本實(shí)用新型涉及熱敏電阻測(cè)試設(shè)備領(lǐng)域，尤其是一種熱敏電阻與溫度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。
背景技術(shù)：
熱敏電阻是敏感元件的一類，其特點(diǎn)是對(duì)溫度敏感，具有靈敏度較高、工作溫度范圍寬、體積小及使用方便的優(yōu)點(diǎn)，是由某些金屬氧化物按不同的配方制成的，根據(jù)測(cè)量熱敏電阻的阻值變化，可以得知被測(cè)介質(zhì)的溫度變化。傳統(tǒng)的演示設(shè)備中，會(huì)將熱敏電阻與電源串聯(lián)，當(dāng)電路工作正常時(shí)，熱敏電阻阻值較小，電流正常，當(dāng)電路中出現(xiàn)過電流時(shí)，熱敏電阻自身發(fā)熱導(dǎo)致溫度上升，當(dāng)溫度超過一定溫度時(shí)，阻值劇烈增加，使電路中電流減小到安全范圍內(nèi)，這樣的演示設(shè)備雖然比較簡(jiǎn)單，但演示效果不好，無法主動(dòng)提供熱源和冷源，不能非常直觀的觀察到熱敏電阻在熱、冷環(huán)境中的工作狀態(tài)。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供配置有熱源和冷源且能主動(dòng)提供熱環(huán)境和冷環(huán)境的一種熱敏電阻與溫度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。
本實(shí)用新型采取的技術(shù)方案是：
一種熱敏電阻與溫度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，其特征在于：包括基座、基板、電流表、電壓表、燈泡、電阻和電源，基座上端面一側(cè)安裝豎直的基板，在基板上嵌裝電流表、電壓表、燈泡、電阻和電源，電力表、電壓表、燈泡、電阻和電源的接線端均嵌裝在基板上；
在基板旁側(cè)的基座上端面設(shè)置有滑動(dòng)的兩個(gè)安裝柱，一個(gè)安裝柱上豎直滑動(dòng)安裝熱源，另一個(gè)安裝柱上豎直滑動(dòng)安裝冷源，兩個(gè)安裝柱之間的基座上端面安裝豎直的支架，支架上端部前端面嵌裝熱敏電阻，該熱敏電阻位于熱源和冷源之間。
而且，基板上嵌裝有滑動(dòng)變阻器，該滑動(dòng)變阻器的三個(gè)接線端嵌裝在基板上。
而且，電源具有多路輸出，每一路輸出的接線端均嵌裝在基板上，每個(gè)接線端和每一路輸出之間均串聯(lián)一個(gè)開關(guān)。
而且，所述熱源包括風(fēng)扇、發(fā)熱絲和導(dǎo)風(fēng)罩，風(fēng)扇通過連桿和滑動(dòng)套豎直滑動(dòng)套裝在一個(gè)安裝柱上，風(fēng)扇的輸出端安裝導(dǎo)風(fēng)罩，導(dǎo)風(fēng)罩出口處設(shè)置由懸架固定的加熱絲。
而且，所述冷源包括半導(dǎo)體制冷片、散熱片、散熱風(fēng)扇、出風(fēng)罩和控制器，半導(dǎo)體制冷片冷端朝上設(shè)置且熱端安裝散熱片，散熱片底面安裝散熱風(fēng)扇，所述半導(dǎo)體制冷片、散熱片和散熱風(fēng)扇通過框架、連桿和滑動(dòng)套豎直滑動(dòng)套裝在另一個(gè)安裝柱上，散熱風(fēng)扇底面出風(fēng)口安裝出風(fēng)罩。
而且，兩個(gè)安裝柱下端和支架下端均通過滑動(dòng)塊和頂絲限位滑動(dòng)安裝在基座上橫向設(shè)置的滑軌上。
本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)和積極效果是：
本實(shí)用新型中，基座上設(shè)置基板，基板上嵌裝電流表、電壓表、電源、滑動(dòng)變阻器、電阻、燈泡，基板旁側(cè)設(shè)置有熱源和冷源以及熱敏電阻，各設(shè)備的接線端均布接線，使用時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的知識(shí)進(jìn)行電路的組裝，可以實(shí)現(xiàn)電阻變化導(dǎo)致的電流變化而使熱敏電阻變化的實(shí)驗(yàn)、也可以實(shí)現(xiàn)熱源發(fā)熱使熱敏電阻變化的實(shí)驗(yàn)，還可以實(shí)現(xiàn)冷源制冷使熱敏電阻變化的實(shí)驗(yàn)，設(shè)備的選擇以及線路的連接均由學(xué)生自行動(dòng)手，在進(jìn)行熱敏電阻實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，還能使學(xué)生進(jìn)一步加深電路連接的理解，另外還提高了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，還可以和其他設(shè)備構(gòu)成更復(fù)雜的演示電路。
附圖說明
圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說明，下述實(shí)施例是說明性的，不是限定性的，不能以下述實(shí)施例來限定本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
一種熱敏電阻與溫度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，本實(shí)用新型的創(chuàng)新在于：包括基座25、基板1、電流表3、電壓表4、燈泡33、電阻29和電源8，基座上端面一側(cè)安裝豎直的基板，在基板上嵌裝電流表、電壓表、燈泡、電阻和電源，電流表接線端2、電壓表接線端、燈泡接線端32、電阻接線端30和電源接線端7均設(shè)置在相應(yīng)設(shè)備附近的基板上；
在基板旁側(cè)的基座上端面設(shè)置有滑動(dòng)的兩個(gè)安裝柱9，左側(cè)的安裝柱上豎直滑動(dòng)安裝熱源，右側(cè)的安裝柱上豎直滑動(dòng)安裝冷源，兩個(gè)安裝柱之間的基座上端面安裝豎直的支架19，支架上端部前端面17嵌裝熱敏電阻18，由于安裝柱可以左右滑動(dòng)且熱源和冷源可以上下滑動(dòng)，使用時(shí)，使熱敏電阻位于熱源和冷源之間即可。
本實(shí)施例中，基板上嵌裝有滑動(dòng)變阻器34，該滑動(dòng)變阻器的三個(gè)接線端35嵌裝在基板上。電源具有五路輸出，每一路輸出的接線端均嵌裝在基板上，每個(gè)接線端和每一路輸出之間均串聯(lián)一個(gè)開關(guān)6和一個(gè)電源燈5。
所述熱源包括風(fēng)扇13、發(fā)熱絲16和導(dǎo)風(fēng)罩14，風(fēng)扇通過連桿12和滑動(dòng)套11豎直滑動(dòng)套裝在左側(cè)的安裝柱上，滑動(dòng)套嵌裝固定螺栓10，風(fēng)扇的輸出端安裝導(dǎo)風(fēng)罩，導(dǎo)風(fēng)罩出口較小，使風(fēng)扇輸出的風(fēng)速加快，在導(dǎo)風(fēng)罩上安裝一懸架15，該懸架末端位于導(dǎo)風(fēng)罩出口處，當(dāng)加熱絲工作時(shí)，風(fēng)扇的高速風(fēng)被加熱并吹出，由此形成熱源。
所述冷源包括半導(dǎo)體制冷片20、散熱片21、散熱風(fēng)扇28、出風(fēng)罩27和控制器31，半導(dǎo)體制冷片冷端朝上設(shè)置且朝下的熱端安裝散熱片，散熱片底面安裝散熱風(fēng)扇，所述半導(dǎo)體制冷片、散熱片和散熱風(fēng)扇通過框架22、連桿12和滑動(dòng)套11豎直滑動(dòng)套裝在另一個(gè)安裝柱上，滑動(dòng)套上同樣嵌裝固定螺栓10，散熱風(fēng)扇底面出風(fēng)口安裝出風(fēng)罩，為了避免排出的熱量對(duì)冷端的影響，出風(fēng)罩也是出口較小且朝向基座外側(cè)，熱風(fēng)吹出后迅速散發(fā)到環(huán)境中。
兩個(gè)安裝柱下端和支架下端均通過滑動(dòng)塊24和頂絲23限位滑動(dòng)安裝在基座上橫向設(shè)置的滑軌26上。
本實(shí)用新型使用時(shí)：
實(shí)驗(yàn)1
滑動(dòng)變阻器導(dǎo)致的電流變化
熱敏電阻的兩端并聯(lián)電壓表，然后與電流表、燈泡、電阻盒滑動(dòng)變阻器串聯(lián)到電源任一路輸出的接線端；
打開該路輸出的開關(guān)，燈泡點(diǎn)亮，電流表、電壓表有讀數(shù)，調(diào)整滑動(dòng)變阻器，使電流變大，逐漸使電流變大，根據(jù)電壓表和電流表的讀數(shù)計(jì)算出熱敏電阻阻值的變化。
實(shí)驗(yàn)2
冷源導(dǎo)致的電流變化
向左滑動(dòng)左側(cè)安裝柱，將熱源移開；
向左滑動(dòng)右側(cè)安裝柱，使冷源位于熱敏電阻下方，調(diào)整滑動(dòng)套，使半導(dǎo)體制冷片的冷端大致貼合在熱敏電阻底面；
電壓表同樣并聯(lián)在熱敏電阻兩端，電流表、燈泡、電阻與熱敏電阻串聯(lián)到電源任一路的輸出的接線端；
打開該路輸出的開關(guān)，燈泡點(diǎn)亮，半導(dǎo)體制冷片工作，調(diào)整半導(dǎo)體制冷片的控制器，根據(jù)電壓表和電流表的讀數(shù)計(jì)算出熱敏電阻阻值的變化。
實(shí)驗(yàn)3
熱源使用方法與冷源大致相同。
本實(shí)用新型中，基座上設(shè)置基板，基板上嵌裝電流表、電壓表、電源、滑動(dòng)變阻器、電阻、燈泡，基板旁側(cè)設(shè)置有熱源和冷源以及熱敏電阻，各設(shè)備的接線端均布接線，使用時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的知識(shí)進(jìn)行電路的組裝，可以實(shí)現(xiàn)電阻變化導(dǎo)致的電流變化而使熱敏電阻變化的實(shí)驗(yàn)、也可以實(shí)現(xiàn)熱源發(fā)熱使熱敏電阻變化的實(shí)驗(yàn)，還可以實(shí)現(xiàn)冷源制冷使熱敏電阻變化的實(shí)驗(yàn)，設(shè)備的選擇以及線路的連接均由學(xué)生自行動(dòng)手，在進(jìn)行熱敏電阻實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，還能使學(xué)生進(jìn)一步加深電路連接的理解，另外還提高了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，還可以和其他設(shè)備構(gòu)成更復(fù)雜的演示電路。