本技術(shù)涉及物理教學(xué)，尤其是一種用于物理教學(xué)教具。

背景技術(shù)：

1、物理教學(xué)是指通過教學(xué)手段和方法，向?qū)W生傳授物理學(xué)知識和培養(yǎng)物理學(xué)思維的過程，一種用于物理教學(xué)的教具可以是示意圖、模型、實(shí)驗(yàn)裝置或其他教學(xué)輔助工具，用于幫助學(xué)生理解物理原理和概念；

2、經(jīng)檢索，公告號為：cn209265803u的中國專利公開了一種光的折射實(shí)驗(yàn)裝置，包括無蓋容器，無蓋容器的底壁上水平放置有一塊反光鏡，反光鏡的鏡面向上，無蓋容器的右側(cè)壁的頂端設(shè)置有激光燈，激光燈的射出端傾斜向下設(shè)置且朝向無蓋容器的底壁，激光燈通過帶有開關(guān)的導(dǎo)線與電源相連，本實(shí)用新型可以通過設(shè)置的激光燈和反光鏡，直接在無蓋容器的左側(cè)壁上投射出反射影像；然后逐漸向右側(cè)壁的方向移動反光鏡，當(dāng)激光燈的射出光線無法投到反光鏡上時，左側(cè)壁上看不到反射影像；然后向無蓋容器內(nèi)注入液體，當(dāng)水注入到一定深度時，可重新在左側(cè)壁上看到激光燈發(fā)出的影像，通過這個過程，可以得知光的反射規(guī)律和折射現(xiàn)象，光的傳輸路徑在從一種介質(zhì)到達(dá)另一種介質(zhì)之間時會發(fā)生偏移。

3、該專利實(shí)際使用時，存在以下缺陷：

4、該專利中，在進(jìn)行物理教學(xué)中的光的折射過程中，只能進(jìn)行簡單的教學(xué)內(nèi)容，不能對穿過介質(zhì)的不同和介質(zhì)之間的距離不同對光線的影響進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)功能單一，且調(diào)整影響因素時過于麻煩，影響教學(xué)效率。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、針對現(xiàn)有專利中，只能進(jìn)行簡單的教學(xué)內(nèi)容，不能對穿過介質(zhì)的不同和介質(zhì)之間的距離不同對光線的影響進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)功能單一，且調(diào)整影響因素時過于麻煩，影響教學(xué)效率的技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供一種用于物理教學(xué)教具。

2、本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是：一種用于物理教學(xué)教具，包括收納座、教學(xué)結(jié)構(gòu)、距離調(diào)節(jié)組件和介質(zhì)調(diào)節(jié)組件，所述距離調(diào)節(jié)組件裝設(shè)在所述教學(xué)結(jié)構(gòu)上，所述距離調(diào)節(jié)組件包括導(dǎo)向環(huán)和調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)，所述導(dǎo)向環(huán)裝設(shè)在所述教學(xué)結(jié)構(gòu)上，所述調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)裝設(shè)在所述導(dǎo)向環(huán)一側(cè)。

3、進(jìn)一步的是，所述教學(xué)結(jié)構(gòu)裝設(shè)在所述收納座內(nèi)部，所述介質(zhì)調(diào)節(jié)組件裝設(shè)在所述教學(xué)結(jié)構(gòu)上，方便根據(jù)使用需求對教學(xué)結(jié)構(gòu)收納盒對介質(zhì)層進(jìn)行更換。

4、進(jìn)一步的是，所述收納座頂部開設(shè)有收納槽，所述收納槽內(nèi)側(cè)壁上裝設(shè)有移動導(dǎo)軌，所述教學(xué)結(jié)構(gòu)包括底板、導(dǎo)向柱、固定環(huán)、成像板、安裝塊、介質(zhì)層、旋轉(zhuǎn)座、射線頭和保護(hù)板，所述底板固定焊接在所述移動導(dǎo)軌的滑塊一側(cè)，所述導(dǎo)向柱固定焊接在所述底板頂部，所述固定環(huán)固定套設(shè)導(dǎo)向柱底部，所述成像板固定焊接在所述固定環(huán)一側(cè)，方便提高教學(xué)多樣性和不教學(xué)時對教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行保護(hù)。

5、進(jìn)一步的是，所述安裝塊固定焊接在所述導(dǎo)向環(huán)一側(cè)，所述介質(zhì)層裝設(shè)在所述安裝塊一側(cè)，所述保護(hù)板固定焊接在所述導(dǎo)向柱頂部且與所述收納槽對應(yīng)，所述旋轉(zhuǎn)座固定焊接在所述保護(hù)板底部，所述射線頭裝設(shè)在所述旋轉(zhuǎn)座一側(cè)且與所述介質(zhì)層對應(yīng)，進(jìn)行物理教學(xué)工作。

6、進(jìn)一步的是，所述導(dǎo)向柱一側(cè)開設(shè)有升降槽，所述導(dǎo)向環(huán)滑動套設(shè)在所述導(dǎo)向柱外側(cè)，所述導(dǎo)向環(huán)內(nèi)側(cè)開設(shè)有調(diào)節(jié)腔，所述調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)包括調(diào)節(jié)電機(jī)、齒輪和齒板，所述調(diào)節(jié)電機(jī)通過螺栓安裝在所述調(diào)節(jié)腔內(nèi)部，所述齒板固定焊接在所述升降槽內(nèi)側(cè)壁上，所述齒輪固定焊接在所述調(diào)節(jié)電機(jī)的輸出軸上且與所述齒板相嚙合，方便根據(jù)使用需求對兩個介質(zhì)層之間的距離進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)行不同的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

7、進(jìn)一步的是，所述安裝塊一側(cè)開設(shè)有安裝槽，所述安裝槽內(nèi)側(cè)壁上開設(shè)有卡槽，所述介質(zhì)調(diào)節(jié)組件包括介質(zhì)座和拆裝結(jié)構(gòu)，所述介質(zhì)座與所述安裝槽對應(yīng)，所述拆裝結(jié)構(gòu)裝設(shè)在所述介質(zhì)座兩側(cè)，所述介質(zhì)層裝設(shè)在所述介質(zhì)座一側(cè)，方便進(jìn)行介質(zhì)調(diào)節(jié)工作。

8、進(jìn)一步的是，所述介質(zhì)座一側(cè)開設(shè)有復(fù)位槽，所述復(fù)位槽一側(cè)開設(shè)有導(dǎo)向孔，所述拆裝結(jié)構(gòu)包括弧形塊、復(fù)位彈簧和拆裝柱，所述弧形塊通過所述復(fù)位彈簧熔接在所述復(fù)位槽內(nèi)側(cè)壁上且與所述卡槽對應(yīng)，所述拆裝柱固定焊接在所述弧形塊一側(cè)且裝設(shè)在所述導(dǎo)向孔內(nèi)部，所述復(fù)位彈簧套設(shè)在所述拆裝柱外側(cè)，方便根據(jù)使用需求對介質(zhì)層進(jìn)行更換，提高教學(xué)多樣性。

9、本實(shí)用新型的有益效果是：與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型中，

10、1、通過旋轉(zhuǎn)座對射線頭的角度進(jìn)行調(diào)節(jié)，方便調(diào)整光線角度，光線通過兩個介質(zhì)層的折射，在成像板上顯示，方便進(jìn)行物理教學(xué)工作，通過對介質(zhì)層進(jìn)行更換和調(diào)整介質(zhì)層之間的距離，提高教學(xué)多樣性，提高教學(xué)效果。

11、2、通過調(diào)節(jié)電機(jī)帶動齒輪轉(zhuǎn)動，齒輪沿著齒板移動，進(jìn)而使導(dǎo)向環(huán)沿著導(dǎo)向柱移動，根據(jù)使用需求調(diào)節(jié)兩個介質(zhì)層的位置，通過弧形塊擠壓復(fù)位彈簧并帶動拆裝柱在導(dǎo)向孔內(nèi)移動，對弧形塊和卡槽的相對位置進(jìn)行控制，進(jìn)而對安裝塊和介質(zhì)座的相對位置進(jìn)行控制，方便根據(jù)使用需求對介質(zhì)層進(jìn)行更換，調(diào)整影響因素時簡單方便，降低工作成本，提高教學(xué)效率。

技術(shù)特征：

1.一種用于物理教學(xué)教具，其特征在于，包括收納座(1)、教學(xué)結(jié)構(gòu)(2)、距離調(diào)節(jié)組件(3)和介質(zhì)調(diào)節(jié)組件(4)，所述距離調(diào)節(jié)組件(3)裝設(shè)在所述教學(xué)結(jié)構(gòu)(2)上，所述距離調(diào)節(jié)組件(3)包括導(dǎo)向環(huán)(5)和調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)(6)，所述導(dǎo)向環(huán)(5)裝設(shè)在所述教學(xué)結(jié)構(gòu)(2)上，所述調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)(6)裝設(shè)在所述導(dǎo)向環(huán)(5)一側(cè)。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于物理教學(xué)教具，其特征在于，所述教學(xué)結(jié)構(gòu)(2)裝設(shè)在所述收納座(1)內(nèi)部，所述介質(zhì)調(diào)節(jié)組件(4)裝設(shè)在所述教學(xué)結(jié)構(gòu)(2)上。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種用于物理教學(xué)教具，其特征在于，所述收納座(1)頂部開設(shè)有收納槽，所述收納槽內(nèi)側(cè)壁上裝設(shè)有移動導(dǎo)軌，所述教學(xué)結(jié)構(gòu)(2)包括底板(7)、導(dǎo)向柱(8)、固定環(huán)(9)、成像板(10)、安裝塊(11)、介質(zhì)層(12)、旋轉(zhuǎn)座(13)、射線頭(14)和保護(hù)板(15)，所述底板(7)固定焊接在所述移動導(dǎo)軌的滑塊一側(cè)，所述導(dǎo)向柱(8)固定焊接在所述底板(7)頂部，所述固定環(huán)(9)固定套設(shè)導(dǎo)向柱(8)底部，所述成像板(10)固定焊接在所述固定環(huán)(9)一側(cè)。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種用于物理教學(xué)教具，其特征在于，所述安裝塊(11)固定焊接在所述導(dǎo)向環(huán)(5)一側(cè)，所述介質(zhì)層(12)裝設(shè)在所述安裝塊(11)一側(cè)，所述保護(hù)板(15)固定焊接在所述導(dǎo)向柱(8)頂部且與所述收納槽對應(yīng)，所述旋轉(zhuǎn)座(13)固定焊接在所述保護(hù)板(15)底部，所述射線頭(14)裝設(shè)在所述旋轉(zhuǎn)座(13)一側(cè)且與所述介質(zhì)層(12)對應(yīng)。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種用于物理教學(xué)教具，其特征在于，所述導(dǎo)向柱(8)一側(cè)開設(shè)有升降槽，所述導(dǎo)向環(huán)(5)滑動套設(shè)在所述導(dǎo)向柱(8)外側(cè)，所述導(dǎo)向環(huán)(5)內(nèi)側(cè)開設(shè)有調(diào)節(jié)腔，所述調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)(6)包括調(diào)節(jié)電機(jī)(16)、齒輪(17)和齒板(18)，所述調(diào)節(jié)電機(jī)(16)通過螺栓安裝在所述調(diào)節(jié)腔內(nèi)部，所述齒板(18)固定焊接在所述升降槽內(nèi)側(cè)壁上，所述齒輪(17)固定焊接在所述調(diào)節(jié)電機(jī)(16)的輸出軸上且與所述齒板(18)相嚙合。

6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種用于物理教學(xué)教具，其特征在于，所述安裝塊(11)一側(cè)開設(shè)有安裝槽，所述安裝槽內(nèi)側(cè)壁上開設(shè)有卡槽，所述介質(zhì)調(diào)節(jié)組件(4)包括介質(zhì)座(19)和拆裝結(jié)構(gòu)(20)，所述介質(zhì)座(19)與所述安裝槽對應(yīng)，所述拆裝結(jié)構(gòu)(20)裝設(shè)在所述介質(zhì)座(19)兩側(cè)，所述介質(zhì)層(12)裝設(shè)在所述介質(zhì)座(19)一側(cè)。

7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的一種用于物理教學(xué)教具，其特征在于，所述介質(zhì)座(19)一側(cè)開設(shè)有復(fù)位槽，所述復(fù)位槽一側(cè)開設(shè)有導(dǎo)向孔，所述拆裝結(jié)構(gòu)(20)包括弧形塊(21)、復(fù)位彈簧(22)和拆裝柱(23)，所述弧形塊(21)通過所述復(fù)位彈簧(22)熔接在所述復(fù)位槽內(nèi)側(cè)壁上且與所述卡槽對應(yīng)，所述拆裝柱(23)固定焊接在所述弧形塊(21)一側(cè)且裝設(shè)在所述導(dǎo)向孔內(nèi)部，所述復(fù)位彈簧(22)套設(shè)在所述拆裝柱(23)外側(cè)。

技術(shù)總結(jié)
本技術(shù)涉及一種用于物理教學(xué)教具，包括收納座、教學(xué)結(jié)構(gòu)、距離調(diào)節(jié)組件和介質(zhì)調(diào)節(jié)組件，通過旋轉(zhuǎn)座對射線頭的角度進(jìn)行調(diào)節(jié)，方便調(diào)整光線角度，光線通過兩個介質(zhì)層的折射，在成像板上顯示，方便進(jìn)行物理教學(xué)工作，通過對介質(zhì)層進(jìn)行更換和調(diào)整介質(zhì)層之間的距離，提高教學(xué)多樣性，提高教學(xué)效果，通過調(diào)節(jié)電機(jī)帶動齒輪轉(zhuǎn)動，齒輪沿著齒板移動，進(jìn)而使導(dǎo)向環(huán)沿著導(dǎo)向柱移動，根據(jù)使用需求調(diào)節(jié)兩個介質(zhì)層的位置，通過弧形塊擠壓復(fù)位彈簧并帶動拆裝柱在導(dǎo)向孔內(nèi)移動，對弧形塊和卡槽的相對位置進(jìn)行控制，進(jìn)而對安裝塊和介質(zhì)座的相對位置進(jìn)行控制，方便根據(jù)使用需求對介質(zhì)層進(jìn)行更換，調(diào)整影響因素時簡單方便。

技術(shù)研發(fā)人員：張繼平,楊林,王強(qiáng)
受保護(hù)的技術(shù)使用者：華彩逸點(diǎn)（山東）教育科技發(fā)展集團(tuán)有限公司
技術(shù)研發(fā)日：20231208
技術(shù)公布日：2024/12/23