本實用新型涉及市場營銷學(xué)技術(shù)領(lǐng)域,具體為一種市場營銷學(xué)教學(xué)教具。
背景技術(shù):
市場營銷就是商品或服務(wù)從生產(chǎn)者手中移交到消費(fèi)者手中的一種過程,是企業(yè)或其他組織以滿足消費(fèi)者需要為中心進(jìn)行的一系列活動,市場營銷學(xué)是系統(tǒng)地研究市場營銷活動規(guī)律性的一門科學(xué)。市場營銷學(xué)教學(xué)對于初學(xué)者感到枯燥乏味,學(xué)習(xí)效果不好,目前用于市場營銷學(xué)的教學(xué)教具很少,影響教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。為此,我們提出一種市場營銷學(xué)教學(xué)教具。
技術(shù)實現(xiàn)要素:
本實用新型的目的在于提供一種市場營銷學(xué)教學(xué)教具,以解決上述背景技術(shù)中提出的目前用于市場營銷學(xué)的教學(xué)教具很少,影響教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的問題。
為實現(xiàn)上述目的,本實用新型提供如下技術(shù)方案:一種市場營銷學(xué)教學(xué)教具,包括殼體,所述殼體的底部左右兩側(cè)均設(shè)置有支腳,所述殼體的左右兩側(cè)頂部均連接有金屬軟管,所述金屬軟管的另一端連接有照明燈,所述殼體的頂部居中位置設(shè)置有提手,所述殼體的頂部左右兩側(cè)均連接有連接耳板,兩組所述連接耳板上均開有懸掛孔,所述殼體的表面頂部設(shè)置有透明保護(hù)板,所述透明保護(hù)板的內(nèi)側(cè)設(shè)置有液晶顯示屏,所述透明保護(hù)板的底部從左到右依次設(shè)置有數(shù)據(jù)卡插槽、控制裝置和揚(yáng)聲器,所述殼體的右側(cè)底部設(shè)置有照明燈開關(guān),所述殼體的背表面設(shè)置有磁性書寫板,所述殼體的背表面底部開有滑槽,所述滑槽中安裝有滑塊,所述磁性書寫板的左側(cè)設(shè)置有消磁條,所述磁性書寫板位于殼體的內(nèi)腔中,所述磁性書寫板的底部與滑塊的左側(cè)端連接,所述照明燈開關(guān)與照明燈電性連接,所述控制裝置分別與液晶顯示屏和揚(yáng)聲器電性連接。
優(yōu)選的,所述透明保護(hù)板鋼化玻璃板。
優(yōu)選的,所述照明燈為LED照明燈。
優(yōu)選的,所述提手的外壁套接有防滑硅膠套。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實用新型的有益效果是:該實用新型提手便于使用者進(jìn)行手提,具有便于攜帶的優(yōu)點;通過連接耳板上的懸掛孔便于將該教具懸掛于合適的教學(xué)位置,通過殼體底部的支腳可以將該教具放置于臺面上,具有便于懸掛和放置的優(yōu)點;利用存儲有市場營銷學(xué)視頻的存儲卡插于數(shù)據(jù)卡插槽中,通過控制裝置啟動液晶顯示屏播放教學(xué)視頻,揚(yáng)聲器用于發(fā)出教學(xué)視頻聲音,能夠很好的進(jìn)行教學(xué)工作,增加學(xué)習(xí)興趣;設(shè)置的磁性書寫板用于書寫市場營銷學(xué)教學(xué)內(nèi)容,照明燈用于提高亮度,使得教學(xué)時能夠清晰的觀察教學(xué)內(nèi)容,能夠提高教學(xué)質(zhì)量,同時滑塊在滑槽中滑動,能夠方便的帶動消磁條消除磁性書寫板上的內(nèi)容,相對于傳統(tǒng)的用粉筆書寫,用黑板擦擦去內(nèi)容,該種方式具有干凈環(huán)保的優(yōu)點;該實用新型結(jié)構(gòu)簡單,使用方便,便于攜帶和懸掛,能夠很好的進(jìn)行教學(xué)工作。
附圖說明
圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為本實用新型背面結(jié)構(gòu)示意圖;
圖3為本實用新型側(cè)面剖視圖。
圖中:1殼體、2透明保護(hù)板、3液晶顯示屏、4支腳、5數(shù)據(jù)卡插槽、6控制裝置、7揚(yáng)聲器、8金屬軟管、9照明燈、10提手、11連接耳板、12懸掛孔、13照明燈開關(guān)、14磁性書寫板、15滑槽、16滑塊、17消磁條。
具體實施方式
下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖,對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例,而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本實用新型保護(hù)的范圍。
請參閱圖1-3,本實用新型提供一種技術(shù)方案:一種市場營銷學(xué)教學(xué)教具,包括殼體1,所述殼體1的底部左右兩側(cè)均設(shè)置有支腳4,所述殼體1的左右兩側(cè)頂部均連接有金屬軟管8,所述金屬軟管8的另一端連接有照明燈9,所述殼體1的頂部居中位置設(shè)置有提手10,所述殼體1的頂部左右兩側(cè)均連接有連接耳板11,兩組所述連接耳板11上均開有懸掛孔12,所述殼體1的表面頂部設(shè)置有透明保護(hù)板2,所述透明保護(hù)板2的內(nèi)側(cè)設(shè)置有液晶顯示屏3,所述透明保護(hù)板2的底部從左到右依次設(shè)置有數(shù)據(jù)卡插槽5、控制裝置6和揚(yáng)聲器7,所述殼體1的右側(cè)底部設(shè)置有照明燈開關(guān)13,所述殼體1的背表面設(shè)置有磁性書寫板14,所述殼體1的背表面底部開有滑槽15,所述滑槽15中安裝有滑塊16,所述磁性書寫板14的左側(cè)設(shè)置有消磁條17,所述磁性書寫板14位于殼體1的內(nèi)腔中,所述磁性書寫板14的底部與滑塊16的左側(cè)端連接,所述照明燈開關(guān)13與照明燈9電性連接,所述控制裝置6分別與液晶顯示屏3和揚(yáng)聲器7電性連接。
其中,所述透明保護(hù)板2鋼化玻璃板,鋼化玻璃板具有透明、機(jī)械強(qiáng)度高、彈性好、熱穩(wěn)定性好和碎后不易傷人的優(yōu)點,所述照明燈9為LED照明燈,LED照明燈具有體積小,能耗小,亮度高,價格低廉的優(yōu)點,所述提手10的外壁套接有防滑硅膠套,當(dāng)使用者手提該教具時,具有很好的防滑作用。
工作原理:提手10便于使用者進(jìn)行手提,通過連接耳板11上的懸掛孔12便于將該教具懸掛于合適的教學(xué)位置,通過殼體1底部的支腳4可以將該教具放置于臺面上,利用存儲有市場營銷學(xué)視頻的存儲卡插于數(shù)據(jù)卡插槽5中,通過控制裝置6啟動液晶顯示屏3播放教學(xué)視頻,揚(yáng)聲器7用于發(fā)出教學(xué)視頻聲音,能夠很好的進(jìn)行教學(xué)工作,增加學(xué)習(xí)興趣,設(shè)置的磁性書寫板14用于書寫市場營銷學(xué)教學(xué)內(nèi)容,照明燈開關(guān)13用于打開和關(guān)閉照明燈9,照明燈9用于提高亮度,使得教學(xué)時能夠清晰的觀察教學(xué)內(nèi)容,能夠提高教學(xué)質(zhì)量,同時滑塊16在滑槽15中滑動,能夠方便的帶動消磁條17消除磁性書寫板14上的內(nèi)容,相對于傳統(tǒng)的用粉筆書寫,用黑板擦擦去內(nèi)容,該種方式具有干凈環(huán)保的優(yōu)點,該實用新型結(jié)構(gòu)簡單,使用方便,便于攜帶和懸掛,能夠很好的進(jìn)行教學(xué)工作。
盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例,對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言,可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型,本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。