本實用新型涉及一種小學(xué)科學(xué)用運動與摩擦力演示裝置，屬于教學(xué)用具領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

在小學(xué)科學(xué)的課程當(dāng)中需要講解運動與摩擦力的內(nèi)容，而目前的課堂上通常只是對運動與摩擦力之間的關(guān)系進(jìn)行大概的敘述，無法清楚、客觀的向同學(xué)們演示，雖然有的老師會使用木板、毛巾等簡單的器材進(jìn)行運動與摩擦力演示，但是演示器材需要臨時準(zhǔn)備，比較零散，準(zhǔn)備起來費時費力。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型提供一種小學(xué)科學(xué)用運動與摩擦力演示裝置，用于解決小學(xué)科學(xué)課堂上對運動與摩擦力的演示不夠便捷、客觀、清楚的問題。

為解決以上技術(shù)問題，本實用新型采用如下技術(shù)方案：

小學(xué)科學(xué)用運動與摩擦力演示裝置，包括底座、滑塊和彈簧測力計，其特征在于：還包括滾動棱柱，所述底座具有左擋板和右擋板，滾動棱柱通過連接桿與左擋板連接，所述連接桿穿過左擋板連接有把手，所述連接桿與左擋板連接處設(shè)置有轉(zhuǎn)軸，所述右擋板的內(nèi)側(cè)設(shè)置有上側(cè)面為斜面的長方體，所述斜面的較低一端與滾動棱柱上側(cè)面齊平且緊密連接。

作為本實用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，所述滾動棱柱的截面為多邊形的直棱柱，且滾動棱柱的每個側(cè)面的表面光滑度不同。

作為本實用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，所述左擋板外壁還設(shè)置有轉(zhuǎn)動方向與滾動棱柱的側(cè)棱方向垂直的滾輪，所述滾輪上設(shè)置有線槽，且所述滾輪的高度與滾動棱柱的上側(cè)面的高度相對應(yīng)；所述彈簧測力計位于左擋板內(nèi)側(cè)，且彈簧測力計的一端連接有連接線，所述連接線穿過左擋板與滾輪相連接。所述滾輪具有手柄。

作為本實用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，所述斜面的寬度與棱柱的側(cè)面寬度相同。

作為本實用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，所述滾動棱柱的側(cè)面上設(shè)置有刻度。

作為本實用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，所述滑塊的一側(cè)設(shè)有用于與彈簧測力計相連接的掛鉤。

作為本實用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，所述滾動棱柱的左側(cè)底面上標(biāo)記有與滾動棱柱各個側(cè)面相對應(yīng)的編號。

作為本實用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，所述左擋板的內(nèi)壁上設(shè)置有若干用于放置彈簧測力計、砝碼等實驗工具的工具袋。

作為本實用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，運動與摩擦力演示裝置還包括與底座相配合的保護(hù)罩。

本實用新型具有以下積極效果：

1、本實用新型將滾動棱柱的各個側(cè)面設(shè)計成不同的光滑度進(jìn)行實驗，且通過轉(zhuǎn)動把手選擇不同的側(cè)面進(jìn)行實驗，相比較于傳統(tǒng)的多塊不同光滑度的木板進(jìn)行實驗，既節(jié)約了實驗空間，又省時省力；

2、本實用新型通過轉(zhuǎn)動滾輪的手柄帶動連接線拉動滑塊，進(jìn)一步節(jié)約了實驗空間，且又操作方便；

3、本實用新型的保護(hù)罩能夠在實驗結(jié)束時，保護(hù)儀器，避免在實驗室存放時被損壞。

附圖說明

圖1是本實用新型實施例的整體結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進(jìn)一步說明。

如圖1所示，本實用新型的實施例包括底座6、滾動棱柱7、滑塊8和彈簧測力計9，所述底座6具有左擋板1和右擋板3，滾動棱柱7通過連接桿10與左擋板1連接，所述連接桿10穿過左擋板1連接有把手11，所述連接桿10與左擋板1連接處設(shè)置有轉(zhuǎn)軸，所述右擋板3的內(nèi)側(cè)設(shè)置有上側(cè)面為斜面4的長方體5，所述斜面4的較低一端與滾動棱柱7上側(cè)面齊平且緊密連接，且所述斜面4的寬度與棱柱的側(cè)面寬度相同。

所述滾動棱柱7的截面為多邊形的直棱柱，且滾動棱柱7的每個側(cè)面的表面光滑度不同。

所述滾動棱柱7的側(cè)面上設(shè)置有刻度。

所述滑塊8的一側(cè)設(shè)有用于與彈簧測力計9相連接的掛鉤。

所述滾動棱柱7的左側(cè)底面上標(biāo)記有與滾動棱柱7各個側(cè)面相對應(yīng)的編號。

本實用新型還可以作如下改進(jìn)：

所述左擋板1外壁還設(shè)置有轉(zhuǎn)動方向與滾動棱柱7的側(cè)棱方向垂直的滾輪12，所述滾輪12上設(shè)置有線槽，且所述滾輪12的高度與滾動棱柱7的上側(cè)面的高度相對應(yīng)。所述彈簧測力計9位于左擋板1內(nèi)側(cè)，且彈簧測力計9的一端連接有連接線，所述連接線穿過左擋板1與滾輪12相連接。所述滾輪12具有手柄。

所述左擋板1的內(nèi)壁上設(shè)置有若干放置彈簧測力計9、砝碼等實驗工具的工具袋13。

本實用新型還包括與底座6相配合的保護(hù)罩2。

在進(jìn)行運動與摩擦力的演示時，打開保護(hù)罩2，轉(zhuǎn)動把手11選擇滾動棱柱7的某個側(cè)面進(jìn)行實驗，將滑塊8放置在長方體5的斜面4上，使得滑塊8滑動到滾動棱柱7的側(cè)面上，根據(jù)滾動棱柱7側(cè)面上的刻度觀察滑塊8運動的距離，然后轉(zhuǎn)動把手11，選擇光滑度不同的側(cè)面分別進(jìn)行實驗，比較不同的光滑度對運動距離的影響；在滾動棱柱7的同一側(cè)面上，在滑塊8上加不同重量的砝碼，比較不同的物體重量對運動距離的影響，得出運動與摩擦力的關(guān)系。

在做靜摩擦力的實驗時，將滑塊8放置在滾動棱柱7的側(cè)面上，將彈簧測力計9的另一端與滑塊8上的掛鉤連接，通過轉(zhuǎn)動滾輪12拉動滑塊8，當(dāng)滑塊8運動時，查看彈簧測力計9的數(shù)值，使用滾動棱柱7光滑度不同的側(cè)面進(jìn)行實驗，觀察不同光滑度對彈簧測力計9測量數(shù)值的影響，得出運動與摩擦力的關(guān)系。

試驗結(jié)束后，將保護(hù)罩2安裝在底座6上，保護(hù)罩2能夠在實驗結(jié)束時，保護(hù)儀器，避免在實驗室存放時被損壞。

本實用新型將滾動棱柱7的各個側(cè)面設(shè)計成不同的光滑度進(jìn)行實驗，且通過轉(zhuǎn)動把手11選擇不同的側(cè)面進(jìn)行實驗，相比較于傳統(tǒng)的多塊不同光滑度的木板進(jìn)行實驗，既節(jié)約了實驗空間，又省時省力；且通過轉(zhuǎn)動滾輪12的手柄帶動連接線拉動滑塊8，進(jìn)一步節(jié)約了實驗空間，且又操作方便。