本實用新型屬于醫(yī)療器械技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種醫(yī)療訓(xùn)練器。

背景技術(shù)：

讓女性痛苦不堪的乳腺病是一種常見病、多發(fā)病，是危害婦女身心健康的主要疾病，分為乳腺炎、乳腺增生、乳腺纖維瘤、乳腺囊腫、乳腺癌五大類，其致病因素比較復(fù)雜，如治療不及時或治療不當(dāng)，就可能發(fā)生病變，隨時導(dǎo)致生命危險。

醫(yī)學(xué)生臨床見習(xí)、實習(xí)是醫(yī)生成長過程中的重要環(huán)節(jié)，是醫(yī)學(xué)生把醫(yī)學(xué)理論運用到臨床實際工作中的轉(zhuǎn)變過程，是培養(yǎng)臨床實踐能力的重要階段。但目前患者及家屬的自我保護意識增強，臨床教學(xué)與患者隱私權(quán)、就醫(yī)選擇權(quán)有時會產(chǎn)生矛盾，正常教學(xué)受到干擾。尤其在乳腺外科教學(xué)工作中，面對的多是女性群體，臨床診療和操作部分常涉及病人的敏感部位和隱私，很多患者不愿過多的人參與診療，尤其不愿有男學(xué)生在場，有些患者行使自主權(quán)拒絕學(xué)生檢診、操作觀摩，給臨床教學(xué)、示教帶來很大的阻力。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實用新型的目的在于提供一種醫(yī)療訓(xùn)練器，其能解決乳房模型操作訓(xùn)練的問題。

本實用新型的目的采用以下技術(shù)方案實現(xiàn)：

一種醫(yī)療訓(xùn)練器，包括仿真表皮層、模擬腫塊、加熱模塊和固定模塊，所述仿真表皮層安裝于固定模塊上，且該仿真表皮層與固定模塊之間形成一空腔，該空腔內(nèi)設(shè)置有填充物，所述加熱模塊與模擬腫塊均設(shè)置于該填充物中；

還包括主控模塊、電源和無線通信模塊，所述電源、加熱模塊和無線通信模塊均與主控模塊電性連接。

優(yōu)選的，還包括液壓傳感器，所述液壓傳感器與主控模塊電性連接，且該液壓傳感器設(shè)置于填充物內(nèi)。

優(yōu)選的，還包括壓力傳感器，所述壓力傳感器與主控模塊電性連接，且該壓力傳感器設(shè)置與仿真表皮層內(nèi)。

優(yōu)選的，所述填充物為潤滑液。

優(yōu)選的，所述模擬腫塊為一圓形膠體。

優(yōu)選的，所述無線通信模塊包括紅外發(fā)射器和無線射頻收發(fā)器，紅外發(fā)射器和無線射頻收發(fā)器均與主控模塊電性連接。

優(yōu)選的，所述無線射頻收發(fā)器為藍牙模塊或WIFI模塊或433射頻模塊或315射頻模塊。

優(yōu)選的，還包括電極片，所述電極片與主控模塊電性連接，且該電極片設(shè)置于固定模塊上。

優(yōu)選的，所述仿真表皮層的厚度為0.5-3.5厘米。

優(yōu)選的，還包括加速度傳感器，所述加速度傳感器與主控模塊電性連接。

相比現(xiàn)有技術(shù)，本實用新型的有益效果在于：

本實用新型通過對實際乳房的仿真使得醫(yī)院能夠更方便的對醫(yī)院的見習(xí)生進行訓(xùn)練，并且通過加入加熱模塊使得在訓(xùn)練過程中更加的逼真，能夠達到更好的訓(xùn)練效果。

附圖說明

圖1為本實用新型的醫(yī)療訓(xùn)練器的結(jié)構(gòu)圖；

圖2為本實用新型的醫(yī)療訓(xùn)練器的電路結(jié)構(gòu)圖。

附圖標(biāo)記：1、仿真表皮層；2、模擬腫塊；3、加熱模塊；4、固定模塊；5、液壓傳感器；6、壓力傳感器；7、電極片。

具體實施方式

下面，結(jié)合附圖以及具體實施方式，對本實用新型做進一步描述：

如圖1所示，本實施例提供了一種醫(yī)療訓(xùn)練器，包括仿真表皮層1、模擬腫塊2、加熱模塊3和固定模塊4，所述仿真表皮層1安裝于固定模塊4上，所述仿真表皮層1的厚度為0.5-3.5厘米，由于仿真表皮層各區(qū)域厚度不同，故而可以根據(jù)實際需求來進行設(shè)置，不需要設(shè)置完全一樣的厚度，且該仿真表皮層1與固定模塊4之間形成一空腔，該空腔內(nèi)設(shè)置有填充物，所述填充物為潤滑液；該填充物是為了模擬真實的手感，故而該填充物可以是任何的粘稠的液體不單單可以是潤滑液，還可以是海綿或者水等填充物，其只要能夠模擬出真實的手感即可。

所述模擬腫塊2為一膠體，優(yōu)選采用圓形的膠體或者也可以采用其他形狀的膠體來模擬真實的情況，加入該模擬腫塊2是為了模仿病人的病理結(jié)構(gòu)，該圓形膠體是一種高分子的親水材料，如凍膠或者樹脂這樣的材料來模擬腫塊的結(jié)構(gòu)，該模擬腫塊2的設(shè)置可以是漂浮在填充物中，或者是固定在其內(nèi)的某個位置，用于模擬真實的病理場景，所述加熱模塊3與模擬腫塊2均設(shè)置于該填充物中；加熱模塊3主要是為了對該醫(yī)療訓(xùn)練器進行加熱，使得其接近人體的37°的溫度，從內(nèi)部溫度特征對其進行變量控制，從而讓模擬的效果更加的逼真，能夠達到真實的訓(xùn)練目的。

本實施例還包括主控模塊、液壓傳感器5、壓力傳感器6、電極片7、重力感應(yīng)器、加速度傳感器、電容感應(yīng)器、電源和無線通信模塊，所述電源、液壓傳感器5、壓力傳感器6、電極片7、重力感應(yīng)器、加速度傳感器、電容感應(yīng)器、加熱模塊3和無線通信模塊均與主控模塊電性連接；其中電容傳感器放置在表皮，重力感應(yīng)器和陀螺儀都放置于底座處，乳頭處可以放置一個加速度傳感器，用于檢測該訓(xùn)練器的狀態(tài)，如圖2所示，其中U1即為本實施例的主控模塊，SWI_P30外接開關(guān)按鍵，通過該開關(guān)按鍵來啟動本實用的醫(yī)療訓(xùn)練器；VBAT為電源接入端，charge-ok端位表示充滿電，然后會控制亮綠燈；charging為充電檢測端，通過該端位來對本裝置是否充電來進行檢測；該主控模塊通過RX1和TX1來外接通訊接口，從而實現(xiàn)將本裝置收集到的數(shù)據(jù)傳輸出去的目的；本實施例的液壓傳感器5、加速度傳感器、壓力傳感器6和電極片7可以通過主控芯片U1的P1_0、P1_1、P1_2和P0_7中的其中三個端位來連接控制；從而實現(xiàn)相應(yīng)的目的。

其中，該液壓傳感器5設(shè)置于填充物內(nèi)，壓力傳感器6設(shè)置于仿真表皮層1內(nèi)，通過液壓感應(yīng)和壓力檢測來配合從而比較準(zhǔn)確的檢測壓力手勢；該壓力傳感器6可以檢測到手指按壓表皮的壓力，所述電極片7設(shè)置在固定模塊4上，通過壓力傳感器6以及液壓傳感器5可以感應(yīng)到信號傳輸至該電極片7上，并產(chǎn)生微弱的電感，所述無線通信模塊包括紅外發(fā)射器和無線射頻收發(fā)器，紅外發(fā)射器和無線射頻收發(fā)器均與主控模塊電性連接，所述無線射頻收發(fā)器為藍牙模塊或WIFI模塊或433射頻模塊或315射頻模塊。

本實施例的工作原理：

實習(xí)醫(yī)生可以通過本裝置來進行臨床診療和操作，避免在示教過程中侵犯患者隱私的問題，并且該醫(yī)療訓(xùn)練器通過設(shè)置溫度來模擬真實人體的體溫，避免了常規(guī)的沒有設(shè)置加熱模塊3而導(dǎo)致的訓(xùn)練不夠真實的情況；并且通過在仿真表皮層1設(shè)置壓力傳感器6和在填充物中設(shè)置液壓傳感器5獲取到實習(xí)過程中的手勢壓力，從而給實習(xí)醫(yī)生提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)指導(dǎo)，使得實習(xí)醫(yī)生對自己的訓(xùn)練有更具體化的認識。

對本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，可根據(jù)以上描述的技術(shù)方案以及構(gòu)思，做出其它各種相應(yīng)的改變以及形變，而所有的這些改變以及形變都應(yīng)該屬于本實用新型權(quán)利要求的保護范圍之內(nèi)。