本實(shí)用新型屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種便攜式平拋軌跡顯示儀。

背景技術(shù)：

課堂上我們可以很容易把平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡顯示給學(xué)生看，但如何把這個(gè)軌跡保留下來，使學(xué)生對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)軌跡有更深刻的印象呢？學(xué)生在做研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先描出幾個(gè)點(diǎn)，再根據(jù)這幾個(gè)點(diǎn)用平滑曲線把平拋曲線描出來。這個(gè)過程要反復(fù)無數(shù)次，相當(dāng)繁瑣。每次要保證從斜槽上同一位置從靜止?jié)L下，還要保證與描點(diǎn)的筆桿正碰，特別是后一點(diǎn)很難把握，描出一個(gè)點(diǎn)都要反復(fù)好幾次，把握不好還造成較大誤差。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供了一種平拋軌跡顯示儀，該平拋軌跡顯示儀通過利用從斜槽上滾下的磁性小球，靠近磁性畫板滾下時(shí)，在畫板上將會(huì)留下平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，解決了課堂上繪制平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡顯示給學(xué)生看困難的問題。

本實(shí)用新型通過以下技術(shù)方案得以實(shí)現(xiàn)。

本實(shí)用新型提供的一種便攜式平拋軌跡顯示儀，包括盒體、盒蓋、斜槽、磁性小球、磁性畫板、合頁和小轉(zhuǎn)軸；所述盒體和盒蓋通過合頁活動(dòng)連接，磁性畫板于盒蓋的內(nèi)側(cè)固定設(shè)置在盒蓋上，斜槽通過小轉(zhuǎn)軸可旋轉(zhuǎn)安裝在盒蓋上，且斜槽的末端設(shè)置于磁性畫板的左上角或右上角，磁性小球放置于由盒體和盒蓋形成的空腔內(nèi)。

所述盒體內(nèi)還設(shè)置有沙袋。

所述磁性畫板內(nèi)嵌固定設(shè)置在盒蓋上。

所述斜槽的末端設(shè)置有重垂線。

所述盒體的底部外側(cè)四個(gè)角上還分別設(shè)置有調(diào)節(jié)螺釘。

所述盒體和盒蓋之間通過鎖扣扣合。

所述盒體的外側(cè)還設(shè)置有提手。

本實(shí)用新型的有益效果在于：利用一個(gè)磁性小球從斜槽上滾下，在一塊豎直放置的磁性畫板上可以很方便的保留下平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。只需一次就可以把軌跡描出來，容易操作，方便實(shí)用。磁性畫板方容易取下，方便學(xué)生取點(diǎn)、測量，對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。用一根磁性條從磁性畫板的背面擦去痕跡，再把它安放上去，可以重復(fù)使用，節(jié)約紙張。作為底座的木盒內(nèi)有一個(gè)長條形小沙袋，可以避免磁性小球亂跳，還保證了課堂秩序。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是圖1沿A-A的剖視圖；

圖3是本實(shí)用新型扣合狀態(tài)下的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1-盒體，2-盒蓋，3-斜槽，4-磁性小球，5-磁性畫板，6-沙袋，7-重垂線，8-合頁，9-調(diào)節(jié)螺釘，10-小轉(zhuǎn)軸，11-鎖扣，12-提手。

具體實(shí)施方式

下面進(jìn)一步描述本實(shí)用新型的技術(shù)方案，但要求保護(hù)的范圍并不局限于所述。

如圖1～圖3所示的一種便攜式平拋軌跡顯示儀，包括盒體1、盒蓋2、斜槽3、磁性小球4、磁性畫板5、合頁8和小轉(zhuǎn)軸10；所述盒體1和盒蓋2通過合頁8活動(dòng)連接，磁性畫板5于盒蓋2的內(nèi)側(cè)固定設(shè)置在盒蓋2上，斜槽3通過小轉(zhuǎn)軸10可旋轉(zhuǎn)安裝在盒蓋2上，且斜槽3的末端設(shè)置于磁性畫板5的左上角或右上角，磁性小球4放置于由盒體1和盒蓋2形成的空腔內(nèi)。

所述盒體1內(nèi)還設(shè)置有沙袋6，不僅防止演示時(shí)磁性小球4掉落在盒體1內(nèi)后彈出，還可以減小碰撞產(chǎn)生的噪音。

所述盒體1的底部外側(cè)四個(gè)角上還分別設(shè)置有調(diào)節(jié)螺釘9，通過調(diào)節(jié)螺釘9調(diào)節(jié)盒體1處于水平狀態(tài)。

所述盒體1和盒蓋2之間通過鎖扣11扣合，盒體1的外側(cè)還設(shè)置有提手12。將斜槽3繞著小轉(zhuǎn)軸10旋轉(zhuǎn)，使盒體1和盒蓋2可以順利蓋合，扣合鎖扣11后，通過提手12就能方便的提起該軌跡顯示儀。

所述磁性畫板5內(nèi)嵌固定設(shè)置在盒蓋2上。

所述斜槽3的末端設(shè)置有重垂線7，通過調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)螺釘9使得重垂線7與磁性畫板5的側(cè)邊平行，即可判斷盒體1處于水平狀態(tài)。

磁性畫板5的左上角安裝一個(gè)斜槽3，斜槽3順時(shí)針旋轉(zhuǎn)可以收起方便搬動(dòng)和承放。斜槽3的末端有重錘線7。盒體1內(nèi)放置一個(gè)長條形小沙袋6，可以避免磁性小球亂跳。調(diào)節(jié)盒體1下調(diào)節(jié)螺釘9，調(diào)節(jié)螺釘讓重錘線7與磁性畫板5的側(cè)邊平行，斜槽3末端水平放置，即把磁性小球4放在斜槽3的末端不滾動(dòng)即可。盒蓋2上邊緣設(shè)置一個(gè)磁性條，用來擦凈磁性畫板上的痕跡。磁性小球4從斜槽3上滾下在磁性畫板5上留下軌跡。

本實(shí)用新型的使用方法：

1.把一個(gè)教具豎直放置在水平桌面上，把斜槽逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到固定位。調(diào)節(jié)底座下的調(diào)節(jié)螺釘，使支承板與重錘線平行和斜槽末端水平小球在斜槽末端不再滾動(dòng)。

2.取下磁性畫板，把它放在支承板上邊的磁性條上清除掉原來的痕跡后重新安放在支承板上。看小球重心在斜槽末端的高度以確定坐標(biāo)原點(diǎn)，再利用重錘線確定縱坐標(biāo)的方向。

3.用小鐵球去確定磁性小球的磁極位置，確保磁性小球以兩磁極連線為水平轉(zhuǎn)軸從斜槽上滾下。以便獲得一條理想的平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。

4.取下磁性畫板，畫出縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)，在平拋曲線上確定幾個(gè)點(diǎn)，測出它們的坐標(biāo)值，用來研究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。

不確保磁性球以兩磁極連線為水平轉(zhuǎn)軸從斜槽上滾下時(shí)，將獲得一條波浪形曲線。

本實(shí)用新型利用一個(gè)磁性小球從斜槽上滾下，在一塊豎直放置的磁性畫板上可以很方便的保留下平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。只需一次就可以把軌跡描出來，易操作，方便實(shí)用。磁性畫板方容易取下，方便學(xué)生取點(diǎn)、測量，對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。用一根磁性條從磁性畫板的背面擦去痕跡，再把它安放上去，可以重復(fù)使用，節(jié)約紙張。作為底座的木盒內(nèi)有一個(gè)長條形小沙袋，可以避免磁性小球亂跳，還保證了課堂秩序。