邊或墻邊即可；另外防滑塊、左、右腿支撐件和胸部支撐件等大提琴練習(xí)時的用品可收納于凳子本體的抽屜內(nèi)，簡單方便實用，防止遺失。

以上所述僅為本實用新型的實施例，并非因此限制本實用新型的專利范圍，凡是利用本實用新型說明書及附圖內(nèi)容所作的等效結(jié)構(gòu)，或直接或間接運(yùn)用在其他相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域，均同理包括在本實用新型的專利保護(hù)范圍內(nèi)。